Рецензия на фильм Волна.. Волна. Рецензия на фильмЭксперимент 2 Волна
 Скачать 13.98 Kb.
|
|
Рецензия на фильм«Эксперимент 2: Волна» Фильм является остросоциальным, конфликтным, рассказывает нам об эксперименте в одной из школ современной Германии. Одному учителю выпало вести курс, посвящённый автократии, и он решает сделать его практическим. Вначале ученики не верят, что в современной Германии возможно построить диктатуру, учитывая историю. Но учитель Венгер на своём примере хочет показать ребятам, как можно манипулировать массами. В самом начале он вводит общую для всех форму – белая рубашка и джинсы, и просит называть себя «Господин Венгер». Так же педагог рассаживает отличников с отстающими. Сразу же поднимаются показатели в учёбе у большей части класса. Только две девочки не захотели подчиняться новым правилам и ушли с этого курса. Венгер вместе с учениками дал курсу название – «Волна». Все ученики объединились ради общей идеи, общего дела. Кто-то создал сайт, другие рисовали эмблему, третьи печатали и расклеивали наклейки по городу. Ребята защищали друг друга и поддерживали «своих», рассказывали своим друзьям, как весело на этом курсе, и другие ребята присоединялись к «Волне». Для кого-то «Волна» стала настоящей семьёй, так как в обычной жизни они одиноки. Вроде бы получилась идеальная система, но ученики агрессивно реагировали на других, которые не были в белых рубашках, порой даже в школу не пускали. Так на матч по водному поло пускали только тех, кто брал на входе белую рубашку с символикой «Волны», так как в одной из команд играли два парня из этого объединения и тренером их команды был Венгер. Во время соревнования один из ребят, участник Волны, защищая своего товарища, утащил под воду соперника и чуть не утопил. Тогда Венгеру пришлось самому нырять за ними и потом разговаривать с учеником. На трибунах в этот момент тоже разгорелась драка. После этого случая Райнер Венгер решил собрать всех из «Волны» и попросил парней закрыть все двери, чтобы им никто не мешал. Он довольно агрессивно призывал ребят двигаться дальше в этом направлении и покорить всю Германию. Одному ученику это показалось перебором и он выступил против, после чего учитель натравил на него его же товарищей и предложил ребятам принять решение, что же делать с протестующим. Затем Венгер указал ребятам, что это и есть диктатура и спросил, на что они бы были способны по его приказу. Райнер Венгер напоминает ребятам о вопросе, который был поставлен в начале проекта — «возможна ли диктатура в современной Германии?». Он обращает внимание на то, как легко все они поддались влиянию этой идеи и называет «Волну» примером диктатуры и фашизма. Эксперимент зашел слишком далеко. Венгер распускает движение и завершает собрание. Растерянные ученики потихоньку начинают расходиться, но Тим не может смириться с фактом, что «Волны» больше нет. Он начинает угрожать Райнеру пистолетом, что в итоге приводит к ранению одного из учеников, а затем совершает самоубийство. В завершении хочется отметить, что фильм поднимает множество остросоциальных конфликтов, которые особенно ярко распространены не только в Европе, но и во всём мире. Фильм заставляет нас задуматься о важных вещах и, главное, задать самому себе вопрос: «А на что способен я ради достижения своих целей?». |