аапта. олимпиады район, область рас. Районная олимпиада по биологии. 9 Класс. Задания. Задание Выберите один правильный ответ. 1
 Скачать 247 Kb.
|
|
Задание 2. Заполните таблицу, отметив знаками "+" наличие, а "-" отсутствие у животных органов, структур или соединений.
Максимальная оценка 20 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ). Задание 3. Известно, что в южных странах - в тропиках и субтропиках - национальные блюда чрезвычайно сдобрены острыми специями, продукты обычно жарят в масле. В умеренных широтах, напротив, потребляют более "спокойные", по сравнению с южными, блюда. Для людей умеренного пояса южные кушанья слишком остры и жирны. Но на юге никогда не думали перейти на "спокойную" пищу. Предложите несколько объяснений этого. Максимальная оценка 4 балла. Задание 4. Проиллюстрируйте графически следующий факт:  Икра лосося развивается только в интервале температур от 0њ до 20њС. Максимальная оценка 3 балла. Задание 5. Выберите один правильный ответ: 1. Наиболее общим для всех известных уровней организации жизни является: а) сложность строения системы; б) закономерности, действующие на каждом уровне; в) элементы, составляющие систему; г) качества, которыми обладает данная система. 2. Структурной фотосинтетической единицей растений является: а) клетка; б) лист; в) хлоропласт; г) тилакоид. 3. Признаки высших растений: а) тело не дифференцированно на органы; б) дифференциация тела на ткани и органы; закономерная смена поколений, наличие многоклеточных органов полового размножения; в) расчленения тела на органы, гаметофит и спорофит чередуются нерегуляторно, однако, органы полового размножения как одноклеточные, так и многоклеточные. г) расчленение тела, наличие тканей, в клетках есть хроматофоры, размножение семенами. 4. Расположите в правильной последовательности события, происходящие при росте корня: 1. деление клеток; 2. ответвление боковых корней от главного корня; 3. дифференцировка клеток; 4. растяжение клеток а) 1  2 3 4; б) 1 3 4 2; в) 1 4 3 2; г) 1 4 2 3.5. Основные признаки всех плоских червей: 1. первичная полость тела заполнена паренхимой; 2. есть кожно-мускульный мешок; 3. тело покрыто ресничным эпителием; 4. есть органы чувств; 5. развиты органы фиксации; 6. гермафродитизм; 7. прямое развитие. а) 1+3+7; б) 1+2+6; в) 2+4+5; г) 1+2+5. 6. Из перечисленных насекомых питаются насекомыми: 1. богомолы; 2. стрекозы; 3. водные клопы; 4. муравьи; 5. божьи коровки; 6. тараканы; 7. термиты; 8. жужелицы. а) 1+2+3+4+6; б) 2+3+4+5+8; в) 1+2+3+4+7; г) 2+4+5+6+7. 7. Укажите последовательность прохождения крови по кровеносной системе у рыб: 1. желудочек; 2. предсердие; 3. аорта; 4. капилляры; 5. вены; 6. артерии. а) 2 1 5 4 6 3; б) 2 1 3 6 4 5;в) 2 1 6 3 4 5; г) 2 1 4 6 3 5.8. Какие отделы головного мозга пресмыкающихся наиболее развиты? а) передний и средний мозг; б) передний и продолговатый мозг; в) передний мозг и мозжечок; г) продолговатый и средний мозг. 9. Наименее приспособленными к жизни рождаются детеныши у: а) норных животных; б) животных, не делающих нор или других укрытий; в) млекопитающих, обитающих на открытых пространствах; г) древолазающих животных. 10. Плацентарные млекопитающие в Австралию: а) проникли самостоятельно, через острова; б) были завезены человеком и акклиматизировались там; в) произошли от местных сумчатых млекопитающих; г) произошли от яйцекладущих млекопитающих. Максимальная оценка 10 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). Задание 6. Обоснуйте необходимость сохранения видового разнообразия органического мира на нашей Земле. Какие существуют способы и приемы сохранения видового разнообразия флоры и фауны? Максимальная оценка 20 баллов. Задание 7. Какова роль личиночной стадии в развитии разных групп животных? Максимальная оценка 12 баллов. Задание 8. Практика показывает, что если в момент цветения яблонь, груш и других плодовых деревьев температура воздуха внезапно понижается, оплодотворение в цветках (если это понижение не произошло до закритической величины) практически не изменяется и урожай не страдает. Объясните, как растениям удается сохранить свое потомство, если всем хорошо известно, что представители фитоцарства не являются "теплокровными", и скорость всех процессов в их организме сильно зависит от температуры окружающей среды. Максимальная оценка 4 балла. Районная олимпиада по биологии. 10 класс. Ответы. Задание 1. 1 - в; 2 - б; 3 - б; 4 - г; 5 - б; 6 - а; 7 - а; 8 - в; 9 - б; 10 - в. Максимальная оценка 10 баллов. Задание 2.
