Реферат. Реферат. Научная этика.. Реферат на тему Научная этика

Название	Реферат на тему Научная этика
Анкор	Реферат
Дата	11.03.2022
Размер	46.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	Реферат. Научная этика..docx
Тип	Реферат #391924

РЕФЕРАТ

НА ТЕМУ:

Научная этика

Выполнил(а):

Студент(ка)___курса

Группа______

Специальность_______

ФИО

Руководитель:

ФИО, должность

Оглавление

Введение 3

1 Сущность научной этики 4

2 Этика научных публикаций 8

3 Основные этические вопросы 13

4 Современные этические проблемы 15

4.1 Проблема плагиата в научных публикациях 18

Заключение 20

Список литературы 21

Введение

Этика научных публикаций — это система норм профессионального поведения во взаимоотношениях авторов, рецензентов, редакторов, издателей и читателей в процессе создания, распространения и использования научных публикаций.

Этика в сфере научной деятельности регулирует взаимоотношения как между учеными, так и между наукой и обществом в целом, определяя свод правил, норм и ценностей взаимодействия в данных областях. В последнее время за счет роста научных исследований наблюдаются нарушения этических норм, регулирующих научную деятельность, именно поэтому представляется актуальным рассмотреть следующие вопросы: что такое научная этика, какова ее цель; какими принципами нужно руководствоваться при написании научной публикации; какие существуют этические проблемы и какие вопросы они поднимают.

Цель данной работы: изучить публичную этику и этику научных публикаций.

Для достижения данной цели были определены и поставлены следующие задачи:

1. рассмотреть сущность, цели и задачи научной этики;

2. охарактеризовать принципы этики научных публикаций;

3. изучить основные этические вопросы, поднимаемые в процессе научных исследований;

4. определить современные этические проблемы в научных публикациях.

1 Сущность научной этики

Этика относится к древнейшим наукам, родоначальником которой признается Аристотель. Этика — это наука о поведении людей, нравах и обычаях в поведении (ср. древнегреч. ethos - дом, очаг, позднее нрав, обычай, характер).

Этические нормы науки в сравнении с правовыми нормами, регламентирующими научную деятельность, представляют собой особую форму нормативности. Специфика ее состоит в том, что она рождена непосредственно в научном сообществе, относительно обособленном от остального общества посредством специфической деятельности и особенных общих целей и ценностей.

Роль именно этических норм в регламентации научной деятельности огромна, поскольку нормы этики науки:

1) прежде всего выражают ценности, разделенные членами сообщества;

2) формируют рамки их поведения;

3) являются основанием для работы этических комитетов, дающих оценку неоднозначному, проблемному поведению ученых и иных научных работников или даже принимающих решение о санкции в их отношении.

В силу своей специфичности эти нормы лучше подходят такой сфере регулирования, как научная деятельность. С одной стороны, идет речь о гибких нормах, которые позволяют учесть разнообразие и индивидуальный характер ситуаций. С другой стороны, эти нормы происходят из самого научного сообщества, а значит, механизм их обеспечения состоит в принятии в большей или меньшей степени данных норм самим научным сообществом.

Наука не может развиваться и без социального одобрения, а этическая регламентация исследований, неприемлемых для традиционной морали (эксперименты над животными, с участием человека), может обеспечить их социальную приемлемость. Кроме того, ряд ограничивающих свободу этических норм (запрет фальсификации, плагиата и др.) преследуют ту же цель, которой служит принцип свободы исследования, и также способствуют качеству научных результатов.

Каждое научное сообщество, маленькое или большое, научное учреждение вольны разработать регулирующие их внутренние отношения кодекс или устав. Некоторые этические нормы содержатся в научных публикациях; другие сформулированы этическими комитетами; третьи установлены официальным путем – и в некотором смысле приобретают характер правовых норм. Есть нормы, которые нигде не закреплены, но разделяются всеми членами научного сообщества.

