Главная страница
Навигация по странице:

  • Николай Иванович Жинкин

  • Употребление слова в несвойственном ему значении

  • Словосочинительство

  • Как различать грамматические и орфографические ошибки

  • Следует различать грамматические и речевые ошибки . Грамматическая ошибка

  • Речевую ошибку можно заметить только в контексте, в этом её отличие от ошибки грамматической, для обнаружения которой контекст не нужен.

  • Орфографическая ошибка

  • Речевые ошибки. Речевые ошибки виды, причины, примеры


    Скачать 264.66 Kb.
    НазваниеРечевые ошибки виды, причины, примеры
    АнкорРечевые ошибки
    Дата18.04.2023
    Размер264.66 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРечевые ошибки.docx
    ТипДокументы
    #1070691
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    Речевые ошибки: виды, причины, примеры



    Речь – это канал развития интеллекта,
    чем раньше будет усвоен язык,
    тем легче и полнее будут усваиваться знания.

    Николай Иванович Жинкин,
    советский лингвист и психолог

    Речь мыслится нами как абстрактная категория, недоступная для непосредственного восприятия. А между тем это – важнейший показатель культуры человека, его интеллекта и мышления, способ познания сложных связей природы, вещей, общества и передачи этой информации путём коммуникации.

    Очевидно, что и обучаясь, и уже пользуясь чем-либо, мы в силу неумения или незнания совершаем ошибки. И речь, как и другие виды деятельности человека (в которых язык – важная составляющая часть), в данном отношении не является исключением. Ошибки делают все люди, как в письменной, так и в устной речи. Более того, понятие культуры речи, как представление о «речевом идеале», неразрывно связано с понятием речевой ошибки. По сути это – части одного процесса, а, значит, стремясь к совершенству, мы должны уметь распознавать речевые ошибки и искоренять их.

    Виды речевых ошибок

    Сначала разберёмся с тем, что такое речевые ошибки. Речевые ошибки – это любые случаи отклонения от действующих языковых норм. Без их знания человек может нормально жить, работать и настраивать коммуникацию с другими. Но вот эффективность совершаемых действий в определённых случаях может страдать. В связи с этим возникает риск быть недопонятым или понятым превратно. А в ситуациях, когда от этого зависит наш личный успех, подобное недопустимо.

    Автором приведённой ниже классификации речевых ошибок является доктор филологических наук Ю. В. Фоменко. Его деление, по нашему мнению, наиболее простое, лишённое академической вычурности и, как следствие, понятное даже тем, кто не имеет специального образования.

    Виды речевых ошибок:



    Примеры и причины возникновения речевых ошибок

    С. Н. Цейтлин пишет: «В качестве фактора, способствующего возникновению речевых ошибок, выступает сложность механизма порождения речи». Давайте рассмотрим частные случаи, опираясь на предложенную выше классификацию видов речевых ошибок.

    Произносительные ошибки

    Произносительные или орфоэпические ошибки возникают в результате нарушения правил орфоэпии. Другими словами, причина кроется в неправильном произношении звуков, звукосочетаний, отдельных грамматических конструкций и заимствованных слов. К ним также относятся акцентологические ошибки – нарушение норм ударения. Примеры:

    Произношение«конешно» (а не «конечно»), «пошти» («почти»), «плотит» («платит»), «прецендент» («прецедент»), «иликтрический» («электрический»), «колидор» («коридор»), «лаболатория» («лаборатория»), «тыща» («тысяча»), «щас» («сейчас»). 

    Ударение«зво́нит», «диа́лог», «до́говор», «ката́лог», «путепро́вод», «а́лкоголь», «свекла́», «феноме́н», «шо́фер», «э́ксперт».

    Лексические ошибки

    Лексические ошибки – нарушение правил лексики, прежде всего – употребление слов в несвойственных им значениях, искажение морфемной формы слов и правил смыслового согласования. Они бывают нескольких видов.

    Употребление слова в несвойственном ему значении. Это самая распространённая лексическая речевая ошибка. В рамках этого типа выделяют три подтипа:

    • Смешение слов, близких по значению: «Он обратно прочитал книжку».

    • Смешение слов, близких по звучанию: экскаватор – эскалатор, колос – колосс, индианка – индейка, одинарный – ординарный.

    • Смешение слов, близких по значению и звучанию: абонент – абонемент, адресат – адресант, дипломат – дипломант, сытый – сытный, невежа – невежда. «Касса для командировочных» (нужно – командированных).

    Словосочинительство. Примеры ошибок: грузинец, героичество, подпольцы, мотовщик.

    Нарушение правил смыслового согласования слов. Смысловое согласование – это взаимное приспособление слов по линии их вещественных значений. Например, нельзя сказать: «Я поднимаю этот тост», поскольку «поднимать» значит «перемещать», что не согласовывается с пожеланием. «Через приоткрытую настежь дверь», – речевая ошибка, потому что дверь не может быть и приоткрыта (открыта немного), и настежь (широко распахнута) одновременно.

