Рефераты Реферирование или составление реферата это краткое изложение содержания

• Название: Рефераты Реферирование или составление реферата это краткое изложение содержания
• Дата: 02.06.2021
• Размер: 38.21 Kb.
• Имя файла: IPZ_zaochka.docx
• Тип: Реферат; #213045

Письменные работы по дисциплине

«История»
Итоговое практическое задание
Рефераты

Реферирование или составление реферата – это краткое изложение содержания оригинала-первоисточника.
МОДЕЛЬ РЕФЕРАТА

1. 
   Вступление.
   

1. 
   дать исходные данные (название исходного текста, где опубликован, в каком году);
   
2. 
   сообщить сведения об авторе (фамилия, ученые степень и звание, если есть);
   
3. 
   выявить смысл названия работы, чему посвящена (тема), в связи с чем написана.
   

2. 
   Перечисление основных вопросов (проблем, положений), о которых говорится в тексте.
   
3. 
   Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов из перечисленных выше.
   

1. 
   обосновать важность выбранных вопросов (почему эти вопросы представляются наиболее важными и интересными автору реферата);
   
2. 
   коротко передать, что по этим вопросам говорит автор, опуская иллюстрации, примеры, цифры, отмечая только их наличие;
   
3. 
   выразить свое мнение по поводу суждений автора исходного текста.
   

4. 
   Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.
   

В этой части реферата можно выйти за пределы данного текста и связать разбираемые вопросы с более широкими проблемами.

2. 
   Чтобы написать реферат, необходимо:
   

• 
  прочитать текст и составить его план (с учетом перераспределения информации),
  
• 
  выделить основную информацию: определить тему текста, микро-темы;
  
• 
  выписать к каждому пункту плана ключевые слова и выражения, необходимые для изложения его смыслового содержания;
  
• 
  переформулировать основные положения текста, используя экономные способы передачи информации;
  
• 
  отобрать языковые средства (клише), оформляющие реферат;
  
• 
  на основе полного анализа и отобранного языкового материала написать реферат.
  

Языковые средства, оформляющие реферат

Смысловые компоненты текста	Языковые средства выражения
1. Тема и название статьи	Данная, настоящая, рассматриваемая статья (книга) … Статья (книга) называется, носит название, озаглавлена… Тема статьи (книги) …; Данная статья (книга) посвящена теме…; Статья (книга) написана на тему о …; В статье говорится о …; Автор статьи (книги) рассказывает о …
2. Проблематика статьи (книги)	В статье (книге) рассматривается, ставится вопрос о том, что …; В статье (книге) автор касается вопросов о …; Автор затрагивает, ставит, освещает вопрос о …; Автор говорит о проблемах …; останавливается на следующих вопросах (проблемах)… В статье (книге) излагается, представлена точка зрения, обобщается опыт работы …; дается анализ (чего), дается оценка (чему), дается описание (чего), научное обоснование (чего)
3. Композиция статьи (книги)	Статья (книга) делится на …, состоит из …, начинается с … В статье можно выделить вступление, основную часть и заключение. Книга (статья) состоит из глав, частей, разделов. Во вступительной (первой) части говорится о…, ставится вопрос о том, что…, излагается история вопроса, речь идёт … Во вступительной части статьи, в предисловии к книге речь идёт о … В основной части статьи дается описание…, дается анализ, излагается точка зрения на …, дается характеристика (чего). В основной части значительное (большое) место отводится (чему); большое внимание уделяется (чему); основное внимание обращается (на что). В заключительной части, в заключении подводятся итоги исследования; делается вывод, обобщается сказанное выше; дается оценка (чему); В заключении подчеркивается (что); Статья заканчивается (чем).
4. Сравнение различных точек зрения	Существует несколько точек зрения по данной проблеме; Можно остановиться на нескольких основных точках зрения по данному вопросу. Одна из точек зрения заключается в том, что…; вторая точка зрения противостоит первой. Если первая утверждает, что …, то вторая отрицает это. Третья точка зрения высказана (кем) в статье (какой)… Мы разделяем третью точку зрения, приведенную здесь. С этой позиции мы попытаемся рассмотреть реферируемую книгу (статью).

