|
|
Практ. задание 1991 - 2022 гг.. Развитие Российской Федерации в начале xxi в и ее место в мировом сообществе|
t
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ
Тема: «Развитие Российской Федерации в начале XXI в. и ее место в
мировом сообществе»
1. Проведите анализ радикальных экономических реформ в России в 1990-е годы, покажите их положительные и негативные результаты, сделайте выводы?
Достижения
|
Негативные результаты
|
1. Появление частных промышленных предприятий и банков
|
1. Большое количество предприятий было закрыто, падение промышленности в сфере производства и сельского хозяйства
|
2. Конвертация рубля
|
2. Слабое развитие малого и среднего бизнеса
|
3. Товарный дефицит ликвидирован
|
3. Рост криминала в общественной и экономической сфере
|
4. Переход к рыночной экономике
|
4. Покупательная способность общества упала, снижение уровня жизни
|
5. Конверсия промышленности
|
5. Банковские накопления населения подверглись обесцениванию, появились олигархи
|
Выводы:
|
1. Высокий уровень криминала. Безработица. Сокращение населения страны, падение рождаемости, так как не было средств. Рост смертности.
|
2. Реформы привели к кризису в стране и росту социальных проблем.
|
2. Почему приватизация в России в 90-е годы ХХ века носила не цивилизованный, а преступно-олигархический характер и сделайте вывод?
№
|
Содержание
|
1
|
В Российской Федерации появился класс «олигархов», владеющих собственностью, приобретенной за несоизмеримо малые деньги.
|
2
|
Государство в лице Правительства не возвращало кредиты, вследствие чего пакеты акций, ранее принадлежавшие государству, переходили в собственность кредиторов. В итоге Правительство получало необходимые средства, а владельцы компаний – дополнительные акции и контроль над предприятием.
|
3
|
Особо значимые отрасли, такие как недра, лесфонд, шельф и т.д. не подлежали приватизации.
|
4
|
Участники приватизации не имели равные права.
|
5
|
Залоговые аукционы проводились для пополнения государственного бюджета.
|
Вывод
|
В результате приватизации в нашей стране произошел переход от социализма к капитализму
|
3. В чем заключаются успехи и проблемы сотрудничества Российской Федерации с государствами СНГ в настоящее время, сделайте общий вывод?
Страны СНГ
|
Достижения
|
Проблемы
|
1. Азербайджан
|
Развитие экономически-торгового сотрудничества
|
Азербайджан не устраивает позиция России по поводу Нагорно-Карабахского конфликта
|
2. Армения
|
Действует договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи
|
У России более развит отношения с Азербайджаном, с которым у Армении конфликт.
|
3. Белоруссия
|
Тесное сотрудничество. Союзное государство. Россия - главным партнером в топливной сфере.
|
Серьезный контроль на границах обеих стран.
|
4. Казахстан
|
Тесное сотрудничество в сфер авиастроении, металлургии и газа.
|
Торговые войны в 2015 году
|
5. Киргизстан
|
Действие декларации о вечной дружбе, союзничестве и партнерстве
|
Большое долг Киргизстана, прощенный в 2017 году
|
6. Молдавия
|
Действие договора о дружбе и сотрудничестве
|
Разделение общества из-за приднестровского конфликта
|
7. Таджикистан
|
Действие договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи
|
Медленное налаживание экономического сотрудничества
|
8. Туркменистан
|
Действие соглашений в различных сферах жизни
|
Отсутствие желания Туркменистан участвовать в большом количестве российских проектах.
|
9. Узбекистан
|
Действие соглашения о торговых отношениях
|
Долг Узбекистана, прощенный в 2014 году
|
Вывод
|
Налажены и развиваются отношения со странами СНГ в различных сферах жизни и деятельности
|
4. Укажите национальные проекты, изложенные Президентом Российской Федерации в майском Указе 2018 г., по каждому из них покажите промежуточные результаты (по показателям 2022 г.)?
Наименования национальных проектов
|
Промежуточные результаты их выполнения (по показателям 2022 г.)
|
1.Здравоохранение
|
Открытие новых медицинских центров. Финансирование государством больниц и медицинских учреждений.
|
2. Жилье и городская среда
|
Реализации различных проектов таких как «Формирование комфортной городской среды». Благоустройство мест массового отдыха населения, общественных пространств и дворовых территорий.
|
3. Образование
|
Выбор направления обучения в старшей школе.
|
4. Безопасные и качественные автомобильные дороги
|
Обеспечение новыми дорогами. Работа по снижению количества ДТП.
|
5. Демография
|
Увеличение материнского капитала. Падение уровня смертности населения.
