Главная страница
Навигация по странице:

  • РЕФЕРАТ по дисциплине «Социология»

  • ФИО студента Герасименко Стелла Александровна Направление подготовки

  • Группа СРБ-Б-04-Д-2022-1 Москва 2019 Оглавление

  • Семья как социальный институт

  • . Духовного общения и досуга

  • Хозяйственно - экономическая

  • Основные разновидности семьи

  • Тенденции современной семьи

  • социология. СОЦИОЛОГИЯ_ПЗ_1_Герасименко.С.А.. Реферат по дисциплине Социология Семья как социальный институт и малая группа (тема реферата) фио студента Герасименко Стелла Александровна


    Скачать 40.54 Kb.
    НазваниеРеферат по дисциплине Социология Семья как социальный институт и малая группа (тема реферата) фио студента Герасименко Стелла Александровна
    Анкорсоциология
    Дата17.01.2023
    Размер40.54 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОЦИОЛОГИЯ_ПЗ_1_Герасименко.С.А..docx
    ТипРеферат
    #890571






    Российский государственный социальный университет





    РЕФЕРАТ

    по дисциплине «Социология»

    Семья как социальный институт и малая группа

    (тема реферата)

    ФИО студента

    Герасименко Стелла Александровна

    Направление подготовки

    Социальная работа

    Группа

    СРБ-Б-04-Д-2022-1


    Москва 2019

    Оглавление


    Введение 3

    Семья как социальный институт 4

    Семья как малая группа 6

    Функции семьи 7

    Основные разновидности семьи 8

    Тенденции современной семьи 8

    Заключение 10

    Список литературы 11


    Введение


    Семья пережила все испытания временем и пространством. Сегодня семья существует во всех частях света, а ее история насчитывает многие тысячелетия. Значение семьи в жизни индивида и общества невозможно переоценить. Но каждое поколение постигает эту истину заново.

    Наука о семье развивается в условиях многоликости семейных структур и разнообразия представлений людей о семье и браке. Каждый житель нашей планеты считает себя компетентным в области брачно-семейных отношений. Люди весьма охотно ведут разговоры о любви, браке, детях, родственниках со стороны мужа и жены, делятся друг с другом «рецептами» решения семейных проблем. Педагог или психолог тоже обладают личной концепцией семьи, которая время от времени может рассогласовываться с их профессиональной позицией. Накопление житейских знаний и поиск достоверных научных фактов объединены общей целью: понять, каким образом обеспечить стабильность института брака и семьи, как сделать семейную жизнь удачной и счастливой.

    В социальной структуре общества важное место принадлежит семье. Семья один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка.

    Семья – особый социальный институт, регулирующий межличностные отношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками, связанными общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью

    Специфика этого социального института состоит в том, что семья обладает устойчивой структурированной организацией, включающей двух или более человек, связанных между собой кровным родством, брачными узами или усыновлением.

    Особенностью семьи как малой социальной группы является то, что она способна разрастаться «изнутри». Ни одна другая социальная общность (класс, нация, группа) не имеет такого внутреннего механизма само воспроизводства.

    Семья как социальный институт


    В науке сложилась традиция изучения семьи и как социального института, и как малой группы.

    Согласно общепринятой трактовке, понятие «социальный институт» означает устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, посредством которых общество регулирует и контролирует деятельность людей в наиболее важных сферах человеческой жизни. Это заданный набор целесообразных стандартов поведения определенных лиц в конкретных ситуациях. Стандарты поведения организуются в систему ролей и статусов.

    Деятельность социальных институтов направлена на удовлетворение фундаментальных, жизненно важных социальных потребностей, к которым относятся: коммуникации в обществе, производство товаров и услуг и их распределение, воспроизводство членов общества и их социализация, социальный контроль и порядок, безопасность членов общества, социальная стабильность. Обычно выделяют пять основных социальных институтов, существующих в любом современном обществе: семья, экономика, политика, образование и религия. Каждый из них специализируется на решении принципиально важной для выживания и нормального функционирования общества проблемы.

    Исследование семьи как социального института ориентировано в основном на исследование внешних связей семьи, а исследование семьи как социальной группы – на внутренние связи.

    Семья, являясь клеточкой социальной структуры общества, выступает регулятором отношений между людьми. Существующие в обществе социальные нормы и культурные образцы задают определенные эталоны представлений о том, каким должен быть муж или жена, отец или мать по отношению к детям, дочь или сын по отношению к престарелым родителям и т.п.. Это значит, что с социально-психологической точки зрения, семья представляет собой соответствующую исторически сложившимся нормам и ценностям данного общества социальную группу, объединенную формируемой в совместной деятельности совокупностью отношений: супругов между собой, родителей к детям и детей к родителям, а также детей между собой, проявляющихся в любви, привязанности и заботе.

