Социальный проект. Развитие молодежной культуры и творческой активности студентов
 Скачать 36.81 Kb.
|
|
социальный проект по направлению «Развитие молодежной культуры и творческой активности студентов» Выполнил ____________________________________ ____________________________________ Руководитель:____________________________________ ____________________________________ 2022 СОДЕРЖАНИЕ Резюме проекта 3 1. Основные положения проекта 5 1.1. Описание проекта 5 1.2. Цели и задачи проекта 6 Глава 2. Порядок реализации проекта 8 2.1. Механизм реализации проекта 8 2.2. Планируемые результаты проекта 9 Список литературы 11 Резюме проектаОдной из задач воспитательной работы колледжа является развитие молодежной культуры и творческой активности студентов через студенческое самоуправление. Воспитание и организация досуга студентов колледжа строятся на основе принципов гуманистической педагогики и психологии, важнейшими из которых являются: - усиление внимания к личности каждого человека как к высшей социальной ценности; формирование у человека мотивации на разностороннее и гармоничное развитие; - внедрение в систему образования программ, технологий, воспитывающих подрастающее поколение в духе миролюбия, мировой культуры, веротерпимости и толерантности. Активное участие студентов в образовательном процессе расширяет область применения способностей студентов, предоставляет каждому возможность раскрыть свой творческий потенциал в учебной и внеучебной деятельности. Присоединение России к Болонскому процессу в 2003 году поставило перед высшей школой новые задачи в воспитательно-образовательный процесс, одной из которых является повышение мобильности студентов. Этому способствует повышение конкуренции на рынке труда. Сегодня для работодателя высококвалифицированный сотрудник - это специалист (бакалавр, магистр), компетентный во всех сферах деятельности. Данное обстоятельство обострило общественную потребность в разрешении адаптации студенчества к трудовой деятельности. Принцип конкурентоспособности в совершенствовании качества системы высшего образования предполагает реализацию стратегии совершенствования качества подготовки и воспитания студентов как конкурентоспособных личностей в условиях международной мобильности и интеграции [1]. Научно-исследовательская работа (далее - НИР) студентов сегодня является обязательным разделом основной образовательной программы и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП вуза. Можно согласиться с утверждением, что НИР студента ориентирована на самостоятельный поиск научного знания, анализ актуальной информации, выбор и использование методов исследования, принятых в науке. Это обусловливает необходимость совершенствования подготовки студентов профессионально-педагогического вуза к научно-исследовательской деятельности [2]. Соответственно, перед преподавателем стоит задача - грамотно направлять работу студента, побуждая в них интерес к данному виду деятельности не разового характера, а на систематическую исследовательскую потребность. 1. Основные положения проекта1.1. Описание проектаОдной из задач воспитательной работы учебного учреждения является развитие молодежной культуры и творческой активности студентов через студенческое самоуправление учебного учреждения. Воспитание и организация досуга студентов учебного учреждения строятся на основе принципов гуманистической педагогики и психологии, важнейшими из которых являются: усиление внимания к личности каждого человека как к высшей социальной ценности; формирование у человека мотивации на разностороннее и гармоничное развитие; Внедрение в систему образования программ, технологий, воспитывающих подрастающее поколение в духе миролюбия, мировой культуры, веротерпимости и толерантности. Активное участие студентов в образовательном процессе расширяет область применения способностей студентов, предоставляет каждому возможность раскрыть свой творческий потенциал в учебной и внеучебной деятельности Современная система профессионального образования должна предоставлять своим учащимся возможность попробовать себя в организации и деятельности клубов, творческих объединений, ассоциаций, в работе локальных средств массовой информации и, разумеется, создать необходимые условия для реализации их гражданских прав, в том числе права избирать и быть избранным в руководящие органы, а также получать удовлетворение от процесса и результата своей деятельности, направленной на благо других. Проект можно реализовать через организацию центра студенческого творчества и центра научно-исследовательской деятельности. 