спец. Базовая поготовка спецподразделений. Разведчика система спецназа гру. Ocr палек, 1998 г
 Скачать 0.71 Mb.
|
|
Заруцкий Ф. Д., Федор Тарас Подготовка разведчика: система спецназа ГРУ. OCR Палек, 1998 г. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие авторов. ЧАСТЬ 1 1. Что должен уметь разведчик. 2. Отбор кандидатов в разведчики. 3. Психофизическая тренировка. 4. Общефизическая тренировка. 5. Специальный курс рукопашного боя. Снятие часового. Захват в плен. Связывание пленного. Удары ножом. Удары саперной лопаткой. Удары автоматом. Защита от ударов холодным оружием. 6. Метание ножа и гранат. 7. Тропа разведчика. ЧАСТЬ 2 1. Оборудование постоянных укрытий. Тренировочный лагерь. Система базирования в тылу противника. Требования к базированию. Выбор места базирования. Базирование в районах средней полосы. Базирование в северных и горных районах. Обеспечение безопасности баз. 2. Передвижение разведчиков в тылу противника. Организация передвижения, Способы движения и преодоления препятствий. Обеспечение скрытности марша. Особенности передвижения ночью. Способы сигнализации на марше. Преодоление болот. Движение суровой зимой. Движение в тайге. Движение в горной местности. Уход от преследования с собаками. Передвижение в населенном пункте. Транспортировка раненых и пленных. Переход линии фронта. 3. Преодоление водных преград. Переправа вброд. Переправа вплавь. Использование подручных средств. Переправа на плотах. Переправа на лодках. Переправа по льду. 4. Преодоление инженерных препятствий. Типы мин и фугасов. Средства взрывания. Средства обнаружения и обезвреживания мин. Преодоление проволочных заграждений. 5. Топография и ориентирование. Военные карты и пользование ими. Азимуты и движение по азимутам. Определение координат и целеуказание. Определение расстояний на местности. Ориентирование на местности. Ориентирование при десантировании. Составление кроки маршрута. Определение местного времени без часов. 6. Маскировка. Маскировочная одежда и раскраска лица. Табельные маскировочные комплекты. Маски из подручных материалов. Маскировочное окрашивание предметов. Макеты и ложные сооружения. Естественные маски. Средства световой и тепловой маскировки. Дымовые средства маскировки. 7. Наблюдение. Средства оптического наблюдения. Разведка фотографированием. Телевизионная и тепловизионная разведка. Карта и местность. Наблюдательные пункты. Демаскирующие признаки объектов и людей. 8. Следопытство. Городок следопыта и занятия охотой. Изучение стоянок войск. Изучение следов техники. Изучение следов людей и животных. Определение давности следов. Наблюдение за поведением животных. 9. Выживание в экстремальных условиях природы. Обеспечение водой. Обеспечение огнем. Предсказание погоды. Оборудование укрытий от непогоды. Обеспечение продуктами. Приготовление пищи. Гигиена в полевых условиях. ЧАСТЬ 3 1. Тактико-специальная подготовка разведчиков. Подготовка к операции и заброска в тыл врага. Переход группы в заданный район. Наблюдение за противником и связь со штабом. Диверсионная работа и отрыв от преследования. Захват пленных и документов. 2. Соревнования и войсковые учения разведгрупп. 3. Комплект приборов разведчика. 4. Походное снаряжение разведчика. 5. Ножи выживания и НАЗ. 6. Специальное стрелковое вооружение. ПРИЛОЖЕНИЯ Алгоритмы спецназа. Рукопашка после Чечни. Программы спецподготовки. АНОНС Пособие по подготовке военных разведчиков, действующих за линией фронта, в глубоком тылу врага, впервые выходит в открытой печати на русском языке. Его авторы, в прошлом бойцы спецназа ГРУ, дают здесь ре- комендации, необходимые для начального обучения военнослужащих в подраз- делениях глубинной (силовой) разведки. Авторы освещают вопросы психофизической и тактической подготовки раз- ведчиков, следопытства и маскировки, оборудования укрытий и преодоления минно-взрывных заграждений, рукопашного боя, выживания в экстремальных природных условиях, а также многое другое. Это пособие принесет пользу сержантам, прапорщикам и офицерам специ- альных войск, членам военно-спортивных и военно-патриотических клубов, учащимся школ выживания, туристам, охотникам, рыбакам и вообще всем, кто хочет научиться преодолевать любые опасности. Предисловие автора Сейчас очень много говорят и пишут о бойцах подразделений специально- го назначения армии, внутренних и пограничных войск. При этом речь обыч- но идет лишь об операциях бойцов спецназа, но не о том, благодаря чему они способны решать задачи, недоступные для основной массы