зоо. зоооо. Реферат по спецкурсу История биологии и экологии '' оглавдение
 Скачать 56.01 Kb.
|
|
Тема: Зоологическая наука в Беларуси XX века Реферат по спецкурсу “ История биологии и экологии ''
Введение Прежде чем рассматривать зоологию в Беларуси, ответим на вопрос: Что представляет собой зоология как наука в целом? Зоология - это наука о животных, составляет часть науки о живых существах, биологии. Предметом ее служит изучение животного мира по отношению к строению тела животных, их развитию, распределению по земле, взаимным отношениям их по строению и происхождению и отношениям к окружающему миру. Задачей зоологии является изучение выше перечисленных процессов [1]. На современном этапе развития зоологии (понимая ее в широком смысле слова) детальное морфологическое и физиологическое изучение животного организма выделилось в самостоятельные научные дисциплины, такие как анатомия, гистология, физиология и т. д. Современная зоология обладает огромным фактическим материалом по строению и систематике животных, образу жизни в разнообразных условиях существования, географическому распространению, практическому значению и т. д. Следует подчеркнуть, что усвоение фактических данных зоологии, безусловно, необходимо для понимания теоретических основ этой науки, которые касаются, с одной стороны, закономерностей индивидуального развития животного организма (особи), а с другой - исторического развития животного мира (видообразование, формирование фауны и т. д.) [2]. ГЛАВА 1. История становления современной зоологии Зоология – наука о животных. Исторически современная зоология сложилась как система научных дисциплин о животных. В зоологии выделяют, с одной стороны, дисциплины, изучающие отдельные крупные систематические группы животных, а с другой – науки о строении, жизнедеятельности, развитии животных, их связях с окружающей средой, об их эволюции и др. [1]. История науки тесно связана с развитием человеческого общества, уровнем цивилизации, основными направлениями практической деятельности, господствующими мировоззрениями [3]. Основателем зоологии считается древнегреческий ученый Аристотель (384-322 гг. до н.э.), он оставил богатое наследие в области зоологии: многотомный труд «История животных» (в 10 томах), «Возникновение животных», «О частях животных». Труды Аристотеля представляют внушительный свод знаний по зоологии того времени. Он описал около 520 видов животных и создал первую систему, в которой подразделил всех животных на две подгруппы: с кровью и без крови. Эти группы в основном соответствуют современному подразделению животных на позвоночных и беспозвоночных. Среди первых были выделены следующие группы: 1) «живородящие четвероногие» (млекопитающие), 2) птицы, 3) «яйцекладущие четвероногие и безногие» (амфибии и рептилии), 4) «живородящие безногие с легочным дыханием» (китообразные), 5) «покрытые чешуей безногие, дышащие жабрами» (рыбы). Бескровных животных Аристотель подразделил на четыре группы: мягкотелые (головоногие), мягкоскорлупные (ракообразные), насекомые (хелицеровые и трахейные) и черепокожные (раковинные моллюски и иглокожие). Аристотель находил корни животного мира в «зоофитах» - «животнорастениях», таких, как губки, коралловые полипы, аспидии. Большую ценность представляют труды Аристотеля по анатомии животных, в том числе семь атласов. Это он впервые описал жевательный аппарат иглокожих, рудиментарный глаз у крота и многое другое. Средние века добавили в зоологические познания немного, так как занятия естествознанием в то время находились под строгим запретом церкви. В эпоху Возрождения активизируется интерес к изучению живой природы. Это было временем нового расцвета науки. Путешествия великих землепроходцев того времени (Колумб, Марко Поло, Магеллан и др.) обогатили знания человечества о животном мире разных континентов. Накопленный к концу XVI в. обширный материал о фауне различных частей Земли потребовал их систематизации и обобщения. Этим занялся швейцарец К. Геспер (1516-1565). Наряду с описанием видов животных и растенийразвиваются анатомические исследования в связи с запросами медицины. Леонардо да Винчи (1452-1519), Везалий (1514-1564) и другие ученые эпохи Возрождения изучали анатомию