Разработка бизнес-проектов ДЮСШ. Разработка_бизнес-проектов-ДЮСШ. Разработка бизнеспроектов организаций, реализующих программы дополнительного образования детей а. Е. Кабанов
 Скачать 25.25 Kb.
|
|
РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПРОЕКТОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ А.Е.Кабанов, г. Иркутск, ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный аграрный университет им. А.А.Ежевского» Система дополнительного образования детей направлена на формирование и развитие их творческих способностей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового образа жизни, волевых и гражданско-патриотических качеств. Целевая направленность дополнительного образования детей определяет многоуровневую систему её функционирования, как по источникам финансирования, так и по образовательным уровням спортивной подготовки. Следовательно, экономически необходимы различные методы планирования деятельности организаций дополнительного образования детей, позволяющие эффективно работать в зависимости от их потребности в физкультурно-спортивных услугах и заказов на разных уровнях общественных структур. Анализ деятельности иркутских областных (государственных) и муниципальных детско-юношестких спортивных школ (ДЮСШ) за 2011-2014 гг. показал, что важнейшими проблемами их развития являются вопросы финансирования их образовательной деятельности и отсутствие собственных спортивных сооружений. Следует сказать, что в условиях переходного периода к рыночной экономике финансирование физической культуры и спорта в нашей стране предполагает различные источники поступления финансовых ресурсов: государственными органами, внебюджетными фондами, муниципалитетами, коммерческими и образовательными структурами, а также отдельными меценатами и спонсорами. Многие спортивные клубы и организации осуществляют в различных формах собственную предпринимательскую деятельность. Применительно к организациям, реализующим программы дополнительного образования детей в сфере физической культуры и спорта, можно выделить следующие источники их финансирования: государственное бюджетное финансирование, осуществляемое из федерального, регионального и местного бюджетов; финансирование, осуществляемое организациями за счет собственной предпринимательской деятельности; поступления от спонсоров и благотворительной деятельности отдельных граждан и организаций. Бюджетное финансирование деятельности организаций дополнительного образования детей осуществляется при строгом выполнении государственного задания на оказание государственных муниципальных услуг в сфере образования. Финансовое обеспечение выполнения государственного задания осуществляется в виде субсидий из бюджета субъекта РФ и строго регламентируется нормативами затрат на оказание государственных и муниципальных услуг, что не создает рассматриваемым организациям рыночной мотивации увеличения оказания этих услуг. Поэтому в настоящее время актуальное значение приобретают внебюджетные источники финансирования. Анализ спонсорской деятельности ряда образовательных организаций, оказывающих государственные и муниципальные физкультурно-спортивные услуги, выявил такие негативные стороны этого процесса, как систему директивного (централизованного) перераспределения доходов от оказания платных образовательных услуг в пользу бюджетов органов власти, снижение мотивации спонсоров к спонсорской деятельности. В результате - заметное уменьшение объемов финансовой помощи ведущих спонсоров иркутского спорта. В этих условиях быстрым и реальным фактором прибыльного развития организаций дополнительного образования детей в сфере физической культуры и спорта является финансовое обеспечение этих организаций за счет средств от предпринимательской деятельности. Такие возможности и права для этих организаций зафиксированы в ст. 101 Федерального закона Российской Федерации «Об Образовании», приказе Министерства спорта Российской Федерации от 24 октября 2012 года № 325 «О методических рекомендациях по организации спортивной подготовки в РФ». Расчетным инструментом, позволяющим эффективно составить и реализовать договоры об оказании платных образовательных услуг, является такой процесс как бизнес-планирование. Для организаций дополнительного образования детей стратегия развития постоянно связана с идеей производства или предоставления новой услуги, для обоснования целесообразности и выгодности которой необходим план нового бизнеса или бизнес-план. Главная цель разработки бизнес-проекта образовательных организаций заключается в планировании хозяйственной и физкультурно-спортивной деятельности на ближайшие или отдаленные периоды в соответствии с потребностями спортивного рынка и возможностями получения необходимых ресурсов. Бизнес-проект представляет собой подробный экономический план (описание) предполагаемой коммерческой деятельности образовательной и физкультурно-спортивной организации по предоставлению новых услуг. Бизнес-планирование охватывает вопросы теории и практики управления организацией, разрабатывает способы и формы проведения стратегических мероприятий, определяет цели и задачи структурных подразделений, распределяет финансовые, кадровые и иные ресурсы по тем или иным направлениям. Бизнес-проект организации дополнительного образования детей в сфере физической культуры и спорта имеет три целевых аспекта: как средства комплексного планирования коммерческой и учебно-тренировочной деятельности предприятия, как инструмента контроля финансовой деятельности организации, как средства привлечения инвестиций. В бизнес-плане должны быть отражены цели и задачи образовательной организации как на долгосрочную, так и на краткосрочную перспективу; описание услуг и продукции, с которой организация планирует выйти на рынок; характеристика ресурсов и средств, которые необходимо задействовать для достижения цели. Бизнес-проект позволяет решить целый ряд задач: экономическое обоснование необходимости новых направлений развития организации; выбор и определение основных показателей услуг, которые будут предлагаться потребителям; разработка маркетинговых мероприятий по изучению рынка, продвижению производимой продукции к потребителям и т. п.; расчёт ожидаемых финансовых результатов деятельности организации; определение намечаемого источника финансирования реализации бизнес-проекта. Бизнес-планирование не носит директивного характера, а определяется потребностью организации в получении дополнительных доходов для своего целенаправленного развития. К основным критериям оценки эффективности бизнес-проекта большинство руководителей ДЮСШ относят: обеспеченность ресурсами и финансами; реалистичный учет расходов; обоснованность доходов; прибыльность и возвратность инвестиций. В целом следует отметить, что технология бизнес-планирования в настоящее время достаточно полно разработана и может с успехом применяться в системе дополнительного образования детей при разработке бизнес-проектов оказания физкультурных и спортивных услуг. Применение в деятельности организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере физической культуры и спорта, эффективных бизнес-проектов будет способствовать привлечению дополнительных денежных средств, увеличению предоставляемых детям физкультурно-спортивных услуг, развитию умений менеджмента организаций систематизировать и анализировать рыночную информацию. |