военнослужа- щих. Данная книга призвана заполнить этот пробел. Она представляет собой пособие по базовой подготовке армейских разведчиков-диверсантов (иногда такую подготовку называют "одиночной"). Книга рассчитана на сержантов, прапорщиков и младших офицеров (командиров взводов и рот), занимающихся подобной подготовкой. Книгу могут также использовать для работы с моло- дежью руководители военно-патриотических, военно-исторических и воен- но-спортивных клубов. Кроме того, она может быть полезной всем тем, кто интересуется вопросами выживания в экстремальных природных условиях, ту- ризмом и модным сейчас ниндзюцу. Сразу же хотим подчеркнуть, что бойцов-универсалов не существует. Опыт реальных боевых действий убедительно доказал, что подготовка су- пер-разведчика требует такого человеческого материала, столь больших сроков и средств, что практически неосуществима. Именно поэтому каждый боец спецназа имеет свой профиль: один - снайпер, другой - подрывник, третий - радист, четвертый - водолаз и т.д. Но сначала все они проходят базовую подготовку. В соответствии с методикой армейского спецназа ГРУ, базовая подготов- ка разведчика-диверсанта осуществляется тремя взаимосвязанными способа- ми. Первый из них, это обучение в условиях казармы: занятия в классах, на "тропе разведчика", в городке физподготовки, на стрельбище. Второй - изучение приемов маскировки и следопытства, методов топографии и выжива- ния, отработка тактико-специальных действий в учебно-тренировочном лаге- ре, "в поле". Третий - закрепление и совершенствование выработанных на- выков на соревнованиях разведывательно-диверсионных групп и на войсковых учениях. Параллельно с базовой подготовкой (либо после нее) осуществляется изучение специальных предметов. Среди них такие, как стрелковое и мин- но-подрывное дело, радиосвязь, парашютно-десантная и горная подготовка, вождение транспортных средств, методы экспресс-допроса в полевых услови- ях, изучение вооруженных сил вероятного противника, иностранные языки и т.д. В данной книге дисциплины такого рода не рассматриваются, но указа- на соответствующая литература. Необходимо отметить, что сведения, содержащиеся в предлагаемой книге, не являются секретными. Они неоднократно публиковались в открытой печа- ти, в том числе в десятках книг, изданных Военным издательством бывшего Минобороны СССР в 19451991 годах. Работа авторов заключалась в первую очередь в том, чтобы отобрать ту информацию, которая в самом деле необ- ходима и достаточна для базового обучения армейских разведчиков-дивер- сантов (при этом критерием отбора для авторов служил в первую очередь их собственный опыт). И в том, чтобы изложить отобранные сведения в доступ- ном виде. Авторы предлагаемого пособия знакомы со спецификой деятельности войск спецназначения отнюдь не с чужих слов. Федор Заруцкий проходил службу в Чучковской бригаде армейского спецназа, имеет боевой опыт. Анатолий Та- рас был членом одной из групп осназа (технической разведки), участвовал в нескольких боевых операциях в дальнем зарубежье. Авторы 1 декабря 1997 г. ЧАСТЬ 1 ЧТО ДОЛЖЕН УМЕТЬ РАЗВЕДЧИК Разведчик должен уметь: - совершать прыжки с парашютом, десантироваться по канату с зависшего вертолета, управлять дельтапланом, парапланом, катамараном, моторной лодкой; - в совершенстве знать военную топографию, уметь ориентироваться на любой местности по компасу и карте, по местным предметам, быстро и пра- вильно засекать нужные объекты, указывать координаты разведанного объек- та по радио; - определять по внешнему виду любое оружие вероятного противника, знать его тактико-технические данные, уметь своевременно определять под- готовку противника к применению ОМП; - определять принадлежность личного состава противника по форме одеж- ды и знакам различия, а техники - по опознавательным знакам и внешнему виду, по звукам определять местонахождение, численность и характер действий противника; - знать тактику действий подразделений вероятного противника, уметь пользоваться его оружием и техникой; - отлично владеть техникой маскировки и способами бесшумного передви- жения на любой местности; - владеть всеми способами ведения разведки: наблюдением, подслушива- нием, засадами, налетами, разведкой боем, умело действовать в дозоре и в охранении; - скрытно и бесшумно преодолевать инженерные заграждения полевого и городского типа, вброд или на подручных средствах преодолевать водные преграды, хорошо плавать; - совершать длительные марш-броски пешим порядком и на лыжах, метко стрелять, далеко