|
|
Узбекистан. Реферат №10. Реферат по дисциплине " Футбол" Тема Судейство в футболе Студент группы 01002004 Кучкаров Хаёт Кахрамон угли
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
РЕФЕРАТ
по дисциплине: “Футбол”
Тема
Судейство в футболе
ВЫПОЛНИЛ:
Студент группы : 01002004
Кучкаров Хаёт Кахрамон угли
ПРОВЕРИЛ:
Жданов В.Н.
Белгород 2021
Содержание
Введение
1. Обзор литературы
1.1 Бригада арбитров
1.2 Подготовка и циклы подготовки арбитров в футболе
1.3 Подготовка арбитра к матчу
1.4 Взаимодействие арбитров, командная работа
2. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1 Цель и задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Организация исследования
3. Результаты исследования
3.1 Оценка значимости подготовки арбитра
3.2 Оценка теоретической и физической подготовленности
3.3 Методические рекомендации для обслуживания игр
Заключение
Список литературы
арбитр футбольный матч судейский
Введение
Во всем мире заслуженной популярностью пользуются соревнования по спортивным играм.
Спортивные игры способствуют разностороннему развитию человека, совершенствованию физических и психических возможностей, формированию полезных в жизни навыков и умений. Одним из существенных факторов, обусловливающих прогресс любой спортивной игры, ее воспитательное значение и эстетическую сторону, является судейство.
Важность проблемы эффективности судейской деятельности заключена в том, что высококвалифицированное судейство создает необходимые условия для повышения мастерства спортсменов. Совершенствование игроков возможно лишь в условиях нормального спортивного соперничества, когда качество судейства не вступает в противоречие с законами игры.
Актуальность проблемы повышения качества судейства, необходимость научного обоснования средств и методов подготовки арбитров высокой квалификации неоднократно отмечались ведущими специалистами спортивных игр.
Спортивной наукой глубоко разработаны и внедрены методы подготовки спортсменов и тренеров, многие команды в игровых видах спорта оснащены современной аппаратурой видеозаписи, разнообразными техническими средствами обучения, к занятиям со спортсменами привлекаются специалисты различного профиля, в спортивных коллективах осуществляется постоянный комплексный контроль за подготовленностью игроков. Однако сферы судейства аналогичные исследования и разработки, передовые методы обучения пока не коснулись.
Слабое отражение вопросов судейства в научно-методической литературе, отсутствие методики отбора и обучения этой деятельности обусловили заметное отставание мастерства футбольных арбитров от уровня развития футбола как игрового вида спорта.
Футбол - одна из наиболее массовых спортивных игр. По данным Международной федерации футбольных ассоциаций (ФИФА), объединяющей в настоящее время 208 стран, этим видом спорта занимается сегодня более миллиарда человек. В России около 4 миллионов зарегистрированных футболистов, игры которых проводят всего лишь 3500 тысячи арбитров.
Современный этап развития футбола обуславливает деятельность судей в условиях значительного повышения физического и психического напряжения соревновательных режимов, неуклонного последовательного прогресса исполнительского мастерства игроков, стремительности смен игровых ситуаций, комбинационной игры с нацеленностью команд на атаку, в основе которых лежит существенное повышение уровня функциональных возможностей, скоростно-силовой выносливости игроков.
Арбитраж в футболе приобретает особое значение в силу того, что в его основе лежит субъективная личностная оценка рефери разнообразных игровых ситуаций, возникающих в различных частях поля, что предполагает, прежде всего владение устойчивыми специальными навыками судейской профессии.
С учетом требований к судейству на современном этапе развития спортивных игр вообще и футбола в частности, для арбитров обязательна постоянная целенаправленная подготовка.
Овладение высшим мастерством судейства предполагает значительные затраты умственной, физической и нервной энергии и сопряжено с немалыми трудностями. Но эта сложная задача может быть решена средствами специальной подготовки в сочетании с глубоким освоением методики судейства и регулярной практической деятельностью.
Цель: изучить подготовку арбитра, оценить уровень теоретической и физической подготовленности.
Объект: общая подготовка футбольных арбитров.
Предмет: подготовленность футбольного арбитра.
Гипотеза: успешность проведения футбольного матча во многом зависит от уровня подготовки футбольного арбитра.