Глобальная этическая обсерватория ЮНЕСКО на сегодняшний день содержит данные об официально зарегистрированном кодексе поведения ученых. Эти документы отличаются по назначению (регулирующие, вдохновляющие, образовательные) и по охвату (региональные, национальные, глобальные), они отражают не только общечеловеческие моральные принципы, но и традиции, сформировавшиеся в рамках национальных научно-исследовательских школ, и выполняют важнейшие функции, среди которых выделяются регулирующая, мировоззренческая, гносеологическая и коммуникативная.

В настоящее время такие документы, как «кодекс научной этики», «кодекс поведения ученых», «профессиональные кодексы этики» разных специальностей, обобщают общие принципы, правила и нормы, способствующие повышению и поддержанию высокопрофессиональной деятельности специалиста. Согласно нормам научной этики, принятым Сенатом Общества Макса Планка 24 ноября 2000 г., «принципы научной этики могут быть нарушены различными способами - от небрежного применения научных методов или невнимательного документирования данных до серьезных научных преступлений, таких как умышленная фальсификация или обман (...). Кроме того, они подрывают веру общества в надежность научных результатов и разрушают взаимное доверие ученых (...)».

В современном мире наука — это двигатель прогресса, поэтому соблюдение принципов научной этики - необходимое условие для дискуссионного обсуждения научных результатов. Нарушения этических норм науки, самоутверждение за счет других могут вызывать серьезные трудности в развитии той или иной области знания. Этические нормы охватывают самые разные стороны деятельности ученых: процессы подготовки и проведения исследований, сбора материала, публикацию научных результатов, проведение научных дискуссий, когда сталкиваются различные точки зрения.

В 2000 г. Сенат Общества Макса Планка (Германия) сделал попытку сформулировать нормы научной этики, в обязательном порядке предназначенные научным сотрудникам учреждений данного Общества. Основное их содержание заключено в следующих правилах:

а) нормы, регулирующие повседневную научную деятельность: точное соблюдение правил получения и отбора данных, действующих в конкретной научной дисциплине; надежная организация защиты и хранения первичных данных; ясное и полное документирование всех важных результатов; правило «систематического скептицизма»: открытость для сомнений, даже по поводу своих собственных результатов и результатов работы своего коллектива; осмысление неявных, аксиоматичных предположений; бдительное отношение к попыткам принять желаемое за действительное, вызванным личной заинтересованностью или даже причинами этического характера; осторожное отношение к вероятности неверного истолкования (сверхгенерализация, чрезмерное обобщение);

b) нормы, регулирующие отношения между коллегами и сотрудничество: обязательство не препятствовать научной работе конкурентов путем, например, задержки отзывов или передачи третьему лицу научных результатов, полученных при условии соблюдения конфиденциальности; активное содействие научному росту молодых ученых; открытость для критики и сомнений, выражаемых другими учеными и коллегами по работе; внимательная, объективная и непредубежденная оценка работы коллег; непредвзятое отношение;

c) нормы, регулирующие публикацию результатов: обязательная публикация результатов работы, выполняемой за счет государственного финансирования (принцип общедоступности результатов фундаментальных исследований); соответствующее представление неподтвержденных гипотез и признание ошибок (принцип научной культуры, допускающий возможность ошибки в науке); честное признание заслуг и должная оценка вклада предшественников, конкурентов и коллег (принцип признания заслуг).

Как видно их этих правил и норм, в основе научной этики лежит научная честность. Именно она обусловливает этические ценности, которыми должны руководствоваться исследователи.

Современная практика этического регулирования науки свидетельствует о том, что во благо и общества, и самой науки этической оценке должен подвергаться не только результат научного исследования, но и сам процесс научного поиска, что не препятствует достижению качественного результата, а лишь ему способствует.

2 Этика научных публикаций

Этика научных публикаций может быть рассмотрена как система норм профессионального поведения во взаимоотношениях авторов, соавторов, рецензентов, редакторов, издателей, читателей в процессе создания, издания, распространения и использования научных публикаций. Соблюдение правил и принципов этичного поведения обязательно для всех участников, вовлеченных в процесс подготовки, рассмотрения и публикации научных статей и способствует обеспечению прав авторов на интеллектуальную собственность, повышению качества издания и исключению возможности неправомерного использования авторских материалов другими лицами. Этика научных публикаций имеет первостепенное значение и требует от авторов соответствующих действий и поведения. Ниже представлены принципы, которыми должен руководствоваться автор научной публикации.

