Главная страница
Навигация по странице:

  • После изучения лекционного материала, перепишите предложенный материал в дневник практических занятий и выполните задания к теме Антибиотики

  • Разведение и набор антибактериального препарата из флакона

  • Осложнения антибиотикотерапии

  • Задания 1. Во флаконе 1 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 700.000 ЕД.

  • 2. Во флаконе 0,5 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 300.000 ЕД.

  • 3. Во флаконе 600.000. ЕД антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 0,4 г.

  • 4. Во флаконе 500 мг. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 0,2 г.

  • 5. Во флаконе 0,7 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 500.000 ЕД.

  • 6. Во флаконе 1 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 0,8 г.

  • 7. Во флаконе 400.000 ЕД антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 200.000 ЕД.

  • 8. Во флаконе 0,5 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 300.000 ЕД.

  • 9. Во флаконе 800.000 ЕД антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 0,5 г.

  • 10. Во флаконах по 0,5 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 700.000 ЕД.

  • Разведение и расчет дозы антибиотиков и их введение


    Скачать 66.93 Kb.
    НазваниеРазведение и расчет дозы антибиотиков и их введение
    Дата30.05.2022
    Размер66.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPraktika_24.docx
    ТипСамостоятельная работа
    #557329

    Методические рекомендации для студентов к

    практическому занятию № 24

    Количество часов 4

    Тема: Разведение и расчет дозы антибиотиков и их введение.

    Цели занятия

      1. Сформировать профессиональные компетенции

    ПК 1.5; 2.1; 2.2; 2.5;

      1. Продолжить формировать общие компетенции

    ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 6; ОК 7; ОК 12

    1.3 Овладеть практическими навыками

    1. Хронокарта практического занятия

    № п\п

    Этап занятия

    Время, мин.

    1.

    Организационный момент

    4

    2.

    Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы.

    30

    3.

    Обучающий этап: демонстрация практических навыков

    10

    4.

    Самостоятельная работа студентов

    98

    5.

    Контроль конечного уровня усвоения знаний

    15

    6.

    Заключительный этап

    3

    Ход практического занятия:

    3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:

    -Стандартное и практическое разведение;

    -Освоение техники разведения и введения антибиотиков;

    -Особенности введения бициллина;

    3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Разведение и расчет дозы антибиотиков и их введение»

    3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:

    -Стандартное и практическое разведение;

    -Освоение техники разведения и введения антибиотиков;

    -Особенности введения бициллина;

    3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.

    3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями

    Рекомендованная литература: Т.П. Обуховец «Основы сестринского дела» стр. 504 - 508.

    После изучения лекционного материала, перепишите предложенный материал в дневник практических занятий и выполните задания к теме

    Антибиотики (греч. Αντι - против, греч. Βιοτικος - жизненный) — это органические вещества, синтезируемые микроорганизмами в природе для защиты от интервенции других видов микроорганизмов, обладающих способностью подавлять развитие, или уничтожать их. Как правило, антибактериальные средства выделяют из живых бактерий или грибов.

    Производство антибиотиков началось в 1928 году, когда сэр Александр Флемминг открыл пенициллин. Его открытие исследовалось другими учеными, привело к поиску новых антибиотиков. По всему миру изучались образцы грунта в поисках микроорганизмов, которые были бы способны вырабатывать вещества, для борьбы с инфекционными бактериями. В результате, сегодня у нас есть много антибиотиков, среди которых пенициллин, стрептомицин, аэромицин, террамицин.

    Антибактериальное средство — это вещество, которое способно блокировать развитие или вызвать гибель определенных микроорганизмов. При этом может пострадать нормальная микрофлора организма, что может влиять на его защитные силы.

    Антибактериальная терапия должна проводится по определенным правилам:

    • Антибактериальные препараты назначаются с лечебной целью при наличии бактериальной инфекции, и с профилактической – при высоком риске возникновения инфицирования (хирургические операции, риск суперинфекции у ослабленных пациентов)

    • Прием антибактериальных препаратов проводится только по назначению врача. Врачом определяются дозы, кратность применения, длительность лечения.

    • При назначении антибактериальных препаратов несколько раз в сутки, необходимо их принимать с максимально равными интервалами времени между приемами, для обеспечения постоянной концентрации препарата в организме.