    Форма семьи обусловлена различными культурными факторами, способами производства материальных благ и характером экономической системы. Каждая экономическая формация может быть соотнесена с определенной семьей. Семье свойственны следующие отличительные черты:

    1. устойчивость семьи как социального института обеспечивается наличием родства или супружества;

    2. семья – универсальная форма жизнедеятельности общества;

    3. семья развивается по общим, специфическим и частным общим законам

    4. Семья представляет собой относительно самостоятельный социальный институт, который отражает все общественные противоречия в миниатюре, но при этом имеет и собственные противоречия, и внутренние источники развития;

    5. семье, как социальному институту отведено подчиненное положение среди крупных социальных общностей;

    6. семья – историческое, динамически развивающееся общественное явление.

    Социальная сущность семьи заключается в том, что она выступает важнейшей подсистемой общества, которая, являясь также социальным институтом, связана с другими социальными институтами и целостным обществом. Вместе с тем семья выступает источником социальной принадлежности. В семье протекает постоянное осуществление непрерывной передачи опыта и традиций между поколениями.

    Семья как малая группа


    Семья как малая группа – это субъект физического и социального воспроизводства поколений. В связи с этим в определении термина «семья» должны быть отражены признаки семьи как малой социальной группы, а также необходимо указывать на институциональный характер этого явления. Базируясь на этом, наиболее полное определение дала А. Г. Харчева:

    Семья – это исторически конкретная система взаимодействия супругов, родителей и детей внутри малой социальной группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общим бытом и взаимной моральной ответственностью. Социальная необходимость ее обусловлена потребностями общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

    Иными словами, семья, на уровне малой социальной группы, - это любое образование, потенциально способное осуществлять воспроизводство на определенной стадии своего развития, а в качестве ядра семьи выступает фактическая супружеская пара вне зависимости от ее юридического статуса.

    Семью рассматривают в качестве малой социальной группы обычно в тех случаях, когда изучают конкретную семью, исследуют реальные отношения ее членов и ее внутренние связи. Исследователи интересуются целями, структурой, составом семьи, семейными нормами и ценностями, отношениями между членами семьи, выполнение основных функций каждым членом семьи.

    Функции семьи


    Как и все институты общества, семья представляет собой систему принятых норм и процедур для осуществления опреде­ленных важных для общества функций, т.е. для решения опре­деленных социальных задач.

    1. Репродуктивная функция, обусловлена необходимостью продолжения рода. При этом важно, чтобы дети были фи­зически и психически здоровыми и впоследствии имели способности к обучению и социализации.

    2. Функция социализации (воспитательная) - состоит в духовном воспроизводстве жизни, т.е. в воспитании детей (бла­годаря семье ребенок получает первые трудовые и нравствен­ные навыки, учится вести себя по определенным правилам), здесь закладываются основы его формирования как личности.

    3. Функция эмоционального удовлетворения, в обеспе­чении взаимной, психологической поддержки, осуществляется потребность человека в близком доверительном общении, ин­тимности, эмоциональном выражении чувств близким людям.

    4. Социально-статусная функция, наследование принад­лежности индивида к той социальной группе, к которой принад­лежит семья. Семья осуществляет ролевую подготовку ребенка к статусам его родителей и родственников, прививая ему соот­ветствующие интересы, ценности, образ жизни.

    5. Духовного общения и досуга (рекреационная) - созда­ние чувства безопасности и психологического комфорта у чле­нов семьи; организация семейного досуга.

    6. Хозяйственно - экономическая функция - ведение чле­нами семьи общего хозяйства, способствует формированию крепких экономических связей между ними. Нормы семейной жизни включают обязательную помощь и поддержку каждого 'Члена семьи в случае, если у него возникают экономические трудности (материальное обеспечение семьи).

    Основные разновидности семьи


    Выше мы успели обсудить наиболее распространенные и важные функции семьи. Рассматриваемая как малая социальная группа и общественный институт одновременно, она имеет несколько типов, традиционно исследуемых социологами.

    • Нуклеарная – состоит из пары поколений: дети и родители.

    • Расширенная – включает в себе больше двух поколений, как правило, это бабушки и дедушки, мамы и папы, братья и сестры.

    Это классификация на основе структуры родственных связей. Однако также можно выделять семейные виды по:

    • способу выбора партнера – эндогамные/экзогамные;

    • местожительству супругов – патрилокальные/матрилокальные/неолокальные;

    • критерию внутренней власти – матриархат/патриархат/демократия.