Принципы:

1. Оригинальность. Автор предоставляет в редакцию рукопись с оригинальными, новыми научными результатами, ранее не опубликованными в другом издании или на другом языке. Автор не должен предоставлять рукопись, которая была отправлена в другой журнал и находится на рассмотрении, или статью, уже опубликованную в другом журнале как оригинальную публикацию. Не допускается также дословное копирование или перефразирование предыдущих рукописей.

2. Авторство. Авторское право. Автором произведения науки, литературы или искусства признается гражданин, творческим трудом которого оно создано. Лицо, указанное в качестве автора на оригинале или экземпляре произведения, считается его автором (ГК РФ). «Граждане, создавшие произведение совместным творческим трудом, признаются соавторами независимо от того, образует ли такое произведение неразрывное целое или состоит из частей, каждая из которых имеет самостоятельное значение» (ГК РФ). В числе соавторов статьи должны быть указаны все лица, внесшие существенный интеллектуальный вклад в подготовку, проведение, анализ, систематизацию, интерпретацию, описание результатов представленной научной работы (их ФИО вносятся в список соавторов). Недопустимо указание среди соавторов лиц, не участвовавших в исследовании. Первый автор должен ознакомить всех соавторов с окончательным вариантом рукописи и получить их согласие на представление ее к публикации.

Автору следует соблюдать требования применяемых законов об авторском праве. Интеллектуальные права на произведения науки, литературы и искусства являются авторскими правами (ГК РФ, Ст.1255). Произведение считается впервые обнародованным путем опубликования на территории или за пределами территории Российской Федерации (ГК РФ).

Публикация статьи под именем автора подразумевает возникновение авторских прав. Статья, в случае принятия к опубликованию, размещается в открытом доступе, авторские права сохраняются за авторами. Авторские права распространяются на все опубликованные материалы, которые могут быть воспроизведены только с соответствующего разрешения и подтверждения. Публикация не согласованного с автором текста, а также внесение посторонних лиц в число соавторов, является нарушением авторского права.

3. Объективность (беспристрастность). Автор в рукописи предоставляет объективное (беспристрастное) независимое суждение, непредвзятое мнение, представление об объекте исследования.

4. Научность. Исследование должно быть проведено в соответствии с методологией, с использованием соответствующих инструментов исследования, методов анализа, сравнения, измерения, оценки достоверности результатов, соблюдением научной рациональности и быть научно значимым.

5. Баланс рассматривается как обязательность изучения и освоения предыдущего опыта ученых. Новые данные должны быть представлены во взаимосвязи с предыдущими исследованиями и знаниями, включены в систему уже известных и принятых в данной сфере науки.

6. Признание вклада других ученых. Автор обязан признавать вклад других лиц, осуществивших ранее исследования в данной области науки или повлиявших на исследования, или определивших характер представленной научной работы. Идеи, понятия, термины, цифровые данные, опубликованные другими исследователями, не должны представляться в рукописи как полученные собственно автором.

7. Обязательность ссылок. При использовании в рукописи фрагментов текста, терминов, утверждений, цифровых данных, рисунков, таблиц и т.п., взятых из опубликованных научных трудов других лиц, автором формируются библиографические ссылки на отечественные или зарубежные публикации, где указывается автор и первоисточник. В случае, если статья является продолжением исследований изучаемой проблемы и отдельные элементы были уже опубликованы, автор обязан сформировать ссылку внутри текста рукописи на более раннюю собственную работу.

8. Неприемлемость плагиата. Чрезмерные заимствования, а также плагиат в любых формах, включая неоформленные цитаты, перефразирование или присвоение прав на результаты чужих исследований неприемлемо. Оригинальная формулировка, цитата, взятые непосредственно из публикаций других исследователей, должны быть представлены в кавычках. Редакция работает с текстами рукописей с целью выявления плагиата и предотвращения публикации таких статей. Статьи, представляющие собой компиляцию из материалов, опубликованных ранее другими учеными, без авторского анализа, критики, комментариев и выводов не приемлемы. Плагиат является нарушением авторского права и может повлечь за собой юридическую ответственность.