человека тайно, вскрывая трупы. Параллельно развивается физиология человека и животных. Так врач Гарвей (1578-1657) многое сделал в изучении кровообращения и других функций человеческого организма. Развитие зоологии в XVII - XVIII вв. В XVII в. голландский ученый Антони Левенгук (1632-1723) изобрел микроскоп и открыл новый для человека микромир. Стали известны одноклеточные животные, открыты половые клетки многих животных и человека, эритроциты крови и изучена микроструктура многих органов животных. Формируется новая область биологии – микроскопическая анатомия, на основе которой в дальнейшем развились гистология, цитология, эмбриология. В плеяду первых микроскопистов вошли А. Левенгук, М. Мальпиги, Ш. Бонне, Валлиснери. В эпоху Великих географических открытий происходит интенсивное накопление новых сведений о животных и растениях из разных стран, создаются музейные коллекции, что способствует развитию систематики. Немалый вклад в развитие науки внес знаменитый шведский ученый Карл Линней (1707-1778). Его основной труд «Система природы» вышел в свет в 1735 г. В короткий срок «Система природы» выдержала несколько изданий и была переведена почти на все европейские языки. К. Линней предложил новую систему растений, основанную на принципе строения цветка. Им было выделено 24 класса растений. Им были введены в науку понятия: бинарная номенклатура, вид и другие систематические категории. Большой вклад в зоологию был внесен современником К. Линнея, известным французским ученым-трансформистом Луи Бюффоном (1707-1788). Им написаны «Естественная история» в 36 томах, в которой он подвел итоги зоологическим изысканиям 18 в., и труд «Эпохи природы» с изложением своей гипотезы о возникновении и развитии жизни на Земле. Жорж Кювье (1769-1832) – основоположник сравнительной анатомии и палеонтологии. Он сформулировал принцип корреляции, развил учение о целостности организации животных. Пользуясь этим принципом, Ж.Кювье успешно реконструировал облик вымерших животных по нескольким сохранившимся в ископаемом состоянии костям. Он выделил наиболее крупные систематические группы животных с разным планом строения -типы. Таким образом, систематика животных получила дополнительную категорию выше класса – тип. Ж.Кювье выделил 4 плана (типа) строения у животных: позвоночные, членистые, моллюски и лучистые. По Ж.Кювье, типы обособлены, не связаны общим происхождением и неизменны [3]. Этьен Жоффруа Сент-Илер (1772-1844) – основоположник сравнительной эмбриологии, один из первых крупных теоретиков в области сравнительной анатомии. Ему принадлежат понятия: гомологичные и аналогичные органы и формулировка принципа компенсации. В отличие от Ж.Кювье, он придерживался идеи изменяемости живой природы и пытался доказать единство плана строения всех животных. Жан Батист Ламарк (1744-1828) – создатель первой естественной системы животных (так как в ней учитывалась степень родства между классами и эволюционная направленность) и эволюционной теории. Ж.Б.Ламарк подверг обстоятельному изучению беспозвоночных животных, среди которых выдели 10 классов (вместо двух по Линнею). Система животных по Ламарку включала 14 классов, расположенных по ступеням лестницы (градациям), отражая повышение их организации и преемственность в эволюционном развитии. В своей книге «Философия зоологии» (1809) он изложил первую эволюционную теорию. Основными факторами эволюции по Ламарку были изменчивость под влиянием среды, наследуемость приобретаемых свойств и стремление к прогрессу и самоусовершенствованию. Несмотря на то, что эти принципы потом были в основном отвергнуты, его теория способствовала развитию эволюционных идей. В первой половине XIX в. успехи в биологии и других естественных наук подготовили появление научно-обоснованной эволюционной теории Ч. Дарвина. К этому времени появляются основополагающие труды в области сравнительной эмбриологии (К. Бэр), биогеографии (А. Гумбольдт), исторической геологии (Ч. Лайель), клеточная теория и др. Ч. Дарвин (1809–1882) внес существенный вклад в развитие зоологии, биогеографии, палеонтологии, эмбриологии, но его основная заслуга – создание эволюционной теории, вооружившей биологию историческим методом. В основном труде Ч. Дарвина «Происхождение видов путем естественного отбора, или сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь» (1959) изложены основные положения эволюционной теории. Ч.