1.2. Цели и задачи проектаЦель проекта – создание необходимых условий активного участия студентов в образовательном процессе, с расширением области применения способностей студентов, предоставлением каждому возможности раскрыть свой творческий потенциал в учебной и внеучебной деятельности, студенческих научно-исследовательских объединениях, творческих группах. Проект реализуется по направлениям в рамках разработанного плана воспитательной работы учебного учреждения с активным участием ССУ. Задачи проекта: 1. создание условий для духовно-нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития студентов; 2. привлечение студентов к участию в работе органов ссу с целью раскрытия их творческого потенциала, формирования потребности быть жизненно активными; 3. формирование культуры будущего специалиста: эстетическое просвещение студентов; повышение уровня общей культуры; развитие творческого потенциала студентов. 4. активизация деятельности студенческих организаций учебного учреждения. Задачи центра студенческого творчества: -организация работы клубов по интересам: видео-студия, театральная студия, хореографическая, вокальная студии, создание вокально-инструментальной группы; - организация творческих мастерских по различным направлениям профессиональной деятельности: Задачи организации научно-исследовательской работы студентов: - Организация работы временных научно-исследовательских творческих групп по конкретным проблемам; - Организация конкурсов студенческих исследовательских работ; - Организация студенческих научных конференций по проблемам студенчества и молодежи; - Организация пропаганды деятельности творческой молодежи. Глава 2. Порядок реализации проекта2.1. Механизм реализации проектаМеханизм реализации проекта: Организация КВН и других творческих конкурсов между группами, курсами; участие в городских конкурсах; Проведение тематических праздников; Организация музыкальных салонов, литературных гостиных, поэтических студий; Организация творческих встреч с артистами театра, кино, интересными людьми; Организация фестивалей самодеятельной песни. План реализации проекта:
2.2. Планируемые результаты проектаРеализация проекта осуществляется исполнителями проекта (преподавателями и студентами профессионального учебного учреждения) при тесном сотрудничестве со специалистами в области культуры и искусства). Контроль за исполнением плана реализации проекта осуществляет администрация учебного учреждения в лице директора и его заместителей. Ожидаемый результат Действующий центр студенческого творчества учебного учреждения, реализующий культурные и развивающие потребности молодежи, их активность, инициативу и самостоятельность, потребности в самообразовании. Дальнейшее развитие проекта предполагает, что он станет совместным проектом учебного учреждения, Комитета по делам молодёжи Администрации города, что, несомненно, расширит его географию. Список литературыКолодезникова С.И.. Неустроева Е.Н. Особенности работы в системе Moodle как средства развития информационной компетентности в условиях вуза // Научно-методический журнал «Концепт». 2018. №3. С.37-47. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32675191 (дата обращения 10.11.2018). Зуева А.С. Компетентностный подход в организации научно-исследовательской деятельности студентов профессионально-педагогического вуза: автореферат дисс... на соиск. уч. степени канд. пед. наук. - Екатеринбург, 2014. - 27 с. Отчет о научно-исследовательской работе «Разработка методик и стандартов для объектов транспортной инфраструктуры: пешеходного и велосипедного движения по теме: Обоснование мероприятий, разработка проектов нормативных правовых и методических документов» / ФГБОУ «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет». - М., 2016 г. - 223 с. Алексеева И.Я., Трофимова П.Н., Захарова А.И., Филэ Х., Колодезникова С.И. Сравнительный анализ уровня физической активности в Республике Саха (Якутия) и Австрии // Молодой ученый. - 2017. - № 9 (143). - С. 295-297. Отчет о научно-исследовательской работе «Разработка методик и стандартов для объектов транспортной инфраструктуры: пешеходного и велосипедного движения по теме: Обоснование мероприятий, разработка проектов нормативных правовых и методических документов» / ФГБОУ «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет». - М., 2016 г. - 223 с. |