9. Честность является одним из важнейших этических требований научной профессиональной деятельности. Автор в рукописи предоставляет ранее нигде не публикованные, достоверные, новые результаты научного исследования, не изменяя или фальсифицируя данные таким образом, что может ввести в заблуждение других ученых.

10. Цитирование. Искусственное увеличение наукометрических индексов, избыточное самоцитирование, дружественное цитирование, формирование нерелевантных ссылок относится к неэтичному поведению.

11. Сотрудничество. Взаимодействие сотрудников редакции с авторами основывается на принципах вежливости, профессионализма, справедливости, беспристрастности, научности, объективности, честности и прозрачности. Авторы в процессе сотрудничества должны проявлять уважительное отношение к сотрудникам редакции, адекватно реагировать на замечания, вопросы и просьбы редактора, корректора, переводчика, издателя.

12. Рецензирование. Рецензент осуществляет научную экспертизу авторских материалов и выражает свое мнение четко и аргументированно. Авторы должны соответствующим образом реагировать на замечания, комментарии рецензента, корректно, профессионально и уважительно отвечать на вопросы, предоставлять разъяснения.

13. Конфиденциальность. При работе с неопубликованными материалами всеми участниками процесса публикации должны соблюдаться требования основополагающих законов в области защиты информации и персональных данных авторов, рецензентов и др. Рукопись, направленная автором в редакцию, является конфиденциальным документом. Конфиденциальность полученной от автора любой информации до момента ее опубликования обеспечивают сотрудники редакции.

14. Ответственность. Публикация является завершающим этапом исследования и, следовательно, ответственность за нее ложиться на всех исследователей. Все авторы, указанные в статье, несут ответственность за содержание, новизну, достоверность результатов, оригинальность предоставленного к публикации текста, отсутствие данных, не подлежащих открытой публикации, точность и полноту информации по цитируемой литературе.

15. Благодарность. Надлежащая благодарность и признательность за совместный труд всегда уместна. Людям, участвовавшим в совместной научной деятельности, должна быть выражена благодарность.

Все действия, противоречащие вышесказанному, приравниваются к неэтичному поведению и являются для авторов неприемлемыми.

3 Основные этические вопросы

Основные этические проблемы в научных исследованиях сводятся к следующим вопросам:

– Не фальсифицированы ли полученные данные? Достоверна ли публикуемая информация?

– Не причиняется ли вред лицам, вовлеченным в процесс исследования (в таких формах, как стресс; угроза самооценке, карьерным перспективам или отношениям с руководством; вмешательство в личную жизнь; попытка через установление контактов получить доступ к секретным документам; подталкивание к асоциальным действиям и т. д.)?

– Соблюдается ли конфиденциальность лиц, которые являются объектом изучения?

– Не предполагает ли процедура исследования обмана или введения информантов в заблуждение?

– Не существует ли коммерциализации науки, т. е. не получают ли ученые финансовой поддержки от лиц или организаций, которые могут оказать влияние на исход исследования?

– Отдают ли ученые должное тем, кто участвовал в проведении изысканий? Есть ли гарантия того, что в научной работе отсутствуют компиляция и плагиат?

– Все ли указанные авторы внесли реальный интеллектуальный вклад в работу? Не имеет ли место так называемое «почетное соавторство»?

– Не переходят ли ученые на личности во время научных споров?

– Соблюдаются ли нормы политической корректности по отношению к читательской аудитории?

– Обеспечивают ли издатели и рецензенты справедливую оценку результатов научных изысканий?

– Гарантирована ли открытость результатов исследования для научного сообщества?

– Как будут использованы научные открытия? Не несут ли они в себе потенциальных проблем для населения (например, опасности для здоровья и благополучия; использования знаний по межкультурной коммуникации против мирного населения во время войн, конфликтов и т. д.)?