|
6. .Экология
|
Увеличено количество экобоксов. Проведение информационной работы с населением. Активное разделение опасных отходов с помощью экобоксов. Введение в работу экомобилей. Ликвидация несанкционированных свалок. Увеличение доли обработанных, утилизированных, обезвреженных твердых коммунальных отходов.
|
7. Наука
|
Обеспечение научных центров современным оборудованием
|
8. Цифровая экономика
|
Повсеместное введение бесконтактной оплаты товаров и услуг
|
9. Производительность труда и поддержка занятости
|
Увеличение числа рабочих мест. Установления уровня МРОТ, который не может быть ниже прожиточного минимума
|
10. Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы
|
Рост количества предприятий
|
11. Культура
|
Введение пушкинской карты для школьников и студентов для бесплатного посещения музеев, театров, кино и др.
|
12. Международная кооперация и экспорт
|
Рост выручки из-за экспорта агропромышленного комплекса
|
5. Укажите причины введения санкций западными странами во главе с США в отношении Российской Федерации и мероприятия Правительства страны по выходу из экономического кризиса, сделайте вывод?
№
|
Причины введения санкций
|
Мероприятия Правительства России по выходу страны из экономического кризиса
|
1
|
Присоединение Крыма к России
|
Помощь и поддержка населения. Центробанк пересмотрел и снизил требования резервирования к банковским организациям, занимавшимися реструктуризацией валютных ипотечных кредитов
|
2
|
Оказание Россией помощи ополченцам ДНР и ЛНР
|
Расширение налоговых льгот для малого и среднего бизнеса
|
3
|
Поддержание и признание Россией суверенности Крыма
|
Оказание поддержки банкам России
|
4
|
Участие России в ситуации, произошедшей в Крыму в феврале- марте 2014 года
|
Увеличение Центробанком ключевой ставки, поддержание курса. Денежные интервенции банком России.
|
5
|
Отсутствие помощи в «мягком» урегулировании конфликта на востоке Украины
|
Введение отсрочек по кредитам, попытка облегчения кредитной ситуации среди населения
|
6
|
Не оказано содействие проходу международных специалистов к месту крушения малазийского лайнера
|
Контроль рыночных цен
|
7
|
Несоблюдение Женевской конвенции
|
Контроль рынка труда
|
Вывод: несмотря на санкции по отношению к РФ, правительство стремится обеспечить стабильность рынка
|
6. Укажите основные изменения в Конституцию Российской Федерации, внесенные в 2020 г.?
№ п/п
|
Изменение в Конституции Российской Федерации
|
1
|
Назначать прокуроров регионов, а также руководителей силовых ведомств Президент теперь должен только после консультаций с Советом Федерации.
|
2
|
Требования к кандидату на пост Президента РФ были ужесточены. Отныне избираться может только человек, который не имеет иностранного гражданства и прожил в России не менее 25 лет.
|
3
|
Минимальный размер оплаты труда (МРОТ) работнику теперь не может быть меньше прожиточного минимума.
|
4
|
Принципы единовластия продолжают закрепляться: ограничение в президентской власти «не более двух сроков подряд» предлагается заменить на «не более двух сроков в принципе».
|
5
|
Совет Федерации теперь может отстранять от должности судей, работающих в ВС РФ и КС РФ, за поступки, которые порочат честь и достоинство.
|
6
|
Все международные договоры, которые подписывает РФ, действуют лишь в той части, что не противоречит Конституции и не ограничивает свободы и права граждан.
|
7. Проанализируйте мероприятия высших органов власти Российской Федерации в области борьбы с терроризмом, коррупцией и наркоманией, проводимые в начале XXI в.?
№
|
Наименование
|
№
|
Достижения
|
Недостатки
|
1
|
Терроризм
|
1
|
Стремление к предотвращению терроризма. Террористов стараются выявить до того, как они начнут убивать людей. Минимизация последствий
|
Из-за пропаганды со стороны Запада всё чаще в школах и университетах устраивают террористические акты.
|
2
|
Если террористы начинают свои действия вне страны и собираются двигаться в Россию, то государство содействует ликвидации убийцы.
|
Учения по борьбе с терроризмом не меняются по сценарию из года в год, и люди не знают, как действовать в тех или иных ситуациях.
|
3
|
Прекращение поддержки терроризма и его представтелей со стороны мирного населения.
|
Невозможно отследить каждого эмоционально неуравновешенного ученика, так как они зачастую показывают себя приличными подростками.
|
2
|
Коррупция
|
1
|
Вся государственная работа публична и открыта для всех.
|
В законодательстве есть куча «лазеек», которыми пользуются коррупционеры.
|
2
|
Последствия нарушений из-за коррупции минимизированы.