и точно метать гранату и нож, искусно действовать прик- ладом и ножом, в совершенстве владеть приемами рукопашного боя; - знать военную терминологию на языке противника, иметь навыки пере- вода документов, допроса военнопленных; - умело применять ВВ и СВ, штатные мины и заряды, находящиеся на воо- ружении как своих войск, гак и противника, уметь изготавливать ВВ из подручтах материалов; - знать и умело применять приборы оптической, радиолокационной, инже- нерной и химической разведки; - владеть "военной альпинистикой"; - владеть умениями и навыками обеспечения жизнедеятельности и выжива- ния в экстремальных условиях; - уметь работать на переносной радиостанции в телефонном и в телег- рафном режиме; - уметь водить колесную и гусеничную технику как свою, так и против- ника; - уметь наводить авиацию на стационарные и движущие объекты противни- ка, устанавливать радиомаяки; - знать систему охраны и обороны объектов противника, контрразведыва- тельные меры, применяемые противником, способы обмана противника для сохранения боеспособности... Это лишь основные знания, умения и навыки. Да и невозможно предвидеть все, что потребуется от разведчика-диверсанта в глубоком тылу противни- ка. На практике перечисленные знания, умения и навыки распределяются между всеми бойцами РДГ, но в идеале ими должен владеть каждый боец, не- зависимо от того, кто он по своей штатной специальности: подрывник, снайпер и т.п. А если копнуть глубже? Взять, например, минноподрывную подготовку. В требованиях по этой дисциплине говорится: умело применять ВВ и СВ, штат- ные мины и заряды. Это значит, что разведчик должен: - знать характеристики взрывчатых веществ (ВВ) и средств взрывания ( СВ); - владеть огневым и электрическим способами взрывания; - уметь готовить заряды и рассчитывать их для подрыва грунта, дерева, кирпича, камня, бетона, железобетона, металла. Короче говоря, хотя разведчик-диверсант - не супермен, он должен знать и уметь многое, главное - как выполнять любые задания и оставаться при этом живым. Чем больше знает и умеет делать каждый боец, тем больше шансов выполнить поставленную РДГ задачу. Великая Отечественная война, Афганистан и Чечня убедительно подтверждают сказанное. Полковник войск спецназа С.В. Бреславский, многоопытный профессионал специальной разведки, говорит следующее: " ... В Афганистане я убедился, что если солдат жалеют на учебных по- лях, если командиры сами не хотят пробежаться с полной выкладкой, если боевую подготовку заменяют хозяйственными работами, то в экстремальной ситуации доучиваться и наверстывать упущенное поздно, последний "неуд" ставит пуля..." ОТБОР КАНДИДАТОВ В РАЗВЕДЧИКИ Воинам, призванным вести разведку в глубоком тылу противника, осу- ществлять там диверсии, необходимо обладать высоким уровнем физической подготовленности и соответствующими психологическими качествами. Среди физических качеств на первом месте стоит выносливость. Ведь вы- полнение практически любой боевой задачи требует от разведчиков соверше- ния марш-броска протяженностью до 30-50 километров. Если же объект уда- лось уничтожить, то уходить от преследования требуется только бегом, не менее чем 10-15 километров в максимальном темпе, не прекращая при этом " работать головой", чтобы "переиграть" противника. Следовательно, предпочтительно отбирать для службы в армейском спец- назе тех ребят, которые занимались видами спорта, развивающими общую и силовую выносливость: плаванием, бегом на длинные и средние дистанции, велоспортом, греблей, лыжами, спортивными играми, борьбой и боксом. К сожалению, не всегда среди призывников (да и среди контрактников тоже) можно найти спортсменов. Поэтому следует рекомендовать использование простейших тестов, проверяющих степень общей и силовой выносливости у мужчин. Ниже мы приводим нормативы двух таких тестов. Тест на общую выносливость основан на измерении того расстояния, ко- торое пробегает боец за 12 минут: более 2,8 км - отлично, 2,8-2,4 км - хорошо, 2,4- 2,0 км - посредственно, менее 2,0 км - плохо. Тест на мышечную работоспособность состоит из четырех упражнений, вы- полняемых одно за другим без перерыва, по 10 раз каждое (отжимания в упоре лежа; из упора присев пробросом ног назад перейти в упор лежа; подъем ног из положения лежа на спине; из седа на корточках прыжок вверх с полным выпрямлением ног и туловища, руки за головой). Четыре упражне- ния вместе составляют одну серию. 