    • Запрещается прекращение приема препаратов до окончания курса лечения.

    Антибактериальные препараты выпускаются в различных лекарственных формах. Значительное количество их предназначено для применения энтеральным путем. Но при тяжелом течении заболевания, при невозможности применения лекарственных препаратом энтеральным путем необходимо их введение парентеральным путем.

    Антибактериальные препараты для парентерального введения могут выпускаться в двух формах – готовые к применению растворы или порошки во флаконах, из которых непосредственно перед применением готовится раствор или суспензия.

    Антибактериальные препараты могут водится внутримышечно или внутривенно, способ ведения определяется врачом, также указан на упаковке и ампуле/флаконе с лекарственным препаратом.

    В качестве растворителей для разведения порошкообразных антибактериальных препаратов могут использоваться:

    • вода для инъекций;

    • стерильный физраствор (0.9 % р-р хлорида натрия);

    • 0.25 – 0.5 % раствор новокаина;

    • 0.5 % раствор лидокаина.

    Какой из растворителей может применятся указано в инструкции к антибактериальному препарату.

    Внимание! При разведении антибактериальных препаратов новокаином или лидокаином – необходимо уточнять у пациента чувствительность и к этим препаратам тоже!

    При введении антибиотиков внутривенно, в качестве растворителя используется только стерильный физраствор.

    Антибактериальные препараты могут дозироваться в граммах и единицах действия, принято считать, что 1 грамм = 1000000 ЕД
    Существует два правила разведения антибиотиков.

    Первое правило (1:1) – препарат разводят из расчёта, чтобы в 1мл раствора содержалось 100000ЕД или 0,1 г (100 мг) лекарственного вещества, применяется если назначенная доза антибиотика не превышает 0,5 г (500 000 ЕД) (чаще используется в педиатрической практике.

    Второе правило (1:2) – препарат разводят из расчёта, чтобы в 1 мл раствора содержалось 200000ЕД или 0,2г (200мг) лекарственного вещества, применяется, если назначенная доза больше 0,5 г (500 000 ЕД).





    Первый способ (1:1)

    Второй способ (1:2)

    Количество растворителя на 1 г (1 000 000 ЕД) препарата

    10 мл

    5 мл

    Содержание препарата в 1 мл раствора

    0.1 г (100 000 ЕД)

    0.2 г (200 000 ЕД)


    Ч  тобы определить количество растворителя, необходимого для ведения во флакон с препаратом необходимо дозу во флаконе разделить на его необходимое количество в 1 мл.

    Например:

    – при разведении по первому способу в 1 мл должно содержаться 100000 ЕД, во флаконе содержится 250000 ЕД:

    250000 : 100000 = 2.5 мл растворителя необходимо ввести во флакон.

    – при разведении по второму способу в 1 мл должно содержаться 0.2 г препарата, во флаконе 0.5 г препарата:

    0.5 : 0.2 = 2.5 – необходимо взять 2.5 мл растворителя.


    Чтобы определить количество разведенного антибиотика (дозу), которое должна ввести медицинская сестра пациенту, необходимо назначенную дозу разделить на разведение.

    Например:

    – при разведении 1:1 в 1 мл содержится 0.1 г препарата, пациенту назначено 0.4 г:

    0.4 : 0.1 = 4 мл медсестра набирает в шприц для введения

    – при разведении 1:2 в 1 мл содержится 200000 ЕД, пациенту назначено 750000 ЕД:

    750000 : 200000 = 3.75 мл готового препарата для введения пациенту.

    Разведение и набор антибактериального препарата из флакона

    Оснащение:

    • флаконы с антибиотиками;

    • ампулы или флаконы с раствором для разведения;

    • пинцет в стерильной ёмкости;

    • стерильный лоток;

    • лоток для сброса отходов класса Б

    стерильные одноразовые шприцы;

    • иглы для набора лекарств;

    • стерильные ватные шарики/салфетки, этиловый спирт 70 % или антисептический раствор (антисептические салфетки);

    • лоток для использованного материала.