|
Состав органов государственной власти огромен, и за каждым уследить довольно тяжело.
|
3
|
Все люди, причастные к коррупционным действиям, будут ответственны за свои действия.
|
Не всегда удается отследить всех причастных к коррупции людей, так как они это тщательно скрывают.
|
3
|
Наркомания
|
1
|
Здоровый образ жизни высоко ценится и уважается в обществе.
|
Социальные и экономические проблемы в государстве способствуют развитию наркомании, алкоголизму и т.д.
|
2
|
Создаются центры против наркозависимости, горячие линии для наркоманов и их семей.
|
Новые психотропные вещества появляются чуть ли не каждый день, и все включить в список запрещенных не удается. Плюсом люди всегда найдут способ получить желаемое
|
3
|
Все наркозависимые люди обязательно ложатся в специальные медицинские учреждения.
|
До сих пор невозможно отследить все возможные группы, пропагандирующие нездоровый образ жизни, в том числе наркотики.
|
Вывод: Развитие по устранению проблем внутри государство, которое дает хорошие результаты, однако на этом не стоит останавливать, необходимо продолжать соблюдать намеченный курс.
|
8. Изложите причины проведения Россией специальной военной операции по защите русскоязычного населения Донецкой и Луганской областей?
№
|
Содержание
|
1.
|
Защита жителей ДНР и ЛНР, подвергающихся издевательствам и геноциду на протяжении восьми лет.
|
2.
|
Признание Украиной суверенитета ДНР и ЛНР в административных границах Донецкой и Луганской областей.
|
3.
|
Признание российской принадлежности Крыма
|
4.
|
Нейтральный и безъядерный статус Украины при обязательной демилитаризации страны
|
5
|
Денацификация Украины. Полное искоренение любой неонацистской и человеконенавистнической идеологии
|
9. Приведите примеры «информационной войны», «двойных стандартов», проводимых США и странами НАТО в отношении России в XXI веке и меры российского руководства по их противодействию, сделайте вывод?
|
Примеры
|
Мероприятия России по противодействию политике «информационная войн», «двойные
стандарт»
|
Примеры информаци-онной войны
|
После того, как Россия пришла на помощь Сирии в борьбе с терроризмом, на нее обрушилась информационная атака.
|
Мониторинг безопасного информационного пространства
|
Многие источники информации пытаются поработить молодое поколение и пытается навязать ненужность патриотизма.
|
Специальные механизмы взаимодействия СМИ с органами государственной власти
|
По телевиденью крутят лишь то, что выгодно государству.
|
Укрепление правопорядка и безопасности в сотрудничестве с некоммерческими органами.
|
|
|
Примеры двойных
стандартов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод
|
|
10. Что Вам дало изучение дисциплины «История» в университете, дайте рекомендации преподавателю?
№
|
Что Вам дало изучение дисциплины
«История» в ГУАП.
|
Ваши рекомендации преподавателю.
|
1.
|
Узнал новую точку зрения на историю, появились другие взгляды на события в прошлом и настоящем.
|
Я считаю, метод проверки знаний должен быть лоялен, сколько людей, столько и мнений на разные исторические события.
|
2.
|
-
|
Плагиата и копирование, я считаю, допустимо, тк при вполнении задании студенты могут выполнять задания группой, для быстроты и для эффективности выполнения задания. А также для обсуждения и составления личного мнения на исторические события.
|
3.
|
-
|
-
|
4.
|
-
|
-
|
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
Шифр
|
Библиографическая ссылка\
URL адрес
|
К-во экз.
в библ.
|
|
Кулжинский, И.Г. Курс всеобщей истории. В 3-х томах. – М.: Изд-во «Лань», 2014. – 235 с. https://e.lanbook.com/book/44626#authors
|
|
Т
Х-91
|
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России: Учебник. 3-е изд. перераб. и доп. – М.: ТК Велби, «Проспект», 2013. – 528 с
|
100
|
Т
И 90
|
История России с древнейших времен до наших дней: учебник / В. А. Веременко [и др.] ; ред. Н. Д. Козлов. - М. : Проспект, 2009. - 704 с
|
469
|
Т
О-32
|
Оводенко А.А., Платова Е.Э., Фортунатов В.В. Краткий курс отечественной истории: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во ГУАП, 2010. – 348 с.
|
176
|
|
Щербатов, М.М. История Российская от древнейших времён. Том I-VIII. – М.: Изд-во «Лань», 2013. https://e.lanbook.com/book/10445#book_name
|
|
|
История: учеб. пособие / Ю.А. Шестаков. – М. : РИОР : ИНФРА-М, 2017. - 248 с.
http://znanium.com/catalog/product/900918
|
|
|
Отечественная история: Учебник / Шишова Н. В., Мининкова Л. В., Ушкалов В. А. – М.: ИНФРА-М Издательский Дом, 2016. – 462 с
http://znanium.com/catalog/product/541874
|
|
|
Отечественная история: учебник / И.Н. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 639 с.
http://znanium.com/catalog/product/944062
|
|
|
Отечественная история / Бесов А.Г., 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 383 с.
http://znanium.com/catalog/product/884052
|
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Шифр
|
Библиографическая ссылка \
URL адрес
|
К-во экз.