    Кроме того, выделяются более специфичные формы – шведский союз, бостонский брак, годвин-брак, открытые отношения. Будучи менее распространенными, они могут критиковаться и отвергаться большинством населения.

    Тенденции современной семьи


    Семья - ячейка общества. Её состояние обусловлено общественным развитием. Современная семья переживает изменения в связи с глобальными процессами индустриализации и урбанизации. Резко изменилось положение женщины в семье в современном обществе. Увеличивается профессиональная и общественная занятость женщин. Растёт их образованность, расширяются их интересы. В семье происходит переход от патриархального типа к партнёрскому. Здесь происходит совместное ведение супругами домашнего хозяйства и воспитание детей. Быт организуется при участии всех её членов. Урбанизация ослабила связи между родственниками. В современной России больше нуклеарных семей, а расширенные семьи разрушаются. Значительное внимание уделяется материальному обеспечению детей, чем духовному развитию. Взрослые мало общаются с детьми. Профессиональные интересы мужчин и женщин становятся серьёзным конкурентом семейным интересам. Государство в современном обществе заинтересовано в укреплении семьи. В России установлены денежные пособия, учреждены выплаты материнского капитала, введены особые льготы.

    В повседневной жизни людей складываются бытовые отношения. Это устойчивая система повседневных непроизводственных связей между людьми по поводу удовлетворения их нужд. Учёные изучают быт с разных аспектов. По данным одного исследования ведение домашнего хозяйства у женщин отнимает 40% процентов времени. Данные исследования показывают, что среди молодых пар растёт число мужей, которые готовят обед, гуляют с детьми, закупают продукты. Это говорит о тенденции более активного участия мужчин в домашних делах. Однако, продолжительность домашнего труда женщин несравненно выше. Лишь при активном участии детей в организации быта семьи происходит становление их личности. В современном обществе проявляется тенденция сокращения затрат труда и времени на удовлетворение бытовых потребностей за счёт применения современной техники. В городах развиты учреждения бытового обслуживания. В широком смысле быт – внепроизводственная область повседневной жизни, связанная с удовлетворением материальных и духовных потребностей, воспроизводством человека и этноса. Частично перекладывается на сферу общественных услуг приготовление пищи, стирка, уборка, пошив одежды. В каждой семье дом значит нечто большее, чем просто крыша над головой. Это отношения между людьми, живущими в нём. Дом – это особая сфера культуры. Это надежда и опора, защита каждого человека.

    Заключение


    Ценность семьи является непреходящей. Потреб­ность в ней сохраняется всегда, вечно. Подавляющее большинство людей нуждается в опоре, поддержке, ко­торую прежде всего оказывают близкие, семья.

    Семья обладает серьезными преимуществами в социализации личности благодаря особой психологической атмосфере любви и нежности, заботы и уважения, понимания и поддержки. Огромное значение имеют частота и непосредственность физических, эмоциональных и социально-психологических контактов детей и родителей. Индивидуальный подход к развитию личности ребенка именно в семье становится реальностью. Чуткое и внимательное отношение взрослых к ребенку позволяет своевременно выявить его способности, поддержать интересы и склонности.

    Наука о семье развивается в условиях многоликости семейных структур и разнообразия представлений людей о семье и браке. Каждый житель нашей планеты считает себя компетентным в области брачно-семейных отношений. Люди весьма охотно ведут разговоры о любви, браке, детях, родственниках со стороны мужа и жены, делятся друг с другом «рецептами» решения семейных проблем. Педагог или психолог тоже обладают личной концепцией семьи, которая время от времени может рассогласовываться с их профессиональной позицией. Накопление житейских знаний и поиск достоверных научных фактов объединены общей целью: понять, каким образом обеспечить стабильность института брака и семьи, как сделать семейную жизнь удачной и счастливой.

    Существует немало прогнозов о будущем семьи и положительных и негативных. Но даже в отношении общей направленности изменений серьезные исследователи не заглядывают в далеко из-за недостатка статистической информации. Но существует предположение, что сейчас происходит эволюция этой общности в новую форму. Предполагается, что при этом типе брака отношения будут строиться в качестве союза между равноправными личностями.

    Список литературы


      1. Голод С. Cоциолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи //Социологические исследования, 2008г. №1

      2. Игебаева Ф.А. Социализирующая функция семьи в формировании личностных качеств ребенка. // Актуальные вопросы технических, экономических и гуманитарных наук. Материалы VI Международной научно-практической конференции. – Георгиевск, 2011.

      3. Игебаева Ф.А. Особенности демографического развития города и стабильности семьи. // Социально-политические науки. - 2013.

      4. В.В. Бойко. Любовь, семья, общество, 2001

      5. Г. Б. Рябова. Семьеведение. Учебное пособие, 2004


    написать администратору сайта