Дарвином был открыт основной движущий фактор эволюции – естественный отбор, что дало естественно-научное обоснование приспособительному характеру видообразования. Под влиянием дарвинизма во второй половине XIX в. развиваются эволюционные направления в зоологии. Немецкие зоологи Э.Геккель и Ф.Мюллер сформулировали «биогенетический закон» о соотношении индивидуального и исторического развития. Оформляются эволюционная эмбриология (Ф. Мюллер, И.И. Мечников, А.О. Ковалевский), эволюционная палеонтология (В.О.Ковалевский), эволюционная физиология животных (И.И. Сеченов), филогенетика и эволюционная систематика (Э.Геккель). К этому времени относится появление первых работ по генетике (Г. Мендель, А. Вейсман), экологии (Н.А. Северцов), зоогеографии (Семенов-Тянь-Шанский и др.). В XX в. развитие зоологии тесно связано с общим научно-техническим прогрессом. Широко используются в зоологии электронная микроскопия, радиоизотопные, биохимические, биофизические методы исследования. Огромное влияние на развитие современной зоологии оказали экология, генетика, микроморфология, биохимия и синтетическая теория эволюции. Зоология превратилась в сложную систему дисциплин. Сформировалось множество научных направлений и школ, руководимых плеядой крупных ученых [3]. ГЛАВА 2. Зоология в Беларуси Зоология в XX в. в Беларуси развивалась по двум основным направлениям: 1. выяснение видового разнообразия животных; 2. установление их взаимоотношений с изменяющейся окружающей средой. До середины XX в. в зоологии превалировало первое направление. Далее стал развиваться комплексный подход, связанный с оценкой влияния различных факторов среды как на состояние отдельных видов животных, так и на функционирование фаунистических комплексов и экосистем в целом. В этот период проводились энтомологические исследования, начатые еще в конце XIX в. и завершившиеся изданием «Каталога насекомых Могилевской губернии» Н.М. Арнольда (1902 г.), включавший описание 1562 видов насекомых. В 20-е годы проводилось изучение вредителей сельскохозяйственных исследователями Е.В. Яцентковским, И.В. Васильевым. В 30-е годы начаты исследования по почвенной и экспериментальной энтомологии, связанные с защитой сельскохозяйственных и лесных культур. Кроме того, изучался видовой состав шмелей (М. Добротворский), тлей (А.К. Мордвилко), полужесткокрылых (Г.Э. Гитерман), жуков-щелкунов (А. Сучак), жесткокрылых (А.И. Радкевич) [3]. В 1929 году организована Академия наук БССР, в состав которой включена кафедра зоологии с зоологическим музеем. В 1932 г. создан Институт ботаники АН БССР со специализированным отделом фауны. В 1958 году отдел выделен в самостоятельную структуру: Отдел зоологии и паразитологии, на базе которого в 1980 году создан Институт зоологии АН БССР. После войны возобновляются работы по инвентаризации фауны, изучению животных различных систематических и экологических групп, в том числе ресурсно–значимых видов. Широкие исследования проводились учеными-энтомологами. Результаты исследований представлены в монографиях Институт зоологии АН БССР: « Совки Белоруссии» О.И. Мержеевской (1971 г., описан 331 вид); «Жуки-долгоносики» Т.И. Иоаннисиани (1972 г., описано 389 видов); «Влияние минеральных удобрений на насекомых» В.Ф. Самерсов, С.Л. Горовой (1976 г.); «Пилильщики – вредители сельского и лесного хозяйства Белоруссии» Т.П. Панкевич (1981 г.); «Насекомые сосновых лесов» А.Н. Литвин идр. (1985 г.) и др. В БГУ выполняются таксономические работы, касающиеся разных групп насекомых: водных – Е.С. Шалапенок, тлей – С.В. Буга, листоедов – И.К. Лопатин с сотрудниками, стрекоз – А.Д. Писаненко с сотрудниками, И.К. Лопатиным изданы определители «Жуки-листоеды фауны Беларуси» и «Жуки-листоеды фауны Прибалтики» (1986 г.). Масштабные исследования по фауне и экологии различных групп насекомых проводятся на базе Витебского госуниверситета под непосредственным руководством А.И. Радкевича, В.А. Радкевича, В.И. Пискунова и др. В начале 50-х годов сформировалась как самостоятельная дисциплина почвенная зоология. Начало почвенно-зоологическим исследованиям положено работами О.