в библ.
|
|
Дубровин Ю. И. Отечественная история: краткий учебный курс. – М. : Норма, 2017. – 144 с. http://znanium.com/catalog/product/761481
|
|
|
Назырова Е.А.. Практикум по отечественной истории: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений /– М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА. – М., 2015. – 239 с. http://znanium.com/catalog/product/470930
|
|
Перечень периодических изданий информационной сети ИНТЕРНЕТ
URL адрес
|
Наименование
|
http://www.istoriya.org.ru/
|
История Отечества.
|
http://www.hrono.ru
|
Хронос. Всемирная история.
|
http://www.historicus.ru
|
«Историк», общественно-политический журнал.
|
https://history.jes.su/?sl=RU
|
«История», электронный научно-образовательный журнал.
|
www.rosspen.su/ru/archive/
|
«Исторический архив». Научно-публикаторский журнал.
|
fikio.ru
|
«Философия и гуманитарные науки в информационном обществе». Журнал кафедры истории и философии ГУАП.
|
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
Шифр
|
Библиографическая ссылка \
URL адрес
|
К-во экз.
в библ.
|
|
Кулжинский, И.Г. Курс всеобщей истории. В 3-х томах. М.: Изд-во «Лань», 2014. 235 с. https://e.lanbook.com/book/44626#authors
|
|
Т
Х-91
|
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История Рос-сии: Учебник. 3-е изд. М.: ТК Велби, «Проспект», 2013. 528 с
|
100
|
Т
И 90
|
История России с древнейших времен до наших дней: учебник / В. А. Веременко и др. Под ред. Н. Д. Козлова. - М.: Проспект, 2009. 704 с
|
469
|
Т
О-32
|
Оводенко А.А., Платова Е.Э., Фортунатов В.В. Краткий курс отечествен-ной истории: Учебное пособие. СПб.: Изд-во ГУАП, 2010. 348 с.
|
176
|
|
Щербатов, М.М. История Российская от древнейших времён. Том I-VIII. М.: Изд-во «Лань», 2013. https://e.lanbook.com/book/10445#book_name
|
|
|
История: учеб. пособие / Ю.А. Шестаков. М. : РИОР : ИНФРА-М, 2017. 248 с. http://znanium.com/catalog/product/900918
|
|
|
Шишова Н. В., Мининкова Л.В., Ушкалов В А. Отечественная история: Учебник. М.: ИНФРА-М Издательский Дом, 2016. 462 с
http://znanium.com/catalog/product/541874
|
|
|
Отечественная история: учебник / И.Н. Кузнецов. М.: ИНФРА-М, 2018. 639 с. http://znanium.com/catalog/product/944062
|
|
|
Отечественная история / Бесов А.Г., 3-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. 383 с. http://znanium.com/catalog/product/884052
|
|
Дополнительная литература
Шифр
|
Библиографическая ссылка \
URL адрес
|
К-во экз.
в библ.
|
|
Дубровин Ю.И. Отечественная история: краткий учебный курс. М.: Норма, 2017. 144 с. http://znanium.com/catalog/product/761481
|
|
|
Назырова Е.А. Практикум по отечественной истории: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА. М., 2015. 239 с. http://znanium.com/catalog/product/470930
|
|
|
Лосев К.В., Михайлов В.В., Сидоренко В.П. История в терминах и поня-тиях. Учебное пособие. СПб., 2019. 213 с.
|
ГС 30
|
Перечень периодических изданий информационной сети ИНТЕРНЕТ
URL адрес
|
Наименование
|
http://www.istoriya.org.ru/
|
История Отечества.
|
http://www.hrono.ru
|
Хронос. Всемирная история.
|
http://www.historicus.ru
|
«Историк», общественно-политический журнал.
|
https://history.jes.su/?sl=RU
|
«История», электронный научно-образовательный журнал.
|
www.rosspen.su/ru/archive/
|
«Исторический архив». Научно-публикаторский журнал.
|
fikio.ru
|
«Философия и гуманитарные науки в информационном обществе». Журнал кафедры истории и философии ГУАП.
| |
|
|
Скачать 40.14 Kb.