Максимальная оценка 20 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ). Задание 3. На юге больше кишечных паразитов и инфекции, их активность и жизнестойкость выше, чем у "родственников" в умеренных широтах, условия для распространения кишечных инфекций лучше. Чтобы случайно не заразиться, людям приходится обрабатывать пищу соответствующим образом: tњ кипения масла 250њС, а воды 100њС. Острота "южной" пиши может иметь несколько объяснений. С одной стороны, отмечается торможение желудочной секреции в жару, добавка острых приправ усиливает ее. С другой стороны, чем обильнее выделяется желудочный сок, тем выше его кислотность - повышается содержание соляной кислоты, а она оказывает антибактериальное действие. Максимальная оценка 4 балла. Задание 4.  Максимальная оценка 3 балла. Задание 5. 1 - б; 2 - г; 3 - б; 4 - в; 5 - б; 6 - б; 7 - б; 8 - в; 9 - а; 10 - б. Максимальная оценка 10 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). Задание 6. Свободный ответ учащихся. Основные тезисы - мысли: - Конференция ООН по окружающей среде и развитию 1992 года; - Роль живых организмов как источника экологического, генетического, социального разнообразия для сохранения жизни на Земле; - Живые организмы - продуценты, консументы, редуценты, взаимосвязь организмов, устойчивость экосистем; - Сохранение генофонда. Меры: заповедники, заказники, национальные парки. Дополнительные меры: восстановление видов, численность которых падает, выращивание в искусственных условиях, расселение растений и животных; - Запрещение сбора и отстрела растений и животных, создание банка семян и спермы. Максимальна оценка 20 баллов. Задание 7. Личиночная стадия характерна только для многоклеточных животных. Это одна из стадий индивидуального развития животных. Продолжительность данной стадии различна: от нескольких часов у личинок сосальщиков до 16 - 17 лет у 17 - летней цикады. Роль личиночной стадии многообразна: 1. Личинки малоподвижных животных или паразитических обеспечивают их расселение (губки, кишечнополостные паразитические черви); 2. Это стадия, на которой происходит питание животных, неспособных к питанию во взрослой стадии (поденки, оводы кожные, желудочные); 3. Личиночная стадия у насекомых (и паукообразных) - единственная стадия роста; 4. Личиночная стадия позволяет некоторым группам животных освоить иные, чем у взрослых форм, среды жизни (некоторые насекомые - стрекозы, комары; земноводные). Такое различие сред обитания личинок и взрослых животных снижают конкуренцию, обеспечивая выживание; 5. Иногда личинки животных, переходя в стадию покоя (клещи), переносят неблагоприятные условия (например, зимнее понижение температуры); 6. У некоторых животных на личиночной стадии происходит размножение (аксолотль - личинка амбистомы - способна к размножению). Это явление носит название неотонии. Максимальная оценка 12 баллов. Задание 8. При понижении температуры деревья начинают усиленно дышать. Это приводит к значительному увеличению количества протекающих в их организме окислительно-восстановительных реакций. Данные процессы сопровождаются выделением большого объема дополнительного тепла, которое резко повышает вероятность оплодотворения в цветках. Максимальная оценка 4 балла. РАЙОННАЯ ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИИ. 11 КЛАСС. ЗАДАНИЯ. Задание 1. Выберите один правильный ответ. 1. Детеныш какого позвоночного растет со скоростью 2 мм/час? а) землеройки; б) анаконды; в) синего кита; г) саламандры. 2. Что такое аквакультура? а) культура потребления воды; б) культивирование водных организмов; в) водные виды физкультуры и спорта; г) навыки работы с акварельными красками. 3. Из сока какого растения первые североамериканские переселенцы добывали сахар? а) малина; б) клен; в) сахарный тростник; г) сахарная свекла. 4. Автор знаменитого "Толкового словаря" В. И. Даль, приводит в качестве примера к слову "орех" плоды лещины и грецкого ореха. Прав ли автор? а) да, настоящим орехом являются оба плода; б) нет, оба плода не являются настоящими орехами; в) нет, настоящим орехом является только плод грецкого ореха; г) нет, настоящим орехом можно назвать только плоды лещины. 5. Как приблизительно оценить степень теневыносливости растения, например, комнатного? а) по величине листьев (у светолюбивого они меньше); б) по цвету листьев; в) по длине стебля; г) по форме прилистников. 6. Арахнология - это... а) наука о пауках; б) агротехника выращивания арахиса; в) раздел археологии; г) наука, изучающая технологию приготовления блюд из экзотических плодов. 7. Кошара - это... а) загон для овец; б) поселок на Алтае; в) большая дикая кошка; г) вид шерстяной ткани. 8. Майоран - это... а) воинское звание в Шотландии; б) шотландское название весеннего пения птиц; в) пряное растение; г) окаменелости древних организмов, используемые для поделок. 9. Пестун - это... а) крупный старый медведь, не залегший в спячку; б) годовалый медведь; в) морской котик; г) заласканный ребенок. 10. Жерлянка - это... а) птица семейства славковых, живущая около вулканов; б) лекарственное растение; в) лягушка; г) бабочка. Максимальная оценка 10 баллов. |