В качестве основных задач выделены следующие:
1. Изучить подготовку арбитра к футбольному матчу;
2. Анкетирование: оценка значимости арбитров к футбольной встрече.
3. Сравнить уровень теоретической и физической подготовки футбольных арбитров Санкт-Петербурга и Северо-Запада.
4. Предложить методические рекомендации по подготовке к игре.
Методы исследования:
1. Анализ научно - методической литературы;
2. Анкетирование;
3. Контрольные испытания;
4. Сравнительный анализ;
5. Метод математико - статистической обработки данных.
1. Обзор литературы
1.1 Бригада арбитров
Арбитр.
Французский термин "арбитр" определяет посредника между спорящими сторонами или третейского судью.
Прошло столетие (1891 год) как этот "посредник, третейский судья" по решению Международного совета (ИФАБ) впервые вышел на территорию футбольного поля, и ему было поручено следить за временем игры. Игроки обладали правом обращения к арбитру указать ему на те, или иные нарушения, совершенные, на их взгляд, соперниками. Только в этом случае арбитр вступал в дело и определял, было ли допущено нарушение. И лишь в последующее десятилетие игроков лишили этой привилегии, а арбитр стал полновластным хозяином игры. И самым непосредственным участником матча.
Арбитр - такой же человек, как все, он живет во множестве производственных и семейных забот, бывает и уставшим, и огорченным. Он ведь и сам порою нуждается в сочувствии. Помимо этого возникают дополнительные негативные ситуации, связанные с судейством. [3]
И, значит, личные интересы и соображения должны быть забыты.
Арбитр - своего рода графоман с положительным влечением и страстью быть в футболе. Он не может не судить. Но это влечение не всегда свидетельствует о наличии таланта.
Трудное дело арбитра требует постоянной внутренней работы, работы над собой как личностью. А работа эта является самовоспитанием. Без этого не обойтись тому, кто хочет стать достойным своего времени в своей спортивной профессии.
Не следует упоминать, как о вещи необходимой и бесспорной, о прочной общеобразовательной подготовке.
Лучшие арбитры имеют желание готовиться не только к предстоящему матчу, соблюдая диету, физически и морально восстанавливаясь, заботясь о своем общем благосостоянии. Им нравится их профессия.
Они понимают, что одного таланта в этой сложной спортивной профессии не хватает.
Они понимают, что арбитрами не рождаются, а ими становятся. Судейство - это спортивное мастерство, о котором многое говорят и пишут. И всякий раз подчеркивается необходимость его совершенствования, непрерывного роста. А для этого необходимыми являются рациональный труд и знания, глубокое проникновение в суть процессов, происходящих в футболе и в методике судейства.
Любому человеку, представителю какой угодно профессии приятно, когда его работа полезна и нравится людям. Ему небезразличны выражения признательности, заслуженные отличия, проявления высокой оценки его деятельности. Но, если человек становится арбитром, он никогда не может забыть, с какими трудностями эти успехи были добыты. Он вспоминает и неудачи, и ошибки, допущенные в матчах, которые вычеркнуть из памяти невозможно, оставаясь в памяти на всю жизнь.
Спортивная профессия арбитра - это призвание, сопряженное с большим риском и немалыми физическими и психологическими испытаниями. Этого требует современный футбол, который, постоянно изменяясь и усложняясь, нуждается в квалифицированных арбитрах и помощниках.
В российском футболе спрос судейских кадров, к великому сожалению, не удовлетворяется квалифицированным предложением. Эта главная проблема судейства сегодняшнего дня ограничена выбором арбитров и помощников, удовлетворяющих современным требованиям футбола.
Речь идет не только об исполнительном мастерстве арбитров и помощников, сколько об их психологической готовности обслуживать матчи в сложившихся трудных условиях недоверия их деятельности со стороны руководителей клубов, тренеров и игроков в пору столь широко развернутых дискуссий, как в средствах массовой информации, так и в футбольных кругах.
Существует мнение, что те, кто быстрее овладевают судейской техникой, наиболее талантливы. Практика показывает, что каждому человеку присущи свои темпы овладения технологией футбольного судейства.
