Главная страница
Навигация по странице:

  • 3 станция.

  • Приложение №2).

  • Station Aufgabe 1

  • Буквы для раздачи на станциях

  • Конспект урока немецкого языка в 5 классе Животные. Квест 5 кл. Развивать умения устной, закреплять изученный материал


    Скачать 26.57 Kb.
    НазваниеРазвивать умения устной, закреплять изученный материал
    АнкорКонспект урока немецкого языка в 5 классе Животные
    Дата24.09.2022
    Размер26.57 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКвест 5 кл.docx
    ТипУрок
    #693383

    Конспект урока - квеста по немецкому языку в 5 классе

    «Mit der Frau Holle»

    Цель урока: научить решать проблему поискового характера, используя коммуникативные навыки, знания страноведческого материала.

    Обучающие задачи: расширить активный и пассивный словарь учащихся по теме; развивать умения устной, закреплять изученный материал.

    Развивающие задачи: обогатить культурно-страноведческие знания;

    Воспитательные задачи: формировать толерантное и уважительное отношение учащихся к культуре, нравам и обычаям представителей других национальностей.

    Оборудование - рабочие листы, маршрутные листы, карточки с заданиями, доска.

    Планируемые результаты:

    Предметные:

    • Повторение лексики по теме «Числительные», «Животные», «Фразы этикета», «Континенты», «Школьные предметы», «Школьные принадлежности».

    • Уметь применять изученную лексику в устной/письменной речи.

    • Закрепление произносительных и орфографических навыков.

    Личностные:

    • Формирование уважительного отношения к языку и культуре народов.

    • Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

    • Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтных ситуаций и находить выход из спорных ситуаций.

    Метапредметные:

    • Овладение умениями ставить цели и задачи учебной деятельности и поиска средств ее осуществления.

    • Формирование умений планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

    Описание мероприятия

    Внеклассное мероприятие представляет собой путешествие от станции к станции. Организация станций происходит в учебном классе. Учащиеся делятся на группы. На партах обозначены номера станций и разложены задания. В начале все группы находятся на 1 станции. Учащиеся выполняют 1 задание, далее движутся по маршрутному листу (Приложение 1). На каждой станции за правильно выполненное задание игроки получают букву, из которых на последней станции нужно будет составить слово. Всего станций 5. Команда, которая первая отгадает слово – побеждает. Слово REISE .

    Выполнение каждого задания ограничено по времени, по истечению которого группа переходит к следующей станции. Победителем является группа, которая первой справится с маршрутом и угадает кодовое слово.

    Оборудование кабинета:

    - парты составлены по две

    - на партах заранее разложены бланки со всем необходимым для выполнения заданий

    - в центре класса ящик с кодовым словом

    - на доске расположены ватманы с обозначенными станциями, на которые учащиеся приклеивают картинки после завершения работы на каждой из станций.

    Начало урока

    Приветственное слово учителя. Учащимся предлагается видеоролик о Германии, с целью определения темы урока. Затем учитель сообщает, что урок проходит в форме квеста и объясняет правила игры.

    Unsere Stunde ist heute ungewöhnlich. Ich bitte Sie zum populären Spiel «Quest». Unser Thema heißt «Tolle Reise». Heute werden wir wiederholen alles was wir schon gelernt haben.

    1 станция.

    Надо украсить Weihnachtsbaum. (На листе формата А3 нарисовать елку с 20-25 белыми шариками, на каждом шарике напечатана цифра от 1-25 или по желанию двусоставными числительными. Отдельно приготовить разноцветные кружочки с числительными, напечатанными прописью) Участники должны украсить елку правильно, тогда они проходят в следующий тур.

    2 станция.

    Фрау Холле украла мешок Санты и рассыпала все подарки. Надо сложить все подарки по своим мешочкам. (Карточки с названиями животных, школьными принадлежностями, названиями школьных предметов, континентов)

    Tiere


    Schulsachen

    Schulfächer

    Kontinente

    Die Katze

    Der Hund

    Die Kuh

    Die Maus

    Das Pferd

    Der Hamster

    Das Meerschweinchen

    Der Kanarienvogel

    Der Schmetterling

    Das Mäppchen

    Der Kuli

    Der Zirkel

    Das Heft

    Das Lineal

    Der Bleistift


    Deutsch

    Englisch

    Mathe

    Biologie

    Geographie


    Europa

    Asien

    Südamerika

    Nordamerika

    Australien

    Afrika

    3 станция. Собрать слово из отдельных букв: Die Schule, Deutsch

    4 станция

    Подобрать к фразам этикета соответствующий перевод.

    Hallo!

    Спасибо, хорошо.

    Guten Morgen!

    Доброе утро.

    Guten Tag!

    Добрый день.

    Guten Abend!

    Привет.

    Wie heiβt du?

    Добрый вечер.

    Danke, gut.

    Как дела?

    Tchüs!

    Где ты живешь?

    Woher kommst du?

    Я живу в Кёльне.

    Auf Widersehen!

    Как тебя зовут?

    Ich komme aus Ruβland.

    Меня зовут … .

    Ich heiβe …

    Я из России.

    Ich wohne in Köln.

    До скорого.

    Bis später.

    Откуда ты?

    Wo wohnst du?

    До свидания.

    Wie geht`s?

    Пока.

    5 станция

    Перед учащимися карандаши и бумага, на которой изображены флаги России и Германии. Задача учащихся вспомнить и правильно раскрасить флаги. Цвета должны располагаться в правильной последовательности (Приложение №2).

    Приложение №1

    Laufzettel (Маршрутный лист)

    Vorname, Name______________________________

    Station

    Aufgabe

    1




    2




    3




    4




    5




    Приложение №2


















    Буквы для раздачи на станциях


    REISE


    написать администратору сайта