5. Сообщение о наличии основной информации в авторском тексте	Автор статьи называет, описывает, анализирует, рассматривает, разбирает, доказывает, раскрывает, утверждает, подтверждает (что). Автор статьи сравнивает, сопоставляет (что, с чем); противопоставляет (что, чему); критически относится (к чему). В статье называется, описывается, анализируется, доказывается, рассматривается, утверждается (что); опровергается, характеризуется (что, как, каким образом); сравнивается (что, с чем); противопоставляется (что, чему). В статье дан анализ, дается характеристика, приводятся доказательства (чего). В статье приводятся сравнения, сопоставления (чего, с чем); приводится противопоставление (чего, чему).
6. Основание для доказательства, утверждения, соответствия или противоречия	Это доказывает, подтверждает то, что …; это соответствует, противоречит тому, что … На этом основании автор считает, утверждает, доказывает, что … Автор опирается на факты, на то, что …; объясняет это тем, что …; исходит из того, что…
7. Описание основного содержания авторского текста	В статье высказывается мнение о том, что …; представлена, высказана точка зрения (на что); доказано, что … В статье содержатся спорные, дискуссионные положения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины. В статье имеются ценные сведения, важные неопубликованные данные (о чем), убедительные доказательства (чего).
8. Включение дополнительной информации в авторский текст	Важно отметить, что …; необходимо подчеркнуть, что …; надо сказать, что …
9. Сообщение о согласии или несогласии	А) Согласие: Мы разделяем мнение автора статьи по вопросу о том, что …; стоим на сходной с ним точке зрения на то, что …; согласны с ним в том, что … Следует признать достоинство (чего) … Следует признать необходимым, важным, полезным, интересным, убедительным, оригинальным, достойным внимание (что)… Представляется важным, убедительным, интересным, оригинальным утверждение, вывод о том, что … Нельзя не согласиться с тем, что …; нельзя не признать того, что …; нельзя не отметить того, что … Б) Несогласие: Хотелось бы возразить (кому, на что); хотелось бы

	выразить сомнение (по поводу чего) …; хочется возразить автору по вопросу о … Вызывает сомнение утверждение о том, что …; вызывает возражение то, что … Позволим себе не согласиться с автором в том, что …; позволим себе возразить автору на то, что …; позволим себе выразить сомнение по поводу того, что … Мы стоим на противоположной точке зрения по вопросу о том, что ...; не разделяем мнения автора о том, что …; расходимся с автором во взглядах на вопрос о том, что … Сомнительно, что …; непонятно (что, почему, как).
10. Оценка	А) Элементы положительной оценки: Автор подробно описывает, рассматривает, характеризует (что); останавливается (на чем). Автор широко иллюстрирует, убедительно доказывает, подробно исследует (что); подтверждает выводы примерами; подтверждает основные положения фактами. Б) Элементы отрицательной оценки: Необходимо отметить следующие недостатки; (что) представляется недосказанным, малоубедительным, сомнительным, непонятным. Автор вступает в противоречие (с чем), противоречит (чему); необоснованно утверждает (что). Автору не вполне удалось показать, доказать, раскрыть (что).
11. Адресат статьи (факультативный смысловой компонент)	Статья (книга) адресована специалистам / неспециалистам, широкому кругу читателей. Статья рассчитана (на кого), интересна (кому), представляет (может представлять) интерес (для кого).

Требования к выполнению рефератов.

Текст работы должен быть напечатан на компьютере на одной стороне белого листа бумаги формата А4 через 1,5 интервала, шрифтом TimesNewRoman, размер 14.

Каждая страница текста и приложений должна иметь поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее по 20 мм.

Заголовки отделяются от основного текста пробелами в 1,5 интервала снизу, шрифт TimesNewRoman, размер 14, полужирное начертание.

Нумерация страниц производится последовательно с титульного листа и оглавления работы, при этом номера страниц проставляются с 2-ой страницы (с содержания) внизу посередине страницы.

Большое значение в реферате имеет правильное определение абзацев, каждый из которых, как правило, указывает на начало новой мысли автора. Отступы всех абзацев должны быть по всей работе одинаковые и соответствовать 1,25 см.

Объем реферата составляет 10–12 страниц.