Не стоит переоценивать и наследственные факторы одаренности, таланта. Одаренные природой, конечно, имеют большие возможности в достижении высокого мастерства.
Но в судейство попадают люди, талант которых не выражен так ярко, но и они упорным трудом добиваются хороших показателей. Однако большинство арбитров, независимо от возраста и квалификации, склонны к некоторой переоценке своих возможностей.
Способность точно оценивать собственные возможности требуют от арбитра субъективного прогноза своей судейской деятельности. [16]
Чем арбитр или помощник больше приобретает знаний и опыта, тем острее он чувствует, как их мало. Сколько еще предстоит сделать и узнать.
Однако, некоторым кажется, что накопленный опыт работы вполне достаточен для проведения очередного матча и является простым делом.
И это сохраняется порой у человека на всю жизнь. Из него не получится ни хорошего арбитра, ни квалифицированного помощника, так как мотивация выражается в целеустремленности раскрыть свои способности трудолюбием. Умение идти к цели, проявляя трудолюбие, побеждая все трудности и сохраняя стойкость убеждений, должны оставаться главным в характере арбитра.
Умения размышлять о себе, заниматься самоанализом уже становится определенным признаком судейской пригодности.
Иногда ссылка на многолетнюю опытность прикрывает нежелание арбитра критически оценивать результаты (уровень) своей деятельности, изучать опыт других арбитров, совершенствовать необходимые качества, видеть изменения в футболе и в методике судейства. Без преодоления такой инерции, естественно невозможен и рост мастерства.
Уверенность никогда не следует смешивать с самоуверенностью, самомнением. Если обоснованная уверенность зиждется на знаниях и опыте, то самомнение - на тщеславии и, нередко, на невежестве. Сознание исключительности своего положения, как ржавчина, разъедает нравственно не закаленного человека, атрофирует чувство уважения к правилам, приличиям, к закону. Встречаются и бескорыстные судейские труженики, которые старательно зарывают в землю свой талант не этичным поведением в обществе. Проблемы морального самочувствия в судейском мире много лет никого не волновали.
Настораживает и серость в судействе, которая как явление очень живуча. От нее можно спастись, если четко ее обозначить. Серость не стоит на месте, она приспосабливается, у нее замечательная защитная способность к выживанию, так как суррогат сразу различить порой бывает трудно. Нынешняя серость в судействе - менее всего неумелость.
Есть один отличительный признак серости, вечный и неизменный, - равнодушие, которое ничем не восполнишь.
Когда психология профессионального отбора будет отработана, наряду с чисто судейским дарованием будут специально оценивать и эти качества арбитра.
Если у арбитра нет необходимого судейского фундамента, опираясь на который он мог бы повысить свои кондиции, то следует, либо создать этот фундамент, либо компенсировать отсутствие его каким-либо образом.
Лучшим способом в этом явятся каждодневные тренировки тела и духа.
Когда человек ставит перед собой задачу стать футбольным арбитром, а им может стать как мужчина, так и женщина, то принятие этого решения само по себе не обеспечит успеха, если не соблюдать определенных условий для реализации своего плана. При этом необходимо учитывать возрастные особенности и оценивать собственные возможности. Вначале должна быть выработана цель, а потом и действия для достижения этой цели.
Самой высокой целью в судейской практике является успешное проведение матча.
Каждый арбитр должен желать себе достичь высоких результатов в подготовке и проведении матча. И эта цель, достичь которую ему крайне важно и жизненно необходимо, требует по настоящему серьезного отношения, как к судейской практике, так и к повседневной жизни.
Особое внимание необходимо уделить молодым арбитрам. Ведь они будут строить новый судейский мир.
Ориентация на начинающих молодых арбитров остается единственно правильным решением проблемы. Но, к сожалению, большинство из них не имеет необходимого уровня игровой практики. А некоторые из молодых арбитров, приходя в судейство, так или иначе, собираются потрясти футбольный мир, используя ложную технологию: "сегодня мою пробирки - завтра совершаю открытие".
Однако если у человека хватает здравомыслия, душевной и нравственной силы оставаться в судействе скромным исполнителем, если он при этом не зачислит себя в неудачники, не начнет всеми правдами и неправдами отвоевывать ему не принадлежащее, то такой человек для футбола очень необходим.
