|
|
тест. математика 2 класс итоговый текст. Распределение заданий ким по содержанию, видам умений и способам деятельности. Распределение заданий ким по уровню сложности
Дополнительные материалы и оборудование
Для выполнения работы необходима линейка с делениями, угольник (с прямым углом), карандаш и ручка, черновик для вычислений.
Условия проведения тестирования (требования к специалистам)
На выполнение работы отводится 1 урок. Работа может проводиться независимыми экспертами в присутствии учителя, работающего в данном классе.
Рекомендации по подготовке к работе
Оценочные процедуры проводятся без специальной подготовки.
Шкала оценок
17 - 20 балла – отметка «5»
12 – 16 баллов – отметка «4»
8 - 11 баллов – отметка «3»
7 баллов и менее – отметка «2»
ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ
В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.
В некоторых заданиях потребуется записать только полученный краткий ответ в виде числа или слов в специально отведенном для этого месте.
В работе будут задания, в которых надо записать решение или краткий ответ и объяснение этого ответа.
Внимательно читай задания!
Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.
Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.
Желаем успеха!
Вариант 1.
В каком числе содержится четыре десятка и девять единиц?
1) 49 2) 94
| |
2. Запиши следующее число последовательности.
76, 71, 66, 61, ______
| |
3. В каком случае пропущен знак « > »
) 1 ч……80 мин 2) 4 см……3 см 7 мм
| |
4. Вычисли:
а) 57 + 43 = ____ б) 54 - 27 = ____
| |
5. Закончи предложение. Чтобы найти уменьшаемое, надо……..
1)…..к разности прибавить вычитаемое
2)…..из вычитаемого вычесть разность
3)….из разности вычесть вычитаемое
| |
6. В таблице записано, куда бы хотели пойти второклассники в воскресенье.
Куда пойти
|
Мальчики (чел.)
|
Девочки( чел.)
|
Цирк
|
10
|
3
|
Театр
|
-
|
8
|
Кино
|
-
|
-
|
Футбольный матч
|
5
|
-
|
Зоопарк
|
9
|
6
|
А) Куда хотели бы пойти только девочки?_______________________________________
Б) Сколько всего мальчиков хотели бы пойти в цирк и зоопарк? ___________________
| |
7. Найди значение выражения.
64 + (32 – 24)= ________
| |
8. Реши задачу.
Сколько потребуется тарелок, чтобы разложить 15 пирожков по 3 пирожка на каждую. Выбери правильный ответ.
1) 8 тарелок 2) 5 тарелок 3) 18 тарелок
| |
9. Реши задачу.
Вика отгадала 7 загадок, а Катя на 3 загадки больше. Сколько всего загадок отгадали девочки?
Посмотри, как дети решили задачу:
Миша: Коля: Вадим:
1) 7-3=4 (з.) 1) 7+3=10 (з.) 1) 7+3=10 (з.)
2) 7+4=11 (з.) 2) 10+7=17 (з.) 2) 10+3=13 (з.)
Кто решил задачу правильно?
1). Миша 2). Коля 3). Вадим
| |
10. Дима вырезал из бумаги геометрические фигуры. Какие фигуры НЕ имеют прямой угол? Обведи номера этих фигур.
  
 
1 2 3 4 5
| |
11. Запиши длину отрезка в миллиметрах
  __________ ______________
Ответ: ______________
| |
12. К числу 14 прибавили неизвестное число и получили 32. Чему равно неизвестное число?
1) 18 2) 28 3) 46
| |
1 3. Какую цифру надо поставить вместо , чтобы вычитание было вполнено верно.
|
|
7
|
|
2
|
9
|
|
1
|
8
|
1) 1 2) 5 3) 4
| |
14. Реши задачу.
Кате 10 лет, а Оля на 2 года моложе Кати. Сколько лет Оле? Запиши ответ.
Решение:
| |
15. Периметр квадрата равен 12 сантиметров. Найди длину стороны данного квадрата. Выбери правильный ответ.
1) 6 см 2) 3 см 3) 4 см
| |
16. Реши задачу.
В садоводстве росло 41 дерево. 19 из них спилили и посадили 26 новых деревьев. Сколько деревьев стало в садоводстве? Запиши ответ.
Решение:
|
|
|
|
Скачать 76.83 Kb.