Надежность полученных результатов, как правило, обеспечивается применением к исследованиям таких критериев научности как:

1) объективность;

2) рациональность (рационалистическая обоснованность, доказательность);

3) достоверность (правдивость выводов);

4) верифицируемость (опытная подтверждаемость выводов);

5) фальсифицируемость (логическая возможность принципиального опровержения теории опытом, которая не означает ложность теории, а показывает, что если теория ложна, то это может быть доказано наблюдением или экспериментом; если теория построена так, что она в принципе неопровержима, ее нельзя считать научной);

6) непротиворечивость (выражение истинного знания в логически непротиворечивых формах);

7) когерентность, или системность (согласованность нового знания с теми результатами, которые уже оцениваются как истинные; из двух теорий истинной признается та, которая больше совместима с фундаментальным знанием);

8) эвристичность (потенция знания к увеличению; из двух теорий более эвристичной является та, которая обеспечивает прирост знания, а не ограничивается систематизацией уже известного);

9) воспроизводимость (возможность экстраполяции полученных результатов на другие исследования).

4 Современные этические проблемы

С ростом научных исследований в мире растет и озадаченность научного общества проблемой этических проступков в научных публикациях. Из-за постоянного давления в академических кругах для создания большей научной продукции, ученые нередко прибегают к неэтичному поведению в исследованиях и публикации результатов. Любая ложь и нарушение этических норм в науке, независимо от причин, почему это было сделано, непреднамеренно в связи с невежеством или преднамеренно, унижает и обесценивает науку. Ложные результаты подрывают доверие к науке и научным исследованиям, напрямую негативно влияет на политику в области здравоохранения, дальнейших исследований, а также здоровье и жизнь людей. Существует три основные и наиболее тяжелые формы научного мошенничества, научной и издательской нечестности:

- переделка или подмена результата (фальсификация);

- выдумывание данных и результатов (фабрикации). Это одно из наиболее грубых нарушений в рамках этики науки и этики научных публикаций в частности. Такой вид обмана встречается редко, гораздо более распространены приукрашивание, частичная публикация результатов, манипуляции с графиками и фотографиями. Журналы не всегда имеют возможность проверить достоверность результатов. В некоторых областях науки все исследования записываются, а учёные обязаны заполнять протокол исследований. К подобным областям относятся клинические исследования. В случае необходимости редакция журнала может запросить протоколы, если возникают сомнения относительно достоверности результатов. Намеренную фабрикацию данных следует отличать от ненамеренной ошибки исследователей. Если учёный обнаружил ошибку уже после принятия статьи к публикации, он обязан поставить в известность редакцию журнала, даже если это грозит отказом в публикации статьи;

- ненужная публикация (избыточная на данную тему, не содержащая ничего нового, фр. publication redondante). Среди её признаков – наличие разного объёма уже публиковавшихся этим же автором данных и результатов, в том числе с попытками скрыть это посредством изменения названия, порядка цитируемых авторов, не указания своих предыдущих работ;

- плагиат, в том числе самоплагиат. Плагиатом считается не только использование больших отрывков чужих текстов или данных без указания их настоящих авторов и выдаваемых за свои, но также заимствование коротких фраз, особенно, если речь идёт о материалах на других языках, а также перевод без указания источника. В этой же категории проблем и недопустимое перефразирование чужих текстов путём перестановки местами слов и фраз, использования синонимов, в том числе программными (компьютерными) способами;

- нарушение этических правил. Прежде всего, речь идёт об использовании, например, в медицинской статье личных данных пациента без его согласия, приведение данных неэтичных экспериментов, в частности, над животными, и проч., а также, если есть подозрение о наличии этической проблемы нового, ещё не встречавшегося вида. В таких случаях рекомендуется обращаться не только к авторам статьи, но и к руководству исследовательского учреждения, в котором они работают, чтобы поставить его в известность о возникших подозрениях.

