Формирование речевых навыков учеников 5 класса через игровые онлайн платформы. конкурс зерде элина. Раскрытие тайн английского языка через игровые онлайн платформы
 Скачать 1.26 Mb.
|
|
КГУ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №97» НАПРАВЛЕНИЕ: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ТЕМА: РАСКРЫТИЕ ТАЙН АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ИГРОВЫЕ ОНЛАЙН ПЛАТФОРМЫ Исполнитель: Жебракова Элина 5 «В» Руководитель работы: Акишев Мурагер Жаныбекович, Учитель английского языка АЛМАТЫ,2022 СОДЕРЖАНИЕ 1 РАССМОТРЕНИЕ И АНАЛИЗ ПРИСХОЖДЕНИЯ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ И ИГРОВЫХ ОНЛАЙН ПЛАТФОРМ 2 ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 3 ПРОЦЕСС ИСЛЕДОВАНИЯ 4 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫВОДЫ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Цели и задачи: Цель работы: исследовать эффективность игровых онлайн платформ как основы для развития речевых навыков и роста мотивации на уроках английского языка у учеников 5 классов Выбор темы обоснован тем, что игровые онлайн платформы на уроке английского языка – одна из самых эффективных форм, освоения знании и проведения занятий на уроках английского языка, а также основной инструмент для развития речевых навыков школьников. Исходя из выбора темы, были поставлены следующие задачи:
Для поднятия мотивации сред учеников 5 классов учителя используют онлайн игровые Платформы. Так как детей больше интересуют игры, а не надписи на доске. Наша задача- Поднять речевые навыки детей. Игры подобные animal words помогают детям выроботать лучшие Речевые навыки, и поднимает активность. С помощью таких игр дети начнут лучше воспринимать материал. Исследователи в университете Нейтрол в 2011 году доказали, что 91% детей от 2 до 17 лет увлекаются Онлайн играми. Из этого мы можем сделать выводы, что детям будет интереснее с онлайн уроком с Такими примерно играми которые были перечислены в начале. Дети начнут увлекаться уроком, Что приведет к тому, что дети начнут поднимать грамотность, и возможно через 2 года смогут разговаривать на английском языке. ВВЕДЕНИЕ Гипотеза исследования: Проведение урока английского языка будет более успешным, если будут изучены теоретические основы игровых онлайн платформ и практика их применения, и на их основе будет разработан видеоролик о их эффективности в повышении мотивации учеников 5 классов, то это обеспечит популярность практики их применения среди учителей английского языка. Актуальность исследования. Современное школьное образование сталкивается с нехваткой мотивации среди учеников в обучении на уроках английского языка, и еще не менее маловажным остается вопрос какими навыками должен обладать ученик среднего звена, по данной причине наиболее актуальным становится вопрос по внедрению активных онлайн игр как основного инструмента по развитию речевых навыков и для мотивации на уроках английского языка. Коммуникативные навыки подразумевают в себе способность осуществлять речевую практику, реализуя коммуникативную речевую среду в пределах языковых, социолингвистических, предметных и культурных знаний, в соответствии с различными задачами и событиями общения в области той или иной сферы общения. (Зимняя И.А., Азимов Э.Г., Щукин А.Н.) Для роста мотивации среди учеников 5 классов на уроках английского языка, недостаточно проводить урок английского языка повседневными речевыми упражнениями, позволяющими выполнять коммуникативные задачи. Необходимо также дать возможность мыслить, решать проблемы, дискутировать на английском языке, должен присутствовать процесс интерактивного соперничества. Главная мысль данного подхода к изучению английского языка состоит в переносе внимания с определенных упражнений на Согласно Биму.И.Л. набор коммуникативных навыков - это способность и готовность проводить беседу с носителями языка, а также знакомство школьников с культурой страны изучаемого языка. [1, c.156]. активную мыслительную деятельность школьников, требующая для своей реализации наличие необходимых средств связи. Опираясь на цитату Щукина А.Н. о том что, коммуникативные навыки представляют собой способность решать задачи в быту, производстве и культурной жизни с использованием английского языка для осуществления целей повседневной беседы, можно выделить для учащихся общеобразовательной школы ряд звеньев коммуникативных навыков, а именно речевой навык - включающей в себя коммуникативные навыки в четырех ключевых видах вербальной активности, а именно: speaking, listening, writing and reading. Вывод по главе: что мы поняли, какие ученые Доказали что деятельность учеников поднимится, если уроки будут в виде игры, Дети начнут интересоватся уроком. К какой категории вы относитесь? Что такое игра на уроке английсгоко языка с точки зрения механизма ее воздействия? Мы провели прямой опрос у учеников 5 классов для того чтобы узнать их личное мнение и прямой ответ, И какой ответ был самым многочисленным. Цель опроса: узнать правда ли детям помогли Онлайн игры, и какие игры лучше помогают в обучении. Как вам помогла онлайн игра animal words в заучивании новых слов? Как повысился уровень вашей грамоты используя приложение Sentence Unscramble? В процессе исследования мы сделали вывод , что тайны английского языка- это все окончания, правила, местоимения и т. Д. А раскрыть их мы смогли , так как в предложениях в слайде 3 мы сказали что есть игры как мы там перечислели которые откроют нам эти все тайны , и таким Образом мы смогли завершить свою цель. Также результат в том, что многие проголосовали хорошо про Онлайн игры , от 4 до 5 баллов , и значит, что игры правда Помогли в изучении английского языка. Вот примеры того, Как мы использовали Онлайн игры на уроке: Мы поняли, то что если сделать урок как игру, То всем будет интересно И все захотят отвечать. Таким образом все мы Получили оценку. Также Этот урок был как соревнование за оценку, Что сильнее всех затянуло В урок. |