Памятка по физике. Разберёмся в значении некоторых слов
 Скачать 27.39 Kb.
|
|
Памятка для ученика по созданию проекта Разберёмся в значении некоторых слов:Проект-это «продукт», созданный как результат проектной деятельности; разработанный план решения проектных задач с представлением его реализации, описанием исследований, изложением выводов и рекомендаций. Алгоритмразработкипроектатаков: проблема – цель – результат. После того как выявлена проблемаи намечена цель, необходимо сделать следующее: Установить наличие имеющихся ресурсов и определить недостающие ресурсы. (Что уже есть для выполнения предстоящей работы – информация, умения. Чего пока нет, но нужно иметь: найти информацию, научиться делать.) Поставить задачи. (Что необходимо сделать, чтобы достичь цели проекта.) Наметить этапыработы. (Разделить всю работу на части) Выбрать способырешения задач на каждом этапе. Определить срокивыполнения работы (поэтапно и в целом). Структурапроектатакова: введение, основная часть, заключение. Введение – часть, в которой необходимо указать тему, цель и задачи, гипотезу и способы проверки. Основная часть – описание поэтапного решения задач. Можно использовать фразы –клише: -Я начал свою работу с того, что… -Потом я приступил к … -Я завершил работу тем, что … -В ходе работы я столкнулся с такими проблемами … -Я отклонился от плана (указать, когда был нарушен план)… -План моей работы был нарушен, потому что … -Мне удалось достичь цели проекта, потому что … Заключение – часть, в которой нужно подвести итоги работы, перечислив то, что удалось, а что нет, сделать выводы, сформулировать рекомендации. Проект может быть индивидуальными групповым. Этапы работы над проектомВыбортемы. Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается. Возможно, на помощь придут следующие вопросы: *Чтомнеинтереснобольшевсего? *Чтоизизученного вшколехотелосьбыузнатьболееглубоко? Формулировкатемыпроекта.Примеры тем: «Еда из микроволновки: польза или вред?», «Резонанс-добро или зло? «От чего бывают грозы?» и др. Определениецелипроекта.Цель – это то, к чему стремятся, чего хотят достичь, что нужно осуществить, решить; это главная задача. Но для того, чтобы была решена эта главная задача (то есть была достигнута цель), нужно много всего выполнить, нужно решить много разных задач. Формулировка цели - это одно предложение, являющееся ответом на вопрос: зачемнамнуженэтотпроект? Обычно формулировкацелиначинаться с таких слов: «узнать»,«выяснить», «обобщить»,«разработать»(например, разработать алгоритм …), «расследовать», «создать»,«сравнить»,«нарисовать»,«сочинить». Постановка задач проекта. Задача – это то, что необходимо решить, выполнить. В задачах определяется, как достичь цели. В формулировках задач выражается то, что надо сделать по порядку, чтобы достичь цели. Обычно формулировка задач начинаться с таких слов: «изучить», «собрать информацию», «выяснить», «выявить особенности», «подготовить», «придумать», «рассказать», «найти», «составить», «создать», «нарисовать», «определить роль (значимость)», «освоить алгоритм…», «сделать вывод». Высказать одну или несколько гипотез. Гипотеза (греч.) – это предположение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом. Обычно гипотезы начинаются такими словами: «предположим, что …», «допустим, что…», «возможно, что…», «что, если …». Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать: самую важную поставит на первое место, менее важную - на второе и т.д. Работа с информацией. Информация – это сведения об окружающем мире, сообщения о чём - либо. 1)Сбор информации. Постараться узнать как можно больше о предмете исследования. Может быть устная информация. Например, вам кто – то о чём – то рассказал, сообщил (родители, одноклассники, учителя, соседи, продавец в магазине и т.д.). Но может быть и письменная информация, или текстовая информация (статья в журнале или газете, рекламные листы, книги и др.) К информации относятся не только устные сообщения и тексты, но и изображения – фотографии, картинки, графика. Это визуальная информация. 2)Методы исследования. Зададим себе вопрос: как мы можем узнать что – то новое о том, что исследуем? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку. Метод (греч.) – способ, приём познания явлений окружающего мира; способ действия. Методов много. Для своего исследования выбирайте только те, которые нужны. Методы исследования: • Эксперимент – это опыт, ставится для изучения, исследования чего – либо. • Изучение источника исследования. • Опрос. • Интервью. • Поиск информации (в книгах, словарях, энциклопедиях, интернете и т.д.). • Анализ информации. • Наблюдение. Наблюдение может включать в себя три возможных действия: описание, измерение, сравнение, а также сравнение явлений между собой. • Мозговой штурм. • Фонетический анализ (размышление: какие звуки мы слышим, какова их характеристика), морфемный анализ (анализ частей слова). • Анализ – всесторонний разбор, рассмотрение явления. • Синтез – это обобщение данных, добытых анализом. • Сравнение. • Обобщение. • Дедукция – способ рассуждения, при котором новое положение выводится чисто логическим путём, от общих положений к частным выводам. • Этим методом пользовался Шерлок Холмс. Из общей картины преступления он делал частные выводы о внешности преступника, его поведении, привычках. • Индукция – способ рассуждения от частных фактов, положений к общим выводам. Чтобы вам легче было запомнить слово «индукция», воспользуемся образным сравнением: и один факт, и второй, и третий помогают сделать общий вывод. При разработке проекта мы собираем много информации, по которой нужно сделать вывод. Нам нужен индуктивный метод исследования. • Аналогия - сходство между явлениями, предметами, понятиями. Метод аналогия обозначает: выполни действие так же. • Анкетирование. • Тестирование. 3)Результаты исследования. Все проекты предполагают создание информационного или творческого продукта. Творческий продукт – это всё, что придумано и сделано, создано, изготовлено. Виды творческого продукта: сказка, песня, стихотворение, конспект, плакат, поделка, алгоритм, презентация, синквейн. Защита проекта. Теперь проект нужно оформить и представить публично, то есть показать, ознакомить с ним других. Но ведь вы не только продемонстрируете, покажете, представите собравшимся свою работу. Вы будете рассказывать, чтобы всех убедить: ваши исследования верные, ваши выводы правильные. Вы будете защищать то, что сделали. План защиты проекта Тема проекта. Цель проекта. Задачи. Гипотезы. Методы и средства исследования. Актуальность проекта. Этапы работы. Полученные результаты. Выводы. |