7 серий отлично; 5-6 серий хорошо; 3-4 серий посредственно; 1-2 серии плохо. Вообще говоря, было бы хорошо, если бы отбором личного состава для службы в разведывательно-диверсионных подразделениях занимались специа- листы: психологи, врачи, инструкторы спецподготовки. На практике этим чаще всего занимаются сами командиры таких подразделений. В принципе, они обычно руководствуются в своем выборе следующими четырьмя критерия- ми: 1. Учитывают личное желание молодого солдата служить в специальных войсках (если такого желания нет, то лучше найти кого-нибудь другого); 2. Учитывают физическую пригодность к этой службе (помимо приведенных выше тестов, обязательным является еще и выполнение всех без исключения нормативов военно-спортивного комплекса); 3. Учитывают интеллектуальную пригодность (она выявляется в ходе бе- седы с глазу на глаз, а также путем проведения простейших психологичес- ких тестов на сообразительность, вроде теста Ганса Айзенка, многократно опубликованного на русском языке); 4. Учитывают психологическую совместимость молодого солдата с другими солдатами и сержантами (с этой целью кандидата помещают на 2-3 дня в солдатский коллектив, а потом спрашивают мнение о нем у старослужащих воинов). Надо сказать, что разведчики могут успешно решать поставленные перед ними задачи только в том случае, если способны самостоятельно принимать решения в соответствии со складывающейся ситуацией. Ведь заранее предус- мотреть все возможные случаи нельзя. А офицера может не быть рядом с бойцом в критический момент. Поэтому командир должен учить солдат и сер- жантов думать своей собственной головой, что для многих и трудно, и неп- ривычно. И еще командир должен быть уверен в своих подчиненных, в их мо- рально-волевых качествах и психологической надежности. Установлено в ходе специальных исследований, что идеальный боец спец- подразделений тот, кто имеет так называемый "пассивно-агрессивный тип" характера; интеллект выше средней нормы хотя бы на 10-15 баллов: склонен к риску (но не к авантюризму); в своих неудачах винит обычно себя, а не " обстоятельства" или других людей; ценит мужскую дружбу; самостоятелен в своих оценках и решениях; умеет быстро перестраивать свое поведение в зависимости от ситуации. Тем, кто думает, что эти и им подобные качества особого значения не имеют, следует напомнить, что бойцы спецназа действуют в отрыве от своих войск, на вражеской территории, причем не пару часов, а в течение нес- кольких дней или даже нескольких недель. При этом они постоянно "играют в прятки" с контрразведкой противника и лишены права на ошибку. За ошиб- ки разведчики платят своими жизнями, не считая проваленных заданий, оз- начающих, в конечном счете, множество жизней других военнослужащих. Сле- довательно, разведчики действительно должны превосходить средний сол- датский уровень по всем показателям. Вот что вспоминает об отборе бойцов в разведывательно-диверсионный отряд Северного флота его командир, дважды Герой Советского Союза) капи- тан 2-го ранга В. Н. Леонов: "... Встал вопрос, кого же брать в отряд? Совершенно четко прояснилось одно - хорошо работать в тылу врага могут люди, обладающие прежде всего сильной волей... Мы брали в отряд только тех, кто понимал что разведка это не романтика, а труд. Тяжелый и очень опасный воинский труд... В дальнейшем мы старались понять, зачем человек просится к нам? То ли хо- чет воевать так, как воюют лучшие разведчики, то ли тянется к славе?" Командир отдельной гвардейской разведроты, Герой Советского Союза ка- питан Дмитрий Покрамович решал вопрос отбора следующим образом: " После сорокакилометрового перехода Покрамович вдруг разворачивал ро- ту в цепь, по-пластунски она преодолевала пахоту, затем следовал марш-бросок, потом опять переползание по-пластунски и когда у разведчи- ков в залитых потом глазах плыли красные и зеленые круги (казалось, еще метр - и дух вон), тогда следовала резкая, как выстрел, команда: "в одну шеренгу становись!" Разведчики выстраивались лицом к командиру, проводи- ли перекличку по порядку номеров и число, названное последним бойцом, бесповоротно означало списочный состав роты на сегодня. Опоздавшие и отставшие отчислялись немедленно. Никаких объяснений Покрамович не при- нимал..." ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА Психофизические упражнения - это такие упражнения, которые тренируют психику и одновременно с этим человек развивается физически. Они предс- тавляют собой комплекс приемов и действий, выполняемых в условиях повы- шенной опасности (риска) и связанных со значительными физическими и пси- хическими напряжениями. |