- конфликт интересов. К конфликту интересов можно отнести ситуации, когда исследование заказывается организацией или коммерческой компанией; в исследовании участвуют группы людей и их интересы могут быть не соблюдены, а их здоровью может быть нанесён вред; а также иные ситуации, в которых интересы исследователей вступают в противоречие с интересами других организаций, групп и общества. В ряде случаев конфликт интересов может касаться авторов статьи или издателей. Наличие конфликта интересов может повлиять на результат исследования или изложение материала и тогда ложная или неточная информация будет опубликована. Одной из проблем этики науки является влияние фармакологических компаний на научные исследования, которые оплачиваются данной компанией. Последствия такой маркетинговой стратегии могут причинить вред развитию научного знания, отдельным людям, а также обществу и сфере медицинского обслуживания;

- фрагментированное, повторяющиеся (дублируемые) и двойные публикация. Дублируемые публикации - одна из самых частых проблем редакторов, в которой много важных деталей перекликаются с уже опубликованной копией. Другие используемые термины - двойственность, разделение, републикация, фрагментарование, повторение, нарезки. Оно может быть представлено в разных видах, но это явно неэтично публиковать один и тот же контент в нескольких журналах с целью получения выгоды, личного интереса и обмана;

- проблемы авторства, соавторства, почётного авторства. Как известно, многие научные исследования, особенно в наши дни, являются плодом коллективного научного творчества. С учетом существующего в современной науке разделения труда становится затруднительным определить личный вклад каждого участника научного исследования в его результат. В современной науке не существует каких-либо четко прописанных правил или алгоритмов соавторства. Вместе с тем, предполагается необходимость соблюдения учеными некоторых нравственных правил. Грубым нарушением этики научных публикаций является включение учёного, не имеющего отношения к исследованию. К этому нарушению прибегают с целью повышения цитируемости или публикации в журналах с «почётным авторством», а также ввиду полномочий известных учёных, занимающих руководящие посты. Кроме того, в условиях конкуренции между учёными, научными группами и институтами, нарушение этических норм в рамках проблемы авторства и соавторства часто позволяет добавить публикаций и цитирований в своё резюме.

4.1 Проблема плагиата в научных публикациях

На страже авторов стоит авторское право, которое считается одним из основных прав человека, его закрепление осуществляет Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 г. Приняты и иные международные документы, регламентирующие отношения, касающиеся авторства: Всемирная (Женевская) конвенция об авторском праве 1952 г., Всемирная конвенция об авторском праве 1971 г., Бернская конвенция по охране литературных и художественных произведений 1971 г.

Право защищает авторство на основе того, что в произведении получила выражение личность автора, вне зависимости от объема затраченных материальных средств или труда. Одной из острых этических проблем, связанных с авторством, является проблема плагиата.

Плагиат подразумевает использование слов, принадлежащих другим лицам, частичное копирование ранее опубликованной работы, без надлежащего цитирования. Авторы должны быть осведомлены, что использование опубликованных фотографий, изображений, таблиц без письменного разрешения — это также плагиат. Плагиат имеет много различных форм неприкрытый плагиат, технический плагиат, лоскутный плагиат.

Неприкрытый плагиат — это акт, в котором автор пытается обмануть читателя, заверяя, что он/она несет полную ответственность за содержание.

Технический плагиат — это когда автор не пытается обмануть или ввести в заблуждение читателя, но не следует принятым методам, используя и раскрывая источников.

Лоскутный плагиат (мозаика в письменной форме) – это, когда автор перенимает часть текста из нескольких источников, комбинируя их и представлять полученный текст в качестве своей работы.

Другая форма плагиата является самоплагиат, который означает заимствование слов, как большей части настоящей работы одной из своих ранее опубликованных статьей, поскольку авторы склонны думать, что скопировав из собственных ранее опубликованных написание приемлемо. Однако, в любой форме, плагиат бросает тень на добросовестность исследований и является недопустимым.

Для того чтобы избежать плагиата необходимо:

1. Указывать оригинальный источник идеи, текста, фотографии, иллюстрации.

2. Дословно скопированный текст заключать в кавычки.

3. Перефразирование также требует правильного указания на оригинальный источник.

4. Если используется часть собственной предыдущей публикации, это необходимо четко раскрыть в сопроводительном письме редактору.

5. Требуется письменное разрешение для использования каких-либо опубликованных таблиц, рисунков, картинок, иллюстраций.

6. Если автор понимает, что он использовал чью-то идею или текст неумышленно, без соответствующих ссылок, следует немедленно написать в редакцию и получить необходимую консультацию.