При невыполнении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению реферата, преподаватель имеет право возвратить работу для доработки и устранения недостатков.
Тематика рефератов к Разделу 1

1. 
   Ким Ю.В. Взгляды графа А.И. Мусина-Пушкина на «крестьянский вопрос» в преддверии реформы 1861 г. // Вестник РГГУ. № 10 (111). 2013. – С. 98-106. Электронный ресурс: http://rggu-bulletin.rggu.ru/section.html?id=5468
   
2. 
   Карпюк С.Г. Два патриотизма в «Истории» Фукидида // Вестник РГГУ. № 10 (53) / 10. 2010. – С. 101-117. Электронный ресурс: http://rggu-bulletin.rggu.ru/section.html?id=5468
   
3. 
   Басовская Н.И. Война и мир в истории цивилизации (постановка проблемы на материале древней и средневековой истории) // Вестник РГГУ. № 13 (135). 2014. – С. 9-15. Электронный ресурс: http://rggu-bulletin.rggu.ru/section.html?id=5468
   
4. 
   Флоря Б.Н. Переговоры между Россией и Речью Посполитой о союзе против османов (1673–1676) // Древняя Рус. Вопросы медиевистики. № 1 (67). 2017. – С. 61-75. Электронный ресурс: http://www.drevnyaya.ru/
   
5. 
   Роменский А.А. Корсунский поход князя Владимира: обстоятельства осады и захвата города // Древняя Рус. Вопросы медиевистики. № 1 (63). 2016. – С. 5-15. Электронный ресурс: http://www.drevnyaya.ru/
   
6. 
   Кучкин В.А. Три завещания Василия I // Древняя Рус. Вопросы медиевистики. № 2 (64). 2016. – С. 33-54. Электронный ресурс: http://www.drevnyaya.ru/
   
7. 
   Азбелев С.Н. Место сражения на Куликовом поле по летописным данным // Древняя Рус. Вопросы медиевистики. № 3 (65). 2016. – С. 17-32. Электронный ресурс: http://www.drevnyaya.ru/
   
8. 
   Талина Г.В. Московская Русь от удельного княжества к царству: эволюция государственности сквозь призму представлений современников // Знание. Понимание. Умение. . — 2015. — № 2. — С. 142–151 Электронный ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/moskovskaya-rus-ot-udelnogo-knyazhestva-k-tsarstvu-evolyutsiya-gosudarstvennosti-skvoz-prizmu-predstavleniy-sovremennikov
   
9. 
   Ляпин Д. А. Южнорусское пограничье в 1640-х - 1650-х гг. // Вопросы истории, № 3. –М., 2013, C. 53-64. Электронный ресурс: http://www.reenactor.ru/ARH/PDF/Lyapin.pdf
   
10. 
    Соловьев Ю.П. Коллаборационизм 1812 года. Сословный аспект. // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. Вып. 58. М.: ИВИ, 2017. - С. 201-224. Электронный ресурс: http://roii.ru/publications/dialogue
    
11. 
    Леонтьева О.Б. Как реформа стала Великой. Отмена крепостного права как «место памяти» в исторической культуре императорской России // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. Вып. 56. М.: ИВИ, 2016. - С. 229-245. Электронный ресурс: http://roii.ru/publications/dialogue
    
12. 
    Шевцова О.Н. Образы народа в сюжетах «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. Вып. 57. М.: ИВИ, 2016. - С. 116-123. Электронный ресурс: http://roii.ru/publications/dialogue
    
13. 
    Мухин О.Н. Царь-реформатор и его «непотребный сын». Проблема отцов и детей в монарших семьях раннего нового времени // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. Вып. 47. М.: ИВИ, 2014. - С. 129-150. Электронный ресурс: http://roii.ru/publications/dialogue
    
14. 
    Карнишина Н.Г. Государственно-церковные отношения в России во второй половине XIX – начале XX в. // Вестник Томского государственного университета. История. № 5 (31). 2014. - С. 16-23. Электронный ресурс: http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=17940
    
15. 
    Демократическая тенденция в политической истории средневековой Руси: политические системы, институты и группировки // Российское государство в историческом измерении. Труды исторического факультета С.-Петербургского государственного университета. Т. 15. – СПб., 2013. - С. 29-42. Электронный ресурс: http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=17940
    
16. 
    Кротов П.А. Опыт государственной реформы Петра Великого и современная Россия // Российское государство в историческом измерении. Труды исторического факультета С.-Петербургского государственного университета. Т. