доклад по микроэкономике. Микроэкономика. Радж Четти Биографические факты Надараджан "Радж" Четти
 Скачать 2.83 Mb.
|
|
Выполнила: Словягина Ирина Гр. Б1121-38.03.02 (1) Радж Четти Биографические факты Надараджан "Радж" Четти (родился 4 августа 1979 г.) - рожденный в Индии экономист и профессор общественной экономики. Работы Четти изучали равенство возможностей в США и долгосрочное влияние учителей на успеваемость учащихся. В возрасте 28 лет Четти стал одним из самых молодых постоянных преподавателей в истории экономического факультета Гарварда. Он получил Медаль Джона Бейтса Кларка и Стипендиат Макартура, 2012 г. Теоретическая рамка В работе с Джоном Фридманом и Джона Рокофф, Четти обнаружил, что дополнительные меры не подвержены существенной предвзятости из-за ненаблюдаемых характеристик учеников и того, что ученики учителей с высокой добавленной стоимостью имеют заметно лучшие результаты в дальнейшей жизни Основываясь на этих выводах, Четти дал показания в знаменательном деле: качество преподавателей напрямую влияет на успеваемость учащихся. Методы исследования Сбор и анализ данных Эксперимент Наблюдение Анализ изменений Сравнение Исследование В своей работе Радж анализировал разброс социальной мобильности внутри США. Это позволяет исключить множество других разных по странам факторов, которые влияют на мобильность, и более точно определить инструменты необходимые для улучшения восходящей мобильности. 4600 семей с низкими доходами из бедных районов в пяти городах (Балтимор, Бостон, Чикаго, Лос-Анджелес и Нью-Йорк) были случайным образом разделены на три группы: - Экспериментальная группа: использовала ваучеры для переезда в район с низким уровнем бедности (менее 10%) - Группа 8: использовала ваучеры без ограничения - Контрольная группа: осталась проживать в государственном жилье в районах с высокой бедностью (50% в основном) Исследование Доступные данные позволяют проследить судьбу авторов патентов. Как показывает оценка, существует четкая корреляция между рангом родителей в доходах и вероятностью получения патента ребенком – с ростом ранга родителей количество патентов на тысячу детей увеличивается. Исследование В своем исследовании Радж пришел к выводу, что на обучение и результаты ребенка влияют : место проживания, количество человек в классе, квалификация преподавателя, доход семьи и образование родителей. Теоретическая значимость Таким образом, существует значительный разброс между семьями, определяемый больше пребыванием в среде, чем способностями. Это подразумевает, что обеспечение равенства возможностей не только создаст более справедливые условия, но и позволит большему числу детей из семей с низкими доходами внести значительный вклад в развитие страны, чего они лишены в текущих условиях. Практическая значимость Как результат эффективность и рост ВВП должны вырасти. Для решения этой задачи требуется так называемая политика снабжения - инвестирование, направленное на увеличения пребывания детей в необходимой среде. Она в том числе подразумевает программы поиска талантов, стажировки, взаимодействие высокотехнологичных компаний с детьми из семей с низкими доходами и т.п. |