Формирование уважения к государственной символике страны. Выступление Глухарева Е.Н. Развитие у подрастающего поколения ув. Развитие у подрастающего поколения уважения к государственной, исторической символике и памятникам Отечества (из опыта работы)
 Скачать 21.17 Kb.
|
|
Развитие у подрастающего поколения уважения к государственной, исторической символике и памятникам Отечества (из опыта работы) Глухарева Е.Н., заместитель директора МБОУ СОШ № 4 СЛАЙД 1 В работе каждого школьного учителя, помимо передачи знаний своего предмета, есть очень важная миссия – воспитание подрастающего поколения, от которого зависит будущее нашей страны. В школе воспитательная деятельность начинается с первой минуты, с первого звонка, с первого урока, а заканчивается ли она когда-нибудь? На этот вопрос можно однозначно сказать твёрдое «Нет!». Воспитательная деятельность многообразна и сегодня мне хотелось бы поделиться опытом работы по патриотическому воспитанию детей в МБОУ СОШ № 4, где я являюсь классным руководителем и заместителем директора по воспитательной работе по совместительству. СЛАЙД 2 В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» говорится, что « Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины…. Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности предусматривает: …развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества… ». СЛАЙД 3 Каждое современное государство имеет символы своего государственного суверенитета: герб, гимн, флаг. Свою символику имеет и Российская Федерация. Формирование уважительного отношения к символам государства является одним из условий патриотического воспитания граждан России, усвоению ими нравственных норм и правил. Знакомство с историей государственной символики помогает воспитывать чувство патриотизма и гражданственности у учащихся, сохранять преемственность поколений, расширять кругозор, повышать интерес к историческому прошлому нашей Родины. Но главное в этом процессе не переступить ту грань, где воспитание патриотизма станет навязчивой идеей, не перенасытить мероприятия лишним материалом, а аккуратно, как хрупкую вазу постараться передать эстафету памяти, показать подрастающему поколению величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу в Великой Отечественной войне. В нашей школе созданы условия для развития у ребят уважения к государственной, исторической символике и памятникам Отечества. Оформление школы играет немаловажную роль в воспитании патриотизма у подрастающего поколения. СЛАЙД 4 При входе в школьный двор развивается Российский триколор. Оформлена рекреация для проведения общешкольных линеек и мероприятий. Имеются яркие и современные стенды патриотической направленности. СЛАЙД 5 В каждом учебном кабинете есть атрибутика государственной символики. В нашей школе функционирует краеведческий музей «Память» с экспозициями патриотической направленности, жизни и быта людей… В течение всего учебного года и летнего периода в нашей школе проводятся многочисленные мероприятия патриотической направленности. СЛАЙД 6 К основным формам патриотического воспитания молодежи в МБОУ СОШ № 4 с использованием государственной символики относятся следующие: 1. Уроки Мужества, мероприятия к 23 февраля и 9 Мая, в Дни воинской славы России, акции. 2. Создание экспозиций школьного музея «Память», посвященных участникам Великой Отечественной войны, участникам войн в Афганистане и Чечне, участникам специальной военной операции на Украине. 3. Тематические уроки по истории, литературе, внеклассные мероприятия по темам патриотической направленности. 4. Использование на уроках мужества таких фильмов, как «А зори здесь тихие», «Офицеры», «9 рота», «Горячий снег», фильм-трилогия «Герб России. Флаг России. Гимн России» и т.д.); 5. Использование краеведческого материала в ходе уроков и для проведения внеклассных мероприятий для формирования уважения и гордости за свой край, район и село и т.д. СЛАЙД 7 Ни одно школьное мероприятие не начинается без выноса флага Российской Федерации и исполнения гимна. Определенная система и порядок в проведении мероприятий тоже играют немаловажную роль. СЛАЙД 8 Еженедельное поднятие флага по понедельникам и спуск флага в последний учебный день стали доброй школьной традицией. Ребята с нетерпением ждут понедельника для того, чтобы промаршировать перед всей школой и гордо вынести флаг за свои заслуги и достижения в учёбе или внеурочной деятельности. СЛАЙД 9 «Разговоры о важном» по понедельникам проводятся классными руководителями и в той, или иной мере воспитывают чувство гордости за свою страну. Говорим ли мы об истории герба Российской Федерации, достижениях Циолковского или Гагарина, Павлова или Мечникова, о «Движении первых», но всё это касается нашей