7. Перед подачей на опубликование, проверить свою работу на плагиат посредством специальных веб-сайтов. Честность в науке - это основа его существования. Все в научной работе должно быть сделано честно и объективно, подавляя собственное тщеславие и стремление к незаслуженной личной выгоде и корыстным мотивам.

Заключение

Таким образом, в рамках данного реферата были изучены вопросы, связанные с научной этикой (публичной этикой и этикой научных публикаций), и проблемы, которые поднимаются при нарушении этических норм и ценностей.

Настоящий исследователь должен обладать определенными нравственными и духовными качествами: настойчивость, энтузиазм, интеллект, оригинальность, любознательность, контакт с людьми и с природой, потребность отвечать научными открытиями на собственные запросы и последние, но не в последнюю очередь этические качества. Любому исследователю необходимо уважать принципы этики, знать кодекс этики и учитывать закон о надлежащем поведении в научных исследованиях.

Подводя итог, можно сделать вывод о том, что этические нормы сводятся к следующим основным категориям:

1) честность и добросовестность при проведении изысканий;

2) признание интеллектуального вклада других ученых;

3) взаимоотношения с общественностью;

4) моральные ценности, утверждаемые или опровергаемые научным исследованием.

Этика является инструментом в развитии моральных суждений. Хотя в большинстве случаев этические рассуждения не очень легко принять, а этические принципы не всегда поддерживаются специалистами, к этическим правилам необходимо присоединиться, поскольку они способствуют достижению целей исследования, таких как истина, знание, избежание ошибки. Кроме того, любые отношения между людьми основаны на общении, установленном на доверии, и именно этому доверию способствуют этические принципы.

Список литературы

Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ)
Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 N 842 (ред. от 11.09.2021) "О порядке присуждения ученых степеней" (вместе с "Положением о присуждении ученых степеней")
Сибирякова Т. Б., Научная публикация: основные требования и подготовка статей к изданию в отечественных и зарубежных журналах : практическое пособие / Т. Б. Сибирякова. — Саратов : Вузовское образование, 2018. — 56 c.
Литвак Н.В., Научная этика в эпоху электронных коммуникаций // Вестник МГИМО. 2015. №3 (42), с. 276-279.
Леонтович О.А., Этика научных исследований // Известия ВГПУ. 2011. №8, с. 99-102.
Некрасов С.И., Научная этика не должна нарушаться / Scientific ethics must not be impaired // Труды Института государства и права Российской академии наук. 2019 (2), с. 226-230.
Плохая Е.Е., Научная этика как манифестация принципов толерантности // Гуманитарные и юридические исследования. 2016. №4, с. 251-256.
Аскарова А.Е., Этика в публикациях // Вестник КазНМУ. 2015. №3, с. 375-378.
Цвык В. А., Этика науки и этика научных публикаций / Цвык В. А., Саввина О. В. // Человек и культура. - 2017. № 3, с. 8-22.
Этика науки : сборник научных трудов / Рос. акад. наук, Ин-т философии ; отв. ред. В. Н. Игнатьев. - Москва : ИФРАН, 2007. - 144 с.
Абрамов Е.Г., Основные цели кодекса этики научных публикаций / Абрамов Е. Г., Демин В. В. // Научная периодика: проблемы и решения. - 2012. - № 6, с. 21-24.
Гуреев В. Н., Карьерный рост учёных и публикационная этика / Гуреев В. Н., Мазов Н. А., Ильичёв А. А. // Вестник Российской академии наук. - 2019. - Т. 89, № 3, с. 270-278.
Нормы научной этики (приняты Сенатом Общества Макса Планка 24 ноября 2000 г.) / пер. В.Тереховой. URL: http://www.sbras.ru/HBC/2002/n04-05/f17.html
Григоровская А. В., Этика научного исследования: учебник для аспирантов / А. В. Григоровская. – Тюмень : федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственный аграрный университет Северного Зауралья", 2015. – 113 с.
Андреева И. А., Этика научного исследования : курс лекций / И. А. Андреева, О. В. Филимонов. М. : Академия управления МВД России, 2018. – 100 с.
Харламов В. Э., Этика научного исследования: зарубежный опыт / В. Э. Харламов, Т. М. Харламова // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 5-2. – С. 402-405.