    Последовательность выполнения:

    • Выполнить гигиеническую обработку рук, надеть перчатки

    • Проверить срок годности, наименование, дозировку, процентную концентрацию, способ введения лекарственных средств (соответственно листу врачебного назначения), срок годности и целостность упаковок шприца и игл.

    • Пинцетом или ножницами снять металлический диск с флакона, положить в лоток для использованного материала.

    • Взять стерильным пинцетом спиртовые ватные шарики/салфетки из стерильной упаковки,

    • Обработать влажным шариком/салфеткой резиновую пробку флакона и оставить его на пробке.

    • Обработать влажным шариком/салфеткой ампулу с растворителем, подпилить, обработать влажным шариком/салфеткой ампулу с растворителем и вскрыть.

    • Набрать в шприц рассчитанное количество раствора для разведения.

    • Проколоть резиновую пробку флакона с антибиотиком иглой со шприцем и ввести растворитель.

    • Отсоединить цилиндр шприца от иглы (игла остается во флаконе), осторожно встряхнуть флакон до полного растворения порошка.

    • Вновь присоединить шприц и набирать необходимую дозу антибактериального препарата по назначению врача, отсоединить шприц и надеть стерильную иглу для введения лекарственного средства, вытеснить пузырьки воздуха до появления капли на конце иглы не снимая колпачок.

    • Положить шприц в стерильный лоток.

    Осложнения антибиотикотерапии

    – Аллергические реакции.

    – Прямое токсическое действие антибиотиков.

    – Возникновение вторичной (индуцированной) резистентности микроорганизмов.

    – Биологические реакции:

    • поражение ЖКТ;

    • нейротоксичность;

    • нефротоксичность;

    • гепатотоксичность;

    • гематотоксичность;

    • поражение костной ткани;

    • реакция бактериолиза.

    Задания

    1. Во флаконе 1 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 700.000 ЕД.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    2. Во флаконе 0,5 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 300.000 ЕД.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    3. Во флаконе 600.000. ЕД антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 0,4 г.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

    4. Во флаконе 500 мг. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 0,2 г.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    5. Во флаконе 0,7 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 500.000 ЕД.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    6. Во флаконе 1 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 0,8 г.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    7. Во флаконе 400.000 ЕД антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 200.000 ЕД.

    Возможные растворители _______________

    Поможем написать работу на аналогичную тему

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    8. Во флаконе 0,5 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 300.000 ЕД.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

     

    9. Во флаконе 800.000 ЕД антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 0,5 г.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

    10.  Во флаконах по 0,5 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 700.000 ЕД.

    Возможные растворители _______________

    Количество растворителя _____ мл.

    Количество раствора для пациента ____ мл.

    Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).

    11. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 400 000 ед и имеются флаконы по 1 г?

     

    12. Сколько потребуется лекарственного раствора бициллина на одну инъекцию, если назначено 360 000 ед и имеются флаконы по 300 000 ед?

     

    13. Сколько потребуется лекарственного раствора бициллина на одну инъекцию, если назначено 300 000 ед и имеются флаконы по 600 000 ед?

     

    14. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 250 000 ед и имеются флаконы по 0,5 г?

    15. Сколько потребуется лекарственного раствора бициллина на одну инъекцию, если назначено 600 000 ед и имеются флаконы по 1,5 г?

     

    16. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 300 000 ед и имеются флаконы по 1 г?

     

    17. Сколько потребуется лекарственного раствора бициллина на одну инъекцию, если назначено 120 000 ед и имеются флаконы по 0,3 г?

     

    18. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 650 000 ед и имеются флаконы по 0,5 г?

     

    19. Сколько потребуется лекарственного раствора бициллина на одну инъекцию, если назначено 720 000 ед и имеются флаконы по 0,6 г?

     

    20. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 125 000 ед и имеются флаконы по 250 000 ед?

     

    21. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 250 000 ед и имеются флаконы по 1 г?

     

    22. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 700 000 ед и имеются флаконы по 0,5 г?

     

    23. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 850 000 ед и имеются флаконы по 250 000 ед?

     

    24. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 175 000 ед и имеются флаконы по 0,25 г?

     

    25. Сколько потребуется лекарственного раствора стрептомицина на одну инъекцию, если назначено 800 000 ед и имеются флаконы по 0,5 г?


    написать администратору сайта