И. Мержеевской с сотр. В последствии исследования по данному направлению проводились Э.И. Хотько, С. Л. Максимовой, А.В. Дерунковым и др. В этот же период в республике развернулись паразитологические исследования. О.И. Мержеевской начаты работы по фитонематодам, И.Т. Арзамасовым по иксодовым клещам. В этот период исследования паразитофауны были сосредоточены по четырем направлениям: 1. Изучение паразитов мышевидных грызунов (И.В. Меркушевой с сотр.). 2. Изучение эктопаразитов (И.Т. Арзамасов с сотр., М.Н. Трухан с сотр.). 3. Паразитов-обитателей гнезд (А.С. Гембицкий, И.В. Чикилевская и др.). 4. Паразитов-простейших (Н.И. Дылько и др.). Результаты этих исследований нашли отражение в обобщающих трудах: «Гамазовые клещи фауны Белоруссии» И.И. Арзамасова (1968), «Кровососущие мокрецы Белоруссии» М.Н. Трухан (1975), «Кровососущие двукрылые насекомые Белоруссии» М.Н. Трухан, Н.В. Пахолкиной (1984), «Кровососущие мошки лесной зоны В.М. Каплича, З.В. Усовой (1990), «Фауна и экология мошек Полесья» колл. авт. (1992), «Кровососущие мошки Белоруссии (2000) и ряд др. Результаты гельминтологических исследований подытожены в каталоге И.В. Меркушевой и А.Ф. Бобковой «Гельминты домашних и диких животных Белоруссии» (1981) и монографии Е.И. Бычковой «Биология нематод диких и домашних птиц Белоруссии» (1991) и ряде других работ. Результаты исследований в области акарологии изложены в монографиях А.Г. Лабецкой «Защитная реакция у млекопитающих при паразитировании иксодовых клещей» (1990), каталоге «Клещи (Acari) фауны Беларуси» И.В. Чикилевской с сотр. (1998) и др. Начиная с 70-х годов серьезное внимание уделяется изучению тенденций, закономерностей и механизмов трансформации фаунистических комплексов под влиянием усиливающейся антропогенной нагрузки. В этот период зоологами АН БССР проводились комплексные исследования влияния мелиорации на состояние природных экосистем (М.С. Долбик, И.Т. Арзамасов и др.), изменения почвенной фауны под влиянием промышленных выбросов Э.И. Хотько, Т.М. Шевцова и др.). После аварии на ЧАЭС начаты работы по изучению последствий аварии для животного мира (М.М. Пикулик с сотрудниками). После ратификации Конвенции о биоразнообразии (1993) зоологами проводятся исследования состояния и тенденций динамики биоразнообразия дикой фауны, рационального использования важнейших природных ресурсов [3]. 2.1 Зоология в городе Гродно Первым научным центром исследований животного мира Беларуси является Гродно. Его основателем и руководителем был французский врач и ученый-медик Ж.Э. Жилибер (1741-1814), который с 1775 по 1781 г. жил и работал в этом городе. С ним сотрудничал и неоднократно бывал в Гродно ученый-самоучка, священник из Цехановца К. Клюк (1739-1796). Их последователем стал виленский профессор С.Б. Юндзилл (1761-1847), считавший Ж.Э. Жилибера своим учителем. Они систематизировали и обобщили накопленные предшественниками и собственные зоологические материалы, что послужило основой зарождения и дальнейшего развития в Беларуси и Литве зоологии как науки и предмета преподавания [4]. Как установлено, в последней трети ХVIII в. по инициативе короля Польско-Литовского государства (Речи Посполитой, РП) С.А. Понятовского (1732-1798) в процессе проведения социально-экономических реформ было решено открыть в Великом Княжестве Литовском (ВКЛ) ветеринарную и медицинскую школы. Это было вызвано необходимостью интенсификации развития промышленности и сельского хозяйства, такой важной его отрасли как животноводство. Осуществить эту идею король С.А. Понятовский поручил графу А. Тизенгаузу, министру финансов и управляющему государственной собственностью в ВКЛ. С этой целью 9 мая 1776 г. им заключен договор с профессором Ж.Э. Жилибером, который был назначен директором и профессором этих школ. Пунктом № 1 этого договора предусматривалось открыть в Гродно ветеринарную, и медицинскую школу. Но выполнить это важное поручение было не просто, так как лица шляхетского происхождения, наиболее грамотные в то время, считали унизительным для себя заниматься этими науками. Поэтому А. Тизенгауз вынужден был создать в Гродно объединенную школу и направить на бесплатную учебу в нее малограмотных детей подчиненных ему крестьян и чиновников. При этом было учтено, что Ж.