Хочется, чтобы молодые сами торили свою тропу, учились размышлять и принимать решения, строить свою судьбу и умели защищать высокое человеческое достоинство.
Только как воспитать в молодых людях, желающие стать арбитрами, такие редкие средства? Трудно. Но необходимо даже при отсутствии какой-либо информации по опыту решения этого вопроса судейскими организациями зарубежных стран. В решении этой проблемы мы не можем стоять неподвижно. Или будем идти вперед, или придется постыдно уступать.
Уровень обучения молодых арбитров в большинстве региональных судейских организаций не дает максимум общепринятых сведений по методике судейства, трактовок по Правилам игры и инструкций к ним, не учит объяснять разные факты и явления с точки зрения обучающихся. Все это создает ситуацию, в которой судейские дарования выявляются нелегко и небыстро.
Если бы существовала лакмусовая бумажка, помогающая быстро и безболезненно выявлять судейский талант, было бы значительно проще. Поэтому часто случается, что одно лишь стремление к судейской работе принимается за способность серьезно ею заниматься.
А успех образования и воспитания нового поколения арбитров прямо зависит от квалификации, профессионального уровня преподавателей. Вопрос о педагогических кадрах остается вопросом в весьма сложной системе совершенствования воспитания и судейского образования арбитров всех уровней. Все более дает себя знать усиливающаяся текучесть преподавательских кадров в городских, областных, региональных судейских организациях.
Судейский комитет ФИФА уже много лет говорит о тренере-наставнике арбитра, функция которого крайне необходима в деятельности арбитра любого уровня.
Видимо, нужно совсем по-иному учить и преподавателя, если мы хотим, чтобы он умел не только передать определенную сумму знаний по Правилам игры и методике судейства, но и воздействовать на своих учеников духовно.
Судейское образование ждет не организационных изменений , а изменений самой сути подготовки специалистов.
Целесообразно стоит подумать о создании учебного центра по подготовке преподавателей из числа бывших арбитров высокого уровня.
Чтобы оценить перспективу будущей деятельности арбитра или помощника, необходимо знать его не только как специалиста будущего, но и как человека. А деятельность человека этой специальности в футболе сложна и многогранна.
Хороший арбитр, обладая многими положительными качествами, ценен так же, как и хороший тренер, опыт которого создается годами в его практической деятельности.
Но тренеру в его повседневной работе с игроками постоянно оказывают практическую помощь его коллеги по команде. А вот арбитр, исключая матч, постоянно остается в состоянии одинокого человека в своей судейской деятельности. И только в ходе матча он взаимодействует со своими коллегами по судейской команде, действия которых для него не всегда приносят положительные эмоции.
В будущем футбол продолжит развитие в техническом и скоростном направлениях. Это означает, что арбитры должны быть подготовлены должным образом. Сегодня арбитры больше нуждаются в помощи специалистов в области психологической подготовки, так как больше возрастает напряжение со стороны средств информации и зрителей.
Значительную помощь в работе арбитра и его помощников может оказать установление единых критериев инспектирования проводимых матчей, которые определяют:
- личные качества;
- контроль и управление игрой;
- интерпретацию Правил игры;
- взаимодействие с помощниками и выбор места на поле;
- физическую подготовку;
- контроль дисциплины в матче;
- соблюдение техники судейства;
- соблюдение требований регламента;
- сложность игры и влияние арбитра на игру.