    Сюда же относятся плеоназмы и тавтологии. Плеоназм – словосочетание, в котором значение одного компонента целиком входит в значение другого. Примеры: «май месяц», «маршрут движения», «адрес местожительства», «огромный мегаполис», «успеть вовремя». Тавтология – словосочетание, члены которого имеют один корень: «Задали задание», «Организатором выступила одна общественная организация», «Желаю долгого творческого долголетия».  

    Фразеологические ошибки 

    Фразеологические ошибки возникают, когда искажается форма фразеологизмов или они употребляются в несвойственном им значении. Ю. В. Фоменко выделяет 7 разновидностей:

    • Изменение лексического состава фразеологизма: «Пока суть да дело» вместо «Пока суд да дело»;

    • Усечение фразеологизма: «Ему было впору биться об стенку» (фразеологизм: «биться головой об стенку»);

    • Расширение лексического состава фразеологизма: «Вы обратились не по правильному адресу» (фразеологизм: обратиться по адресу);

    • Искажение грамматической формы фразеологизма: «Терпеть не могу сидеть сложив руки». Правильно: «сложа»;

    • Контаминация (объединение) фразеологизмов: «Нельзя же все делать сложа рукава» (объединение фразеологизмов «спустя рукава» и «сложа руки»);

    • Сочетание плеоназма и фразеологизма: «Случайная шальная пуля»;

    • Употребление фразеологизма в несвойственном значении: «Сегодня мы будем говорить о фильме от корки до корки».

    Морфологические ошибки

    Морфологические ошибки – неправильное образование форм слова. Примеры таких речевых ошибок:«плацкарт», «туфель», «полотенцев», «дешевше», «в полуторастах километрах».

    Синтаксические ошибки

    Синтаксические ошибки связаны с нарушением правил синтаксиса – конструирования предложений, правил сочетания слов. Их разновидностей очень много, поэтому приведём лишь некоторые примеры.

    • Неправильное согласование: «В шкафу стоят много книг»;

    • Неправильное управление: «Оплачивайте за проезд»;

    • Синтаксическая двузначность: «Чтение Маяковского произвело сильное впечатление» (читал Маяковский или читали произведения Маяковского?);

    • Смещение конструкции: «Первое, о чём я вас прошу, – это о внимании». Правильно: «Первое, о чём я вас прошу, – это внимание»;

    • Лишнее соотносительное слово в главном предложении: «Мы смотрели на те звёзды, которые усеяли всё небо».

    Орфографические ошибки

    Этот вид ошибок возникает из-за незнания правил написания, переноса, сокращения слов. Характерен дляписьменной речи.  Например: «сабака лаяла», «сидеть на стули», «приехать на вогзал», «русск. язык», «грамм. ошибка».

    Пунктуационные ошибки

    Пунктуационные ошибки – неправильное употребление знаков препинания при письме.

    Стилистические ошибки

    Этой теме мы посвятили отдельный материал.

    Пути исправления и предупреждения речевых ошибок

    Как предупредить речевые ошибки? Работа над своей речью должна включать:

    1. Чтение художественной литературы.

    2. Посещение театров, музеев, выставок.

    3. Общение с образованными людьми.

    4. Постоянная работа над совершенствованием культуры речи.

    Источники

    • Беззубов А. Н. Введение в литературное редактирование. – Санкт-Петербург, 1997.

    • Савко И. Э. Основные речевые и грамматические ошибки

    • Сергеева Н. М. Ошибки речевые, грамматические, этические, фактологические…

    • Фоменко Ю. В. Типы речевых ошибок. – Новосибирск: НГПУ, 1994.

    • Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – М.: Просвещение, 1982.

    Как различать грамматические и орфографические ошибки?

    РедактироватьВ избранноеПечать




    Яндекс.Директ

    Купите Pandora серебро в Enter.ruEnter: Единственный официальный онлайн-ритейлер Pandora в интернете!Браслеты PandoraПодвески и шармыОбмен и возврат3 кольца по цене 2enter.ruАдрес и телефон

    Интернет-магазин «Дом бусин»Камни, бусины, фурнитура: розница, мелкий опт. Отличные цены, большой выборdombusin.ruАдрес и телефон

    Браслет Пандора всего за 1199 р.Популярные браслеты со Скидкой 50%. Доставка курьером без предоплаты!shop-for-woman.ruАдрес и телефон

    Популярные ответы

    • Как делать фонетический разбор слова?

    • На какие вопросы отвечает наречие?

    • Что такое назывное предложение?

    • Где найти тексты диктантов по русскому языку для 9 класса?

    • Как правильно: «потому что» или «потому, что»?

    • Где найти таблицу «Образование причастий»?

    • Как правильно записывать величины в градусах Цельсия?