страны, чувство гордости за свою Родину переполняет. Занятия проходят в интерактивной форме, это не просто лекция. Это интересный материал, который насыщен презентациями, видеороликами, интерактивными играми. Наши ребята с удовольствием принимают участие в этом мероприятии. В школе проводится очень много внеурочных мероприятий, акций, олимпиад, конкурсов разной направленности. Но хотелось бы остановится на некоторых их них. СЛАЙД 10-11 В 2022 году наша школа принимала участие в 1-ом Окружном военно-патриотическом слёте «Ура, Победа!» и военно-спортивной игре «Зарница», посвящённых 77-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. СЛАЙД 12-13 Подготовка школы к празднованию «Дня Победы» начинается задолго до 9 мая. Это и оформление окон в школе и дома в рамках акции «Окна Победы», это письма, которые мы пишем для детей войны, участвуем в субботниках у мемориала села Казинка, помогаем пожилым людям. Очень трепетно видеть взрослых и детей от мала до велика 8 мая во время участия в акции «Свеча Памяти», слушать метроном, затаив дыхание. СЛАЙД 14 Ежегодно 9 мая наша школа отправляется дружным строем с шарами, цветами, георгиевскими лентами на груди, фотографиями в руках и флагом Российской Федерации к мемориалу у ДК с. Казинка для участия в митинге. Ребята почетно несут караул и шагают к вечному огню. Массовое исполнение песни «День Победы» относит нас к той священной дате, которая уходит всё дальше и дальше, но мы должны делать всё, чтобы наши дети и внуки не забывали какой ценой досталась нам эта Победа, наша жизнь под мирным небом. СЛАЙД 15 В рамках празднования «Для России» воспитанники летнего пришкольного лагеря «Солнышко» принимали активное участие в акциях «Поём гимн всей страной», «Я люблю тебя, моя Россия», «Окна России», «В сердце – Россия», «Лица России» и т.д. СЛАЙД 16 22 августа в нашей стране отмечают «День флага Российской Федерации». Наша школа ежегодно принимает участие в мероприятиях, посвященных этому празднику. Этот год не стал исключением, проведены мероприятия «Zафлаг». Начиная с 24 февраля 2022 года наша страна живет в волнительное время. Очень много мероприятий проводится в поддержку военнослужащих, принимающих участие в специальной военной операции на Украине. СЛАЙД 17-18 Мы принимаем участие в акциях «Письмо Солдату», «Фронтовая открытка», «Письмо защитнику Отечества», проводим спортивные мероприятия, квесты. Периодически наша школа участвует в сборе гуманитарной помощи для военнослужащих. В ноябре 2022 года наши ученики вместе с мамами и бабушками вязали носки для солдат, мы закупили продуктовые наборы и передали Мамаджанову Сабиржану Якубовичу, руководителю Казинского территориального отдела. К 23 февраля также коллектив школы и ученики собрали посылки с письмами для военнослужащих. Коллектив школы и ученики с родителями принимают активное участие в подобных мероприятиях. Главное собственным примером показывать, как это важно. СЛАЙД 19 На прошлой неделе на встречу с учениками приходил выпускник нашей школы, участник специальной военной операции, Даниил. Знаете, мне показалось, что наши дети боялись даже дышать, когда перед ними начал свой рассказ Даниил. Одно, когда рассказываешь про события, про людей, а другое, когда общаешься с ними вживую. Даниил рассказал о жизни там, показал из чего состоит аптечка, ребята примеряли бронежилет и каску, благодарил ребят за то, что они пишут письма и рисуют рисунки, они их получают и читают с комом в горле. Робкое и тихое «Спасибо» от каждого ученика, сказанное каждым ребёнком для Даниила показывает, что мы воспитываем наших ребят правильно. И есть результат патриотического воспитания. Он в мелочах, которые делают наши дети благодаря совместной работе семьи и школы. В слове патриотизм заключены высшие смыслы человеческого существования, связанные с историей державы, с памятью ушедших поколений и их славных дел, а также будущих поколений. В моём понимании, патриотизм – это качество нравственное, это сокровенное чувство, которое находится глубоко в душе человека. И о патриотизме судят не по словам, а по делам человека. СЛАЙД 20 В одном из выступлений президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин сказал: «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм». И от того, какой фундамент мы заложим с вами, уважаемые родители, будет зависеть наше будущее и будущее нашей страны! Заканчивая своё выступление, хотела бы выразить огромную благодарность родителям. Именно от воспитания в семье зависит отношение детей к Родине, потому что очень тяжело изменить мнение ребенка, если ему с рождения говорят, что он живет в плохой стране, крае, районе или селе. А мы с Вами живём в лучшей стране! И растим вместе патриотов нашей Родины! Спасибо за внимание! |