Необходимыми условиями успешной деятельности арбитра являются:
- преданность футбольному делу и увлеченность своей судейской работой;
- специальные знания, которые включают знание Правил игры и общее понимание футбола как игры. Арбитру необходимо хорошо понимать суть футбола, изучая и применяя Правила игры. Если он руководствуется только Правилами, то от выполнения функций арбитра или помощника ему следует воздержаться;
- знание Правил игры должно быть доведено до совершенства. Знать Правила игры и умело применять их в практической деятельности - это не одно и то же. В судейской практике могут возникать и противоречия в решениях арбитра с Правилами игры;
- высокий культурный уровень, широкий кругозор, высокое общее образование;
- трудолюбие, целеустремленность, настойчивость. Ни одна игра не проходит так, чтобы арбитр не выполнял бы своих прямых обязанностей. Концентрация интереса присутствует всегда потому, что команды борются за достижение победы. Это требует от арбитра овладеть современными методами контроля игры, постоянно повышать свою квалификацию и обобщать опыт судейства матчей;
- физические данные (выносливость, скорость, реакция, и другие) должны быть доведены до необходимого уровня. Медленные или недостаточно тренированные арбитры более не способны отвечать требуемому международному и российскому уровню;
- психомоторные функции через умственную подготовку должны способствовать улучшению концентрации, которая является для арбитра существенной;
- умение заниматься самоподготовкой, в том числе и подготовкой к матчу. Тактика игры команд должна стать предметом внимательного изучения до предстоящего судейства матча. Арбитр для себя устанавливает определенный стиль поведения матча, подготовив различные варианты своего поведения в ходе игры. Это связано с тем, что судейская деятельность - это управленческая деятельность как говорят психологи;
- умение завоевывать авторитет у игроков и зрителей правильной оценкой ситуаций в матче. Аккуратная, неброская деятельность арбитра обычно производит положительное впечатление. Броская, насыщенная многими жестами манера поведения арбитра должна быть оставлена за пределами поля. Иначе такое поведение или манера арбитра создает возможность оценивать его поведение как работающего на зрителей;
- деловые требования к игрокам и обоснованное вынесение дисциплинарных санкций. Арбитру проще всего навешивать на игроков ярлыки при вынесении дисциплинарных санкций в ходе матча. Куда сложнее относиться к игроку как к личности, у которой есть множество жизненных проблем. Именно поэтому игрок нуждается в профессиональной помощи арбитра в ходе игры, которая ему понятна и польза, от которой для него очевидна;
- выдержка и самообладание. Они приходят с опытом и культурой поведения. Происходит своеобразное профессиональное привыкание к окружающим ситуациям посредством правильной оценки фактов и событий, сопоставляя мельчайшие факты и события, и делая из всего этого выводы;
- самокритичность и требовательность к себе. Арбитр иногда допускает ошибки или временно отстраняется от судейства по разным причинам. И в ответ на это у него вырабатывается, как бы желание всем доказать, что он по праву, законно занимает достигнутое в футболе положение. Но чем настойчивее он всем доказывает, тем сильнее ему кажется, что положение его слишком скромно, не соответствует истинным его успехам, что его постоянно недооценивают, затирают;
- способность признавать допущенную ошибку. Если арбитр оказывается в трудном положении, то необходимо детально проанализировать возникшую проблему, рассматривая эту ситуацию объективно. Этим самым представляется возможность многому научиться относительно собственного умственного поведения и в будущем быть готовым противостоять трудным ситуациям;
- уважительное отношение к игрокам, тренерам и своим коллегам по судейству. Естественность поведения арбитра на поле сама по себе достигается не так просто. Пока это не стало нормой, условным рефлексом, необходимо постоянно контролировать себя и помнить о том, что делать нельзя и что можно;
- умение взаимодействовать с партнерами по судейской команде матча и уважать их. Арбитр для своих коллег по судейской команде является лидером, а поэтому он должен их вести за собой. Для успешной судейской деятельности реализации этого условия может привести практику арбитра к оптимальным результатам;
- строгое следование требований инструкций и рекомендаций судейской организации футбольных арбитров России и международных организаций (ФИФА и УЕФА).
Изложенные выше факторы, собираясь воедино, отражают качество арбитра, как специалиста, так и человека.
Качество квалифицированного руководителя, как отмечает наука, достичь трудно. Легко запретить, наказать, продемонстрировать административную власть. Но не этими методами настоящее и будущее судейской педагогики. Игроков воспитывает только убеждение и веское доказательство правильности и объективности выносимых арбитром решений.
Великий русский писатель Ф.М. Достоевский очень точно отметил деяния человека, сказав, что: "Не сильные лучше, а честные. Человек и собственное достоинство сильнее всего".
Арбитр хорошо знает, что у него в судейской жизни два пути: один на футбольное поле, другой на трибуну стадиона.
Достижение вершин в футбольной практике по силам только людям, сочетающим в себе талант и мужественность, целеустремленность и работоспособность.
|
|
|
Скачать 130.8 Kb.