    • Сколько человек живет на планете Земля?

    • Что такое топографический план?

    • Что такое тектоническое озеро?

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

    Похожие ответы

    • Какие бывают лексические ошибки?

    • Что такое точность речи?

    • Какие есть типы лексических ошибок?

    • Что такое лексическая норма?

    • Что такое синтаксическая норма?

    • Какие есть типы синтаксических ошибок?

    • Что такое орфоэпия?

    • Что такое орфоэпическая норма?

    • Где найти перечень стилистических ошибок?

    • Где найти типы стилистических ошибок?

    Следует различать грамматические и речевые ошибки.

     

    Грамматическая ошибка — это ошибка в структуре языковой единицы, в структуре слова, словосочетания, предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы — словообразовательной, морфологической, синтаксической. Например:

    • раздумчивый (взгляд) вместо задумчивыйблагородность вместоблагородство (ошибка в словообразовательной структуре слова, использование не той приставки, не того суффикса);

    • без комментарийболее правильнее (неправильно образована форма слова, т.е. нарушена морфологическая норма);

    • удивляюсь его силой, жажда к славе (нарушена структура словосочетания — не соблюдаются нормы управления);

    • Покатавшись на катке, болят ноги. В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю (неправильно построены предложения с деепричастным оборотом и однородными членами, т.е. нарушены синтаксические нормы).

    В отличие от грамматических ошибок речевые недочёты — это ошибки не в построении, не в структуре языковой единицы, а в еёиспользовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушение лексических норм. Например:

    • Штольц — один из главных героев одноимённого романа Гончарова «Обломов». Само по себе слово одноимённый (илиединственный) ошибки не содержит, оно лишь неудачно употреблено, не «вписывается» в контекст, не сочетается по смыслу со своим ближайшим окружением.

    • Они потеряли на войне двух единственных сыновей. 

    Разновидностью речевых недочётов являются стилистические ошибки. Это необоснованное смешение слов различной стилистической окраски, неудачное употребление экспрессивных, эмоционально окрашенных слов и выражений, немотивированное использование диалектных и просторечных слов и выражений, устаревшей лексики.

     

    К речевым недочётам относятся также ошибки, вызванные нарушением порядка слов, необоснованные повторы слов, словосочетаний и предложений, ошибки в построении текста.

     

    Речевую ошибку можно заметить только в контексте, в этом её отличие от ошибки грамматической, для обнаружения которой контекст не нужен. 
    Не следует также смешивать ошибки грамматические и орфографические.

     

    Орфографическая ошибка — это неправильное написание слова; орфографическая ошибка может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных — в безударном положении, для согласных — на конце слова или  перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях. Такую ошибку можно только увидеть, услышать её нельзя: на площаде, о синим карандаше, небыл, кто то, полапельсина.
    В отличие от орфографической грамматическая ошибка может быть допущена как в письменной, так и в устной речи, она не только видима, но и слышима: ляжь; бежат; иду по тропинке, ведущую в парк; уверенность в победу.
    Перечень наиболее распространённых в письменной речи учащихся грамматических и речевых ошибок приводится в таблицах.

     

    Грамматические ошибки
     


    п/п


     

    Вид ошибки

     

     

    Примеры

     

     

    1

     

    Ошибочное словообразование

     

    Трудолюбимый, надсмехаться


    2

     

     

    Ошибочное образование формы существительного

     

    Многие чуда техники, не хватает время


    3

     

    Ошибочное образование формы прилагательного

     

    Более интереснее, красившее

    4

     

    Ошибочное образование формы числительного

     

    С пятистами рублями


    5

     

    Ошибочное образование формы местоимения

     

    Ихнего пафоса, ихи дети


    6

     

    Ошибочное образование формы глагола

     

    Они ездиют, хочут, пиша о жизни природы


    7

     

     

    Нарушения согласования

     

     

    Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающимися джазом


    8

     

     

    Нарушения управления

     

     

    Нужно сделать свою природу более красивую

    Повествует читателей


    9

     

     

    Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

     

    Большинство возражали против такой оценки его творчества


    10

     

     

    Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях

     

    Он написал книгу, которая эпопея



    11

     

     

     

    Ошибки в построении  предложения с однородными членами

     

     

    Страна любила и гордилась поэтом

    В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю


    12

     

     

    Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом

     

    Читая текст, возникает такое чувство…

     


    13

     

     

    Ошибки в построении предложения с причастным оборотом

     

    Узкая дорожка была покрыта проваливающимися снегом под ногами


    14

     

     

     

    Ошибки в построении сложного предложения

     

     

     

    Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал ещё в детстве

    Человеку показалось то, что это…


    15

     

     

    Смешение прямой и косвенной речи

     

     

    Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента


    16

     

    Нарушение границ предложения

     

    Когда герой опомнился. Было уже поздно.


     

     

     
      1   2   3   4


    написать администратору сайта