Э. Жилибер уже имел такой опыт подготовки кадров путем совмещения двух специальностей в одном лице. В Лионском медицинском колледже, где он до переезда в Гродно работал профессором анатомии, хирургии и ботаники, ему также приходилось преподавать и основы ветеринарии. При организации Гродненской медицинской школы, или академии (ГМА) Ж.Э. Жилибером и другими преподавателями созданы на европейском уровне необходимые программы и учебные пособия, причем, не только по медицинским дисциплинам. К сожалению, до нашего времени эта документация не сохранилась. Пунктом № 2 вышеуказанного договора особо предусматривалось также подготовить учебное пособие по основам ветеринарного искусства, причем на латинском языке. Ж.Э. Жилибер, преподавая традиционный в то время предмет, называемый естественной историей, уделял значительное внимание зоологии. Благодаря его передовому европейскому опыту, теоретическое обучение в ГМА сочеталось с практическим. Кроме слушания лекций, предусматривались и практические занятия. Для этого был создан кабинет естественной истории. В нем была представлена большая и уникальная коллекция растений и минералов. Труднее всего было, как жаловался сам Ж.Э. Жилибер, создать необходимую коллекцию животных, которая только начала формироваться. Особые трудности были с отловом животных и птиц, хотя ему для этого неоднократно выделялось два охотника, два птицелова и рыбак. К этому он пытался привлечь также лесников. Но заявки на необходимые виды животных исполнялось неохотно. Поэтому первоначально в кабинете имелось только несколько чучел. Среди них немецкий ученый Я. Бернулли (1744-1807), посетивший этот кабинет в 1778 г., имел возможность видеть зубра, сохранившегося только в Беларуси. Зато коллекция хорошо выполненных скелетов животных, а также людей, по его мнению, была разнообразной и достаточной. Опыт преподавания зоологии, накопленный Ж.Э. Жилибером в Гродно, потом был внедрен в Виленском университете после объединения его в 1781 г. с ГМА. В сохранившейся программе на 1781/1782 учебный год изучение учениками зоологии предусматривается в осенне-зимний период по вторникам, четвергам и субботам. Кроме слушания лекций, если удастся достать живых животных, ученики должны были их анатомировать и вместе с прислугой изготавливать для кабинета зоологии чучела и скелеты. Весной, когда ученики с преподавателями занимались в природных условиях гербаризацией растений, они должны были также отлавливать и изучать насекомых, готовить из них препараты. Ж.Э. Жилибер, будучи ученым европейского уровня, смог сделать ГМА, а затем и кафедру естественной истории Виленского университета, не только учебно-образовательными, но и научными центрами, в которых им проводились медико-биологические исследования. Накопленные результаты предполагалось, в соответствии с вышеупомянутым договором, обобщить в итоговом труде «Естественная история Великого Княжества Литовского». Но наиболее значительного внимания и времени потребовала первая часть этого труда, изданная в 1781–1782 г. в двух томах под названием «Флора Литвы». Поэтому из-за недостатка времени научные зоологические исследования Ж.Э. Жилибером проводились не систематически. Им положено начало познания разнообразия, анатомо-физиологических особенностей и географического распространения отдельных видов редких и мало известных в Европе животных. В исследованиях он использовал метод непосредственного наблюдения, причем как в естественных условиях, так и в динамике в неволе, в том числе в домашних условиях. В ботаническом саду ГМА он создал небольшой зубропитомник, в котором содержал и изучал зубров. Им применялся также сравнительный, экспериментальный и патологоанатомический методы исследования. Результаты своих анатомо-физиологических и экологических исследований опубликованы Ж.Э. Жилибером в книге «Исследования природы в Литве…», изданной в 1781 г. в Вильно. Из 14 статей 9 посвящено животным и 4 – ветеринарии. Наиболее подробно им даны описания зубра, лося, волка, бобра, черепахи, ежа, глухаря, аиста и ряда других животных Беларуси и Литвы. Часть из них была дополнена и опубликована повторно в книге под названием «Отдельные небольшие произведения по ботанике и зоологии» «Оpuskula phytologico-zoologica», которая сейчас является редкостью. В период научно-педагогической деятельности в Гродно Ж.Э. Жилибер работал над созданием учебника «Сравнительная анатомия» («Anatomia comparata»). С его содержанием имел возможность познакомиться упомянутый выше ученый Я. Бернулли. Автор показал ему несколько сот рисунков с текстами. К сожалению, по неизвестным причинам этот учебник не был опубликован и в дальнейшем, по-видимому, утерян. Зоологические исследования Ж.Э. Жилибера, как показал проведенный анализ, имеют экологическую и этнологическую направленность. Зависимость животных от природных и антропогенных факторов показана в следующих работах: «Наблюдения над литовским бизоном», «Наблюдения над бобром», «Зоологические и анатомические наблюдения над литовской черепахой», «Наблюдения за гибридами волков» и др. В них автором показано, что внешний вид и жизнеспособность животных зависят от физико-географических условий той местности, где они обитают. Из-за пожаров и вырубки лесов, считает он, животные лишаются убежищ и источников питания. Ж.Э. Жилибером предпринимались попытки выведения новых более продуктивных пород путем скрещивания диких (зубров) и домашних животных Он занимался поиском и окультуриванием местных растений, пригодных для быстрого откармливания домашнего скота и защиты его от болезней. Им дана экономическая и биологическая оценка качества ряда продуктов животного происхождения. Мясо лося им считалось хорошим лечебным и диетическим средством для лечения ряда болезней. Мясо глухаря, как деликатес, рекомендовал вывозить на продажу за границу. Как видно из представленных данных, Ж.Э. Жилибера по праву можно считать одним из основоположников зоологии как науки и предмета преподавания в Беларуси. В заключении можно сказать, что Жилибер проделал огромную работу: создал в Гродно акушерскую и ветеринарную школы, клинический госпиталь и ботанический сад, который в те времена насчитывал около 2 тыс. растений. Занимался исследованием видового разнообразия животных, изучал их анатомо-физиологические особенности, хозяйственное и медицинское значение. Вместе со своими учениками изучал природу Белоруссии и Литвы, собирал гербарий в окрестностях Гродно, Бреста, Белостока, Несвижа, Новогрудка, Вильно. Результатом этого явился труд «Flora lithaunica inchoata» [4]. ГЛАВА 3. Зоологические музеи Зоологические музеи - научные и культурно-просветительские учреждения, в которых сосредоточены коллекции животных (в фиксирующих жидкостях, высушенные или особо препарированные животные, их чучела, скелеты, шкуры, а также изделия из рога, кости, раковин и т.п.). В зоологических музеях ведутся научные исследования по систематике, фаунистике, зоогеографии, изменчивости, сравнительной анатомии и морфологии животных, по теории эволюции, экологии; осуществляется учебная работа со школьниками и студентами, широкая культурно-просветительская деятельность, популяризация и пропаганда идей охраны природы среди широких слоёв населения; проводятся консультации по вопросам охотничьего, сельского, лесного хозяйства, паразитологии, медицинской зоологии и т. д. Коллекции зоологических музеев состоят из научных фондов и экспонируемых материалов. Первые служат базой для научных исследований, вторые используются для учебно-просветительских целей. Зоологические музеи являются центрами хранения типовых (эталонных) экземпляров животных (так называемые голотипы, паратипы и типовые серии). Информация о наличии этих материалов доступна систематикам всего мира; между ними ведётся интенсивный обмен экземплярами из типовых серий, что необходимо для описания новых видов и при таксономических ревизиях [5]. 3.1 Зоологический музей БГУ Зоологический музей биологического факультета Белорусского государственного университета (ЗМ БГУ) является одним из старейших естественноисторических музеев, который был основан в 1921 г., и единственным музеем такого профиля в республике. Здесь сохранились дореволюционные зоологические объекты, имеются уникальные экспонаты, собранные выпускниками биофака и сотрудниками музея в различных экспедициях и поездках. Формированию обширных зоологических коллекций предшествовали экспедиции первого заведующего кафедрой зоологии профессора А.В.Федюшина (1891-1972 гг.) по Белоруссии и на Кольский полуостров в 1921-1928 годы прошлого века. Собранные в этот период зоологические объекты использовались сначала в качестве раздаточного материала для занятий студентов, а затем легли в основу создания методического кабинета, который впоследствии перерос в Зоологический музей при кафедре зоологии БГУ. Для работы в полевых условиях по сбору зоологических объектов А.В. Федюшин привлекал также студентов природоведческого отделения педагогического факультета БГУ И. Н. Сержанина, В. В. Слесаревича, А. М. Комоцкого, А. В. Вязовича, С. В. Кирикова. Кроме того, в этот период из частных собраний поступали ценные коллекции охотничьих трофеев: чучела и рога копытных животных, медальоны с головами кабанов, а чучело бурого медведя, изготовленное, вероятно, известной московской фирмой Ф. К. Лоренца, до сих пор украшает зал млекопитающих Зоологического музея. К сожалению, в период Великой Отечественной войны часть этих экспонатов, как и многие другие, сохранить не удалось. В предвоенные годы большой вклад в становление и развитие музея внес препаратор-таксидермист А. К. Титок (1894-1969 гг.), около 40 лет посвятивший работе по созданию чучел, влажных препаратов, скелетов для музейной экспозиции [6]. С середины 90-х годов с приходом в музей нового поколения молодых инициативных сотрудников (Балаша А.В., Воробьева В.Н., Бахмата В.Л., Г.А.Миндлина) активизировалась полевая и экспедиционная деятельность по сбору материалов для новой экспозиции и пополнения фондовых коллекций. Особенно интенсивно собирались орнитологические и энтомологические коллекции, что объясняется научными интересами и специализацией сотрудников в данных областях. При Зоологическом музее с 1992 г. на ассоциативной основе с Институтом зоологии АН РБ был создан единый республиканский Центр зоологических коллекций им. А. В. Федюшина, который располагает общим коллекционным фондом и является крупнейшим собранием в республике. Основа центра – орнитологические коллекции А. В. Федюшина, собранные на территории Беларуси в результате первых зоологических экспедиций в 1921-1933 гг. и находящиеся ранее в обоих учреждениях. В настоящее время воссоединенные части мемориальной коллекции А. В. Федюшина находятся в едином централизованном хранилище. Зоологические коллекции музея признаны, как особо ценные и зарегистрированы в Министерстве природных ресурсов и охраны окружающей среды РБ. В настоящее время Зоологический музей существует как структурное подразделение при биологическом факультете. Основное направление деятельности музея традиционное – комплектование, хранение и научная обработка зоологических коллекций, совершенствование экспозиционной части и развитие на этой основе научно-просветительской работы, способствующей экологическому образованию и популяризации идей охраны природы. В настоящее время зоомузей построен по систематическому принципу. В пяти отделах (залах) экспонируются в основном представители республиканской фауны и отдельных регионов мира. Собрание экспонируемых животных (на площади 1200 кв.м) общим количеством свыше 6 тыс. экземпляров является лишь небольшой частью значительного основного коллекционного фонда. В музейной экспозиции находится уникальные природные образцы, например, альбиносы и мутанты с неестественной окраской покровов, аналогов которых в республике нет. Помимо этого, особый раритет представляют чучела уже давно не обитающих в республике животных, таких как выхухоль, дрофа-красавка, а яйца странствующего голубя, исчезнувшего с планеты еще в XIX столетии, можно увидеть лишь в немногих музеях Европы. В настоящее время основу коллекции экспонируемых животных составляют представители отдельных регионов мира и почти полностью отражена фауна позвоночных Беларуси. За последнее десятилетие экспозиционный фонд пополнился такими редкими видами, как красный волк, странствующий альбатрос, страусы, гиацинтовый ара, шимпанзе, суповая черепаха, морж, а также многочисленными тропическими насекомыми и рядом других экспонатов, которые в естественно- исторических музеях Беларуси отсутствуют. Помимо того, музей располагает значительным количеством ископаемых животных, давно исчезнувших с Земли. В составе зоологических коллекций имеются 260 видов, занесенных в Красные книги стран СНГ и мира [6]. Музей существует, как и 80 лет назад, в качестве подразделения при биологическом факультете БГУ, хотя по объему экспонатов, количеству посетителей, результатам деятельности он должен функционировать как самостоятельное учебно-научное учреждение, так как располагает собственными помещениями и содержит уникальное в республике собрание. Основное направление длительности музея традиционное - сбор и научная обработка зоологических коллекций, совершенствование экспозиционной части и развитие на этой основе воспитательно-просветительской работы, способствующей экологическому образованию и популяризации идей охраны и рационального использования природных ресурсов республики [6]. Заключение Зоология представляет собой обширную совокупность наук, включающих в себя знания о животном мире. Соответственно этому задачи зоологии заключаются во всестороннем исследовании животного мира. На современном этапе развития зоологии, детальное морфологическое и физиологическое изучение животного организма выделилось в самостоятельные научные дисциплины, такие как анатомия, гистология, физиология и т. д [2]. Будучи тесно связанас другими биологическими науками, зоология в то же время имеет прямое отношение к сельскохозяйственным наукам, составляя вместе с физиологией общую биологическую основу зоотехнии, ветеринарии и технологии [7]. Домашние животные (объект зоотехнии, ветеринарии и технологии) произошли в свое время от диких предков и сейчас сохранили некоторые их черты. Это вызывает необходимость изучать систематику, биологические особенности, образ жизни диких животных в природе, их строение, экологию, физиологию, в особенности же такие процессы, как питание, размножение, развитие, исходя из насущных интересов зоотехнии, ветеринарии и технологии. С другой стороны, многие дикие животные сами по себе имеют большое хозяйственное значение, как например, пчелы, рыбы, промысловые птицы, звери и др. В обеспечении продовольствием и товарами широкого потребления, наряду с продуктами животноводства, немаловажное значение имеет мясо, получаемое от промысла диких животных (рыб, птиц, зверей), пушнина и т. д. Вместе с тем большое количество видов диких животных (вредные насекомые и грызуны) наносят ущерб сельскому хозяйству, вызывая, подчас значительные потери урожая различных культур. Другие, например насекомоядные птицы, напротив, исключительно полезны для сельского хозяйства и лесоводства как биологический фактор борьбы с вредителями. Наконец, известно много различных инвазионных и инфекционных заболеваний домашних животных и человека, возбудителями или переносчиками которых являются животные (простейшие, паразитические черви, кровососущие членистоногие, многие виды грызунов и т. д.). Совершенно очевидно, что без зоологических знаний невозможно ни рациональное использование полезных животных, ни разработка эффективных мер борьбы с вредными животными [2]. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Сайт о животных [Электронный ресурс]. 2005. – Режим доступа: http://web-zoopark.ru/nauka_o_zhivotnih/zoologiya.html – Дата доступа: 16.09.2016. Студенческие файлы [Электронный ресурс]. 2000 . – Режим доступа: httphttp://www.studfiles.ru/preview/5719545/ – Дата доступа: 16.09.2016. Студопедия [Электронный ресурс]. 2012. – Режим доступа: http://studopedia.ru/3_33554_lektsiya--vvedenie-zoologiya-i-istoricheskiy-ocherk-ee-razvitiya.html – Дата доступа: 18.09.2016. Птицы сегодня [Электронный ресурс]. 2002 . – Режим доступа: http://birdwatch.by/news/4424 – Дата доступа: 19.09.2016. Энциклопедия [Электронный ресурс]. 2013. – Режим доступа: http://knowledge.su/z/zoologicheskie-muzei. – Дата доступа: 16.09.2016. Белорусский Государственный Университет [Электронный ресурс]. 2013. – Режим доступа: http://www.bsu.by/main.aspx?guid=3681 – Дата доступа: 19.09.2016. Зоология – наука о животных [Электронный ресурс]. 2005. – Режим доступа: http://zoologia.poznajvse.com/ – Дата доступа: 19.09.2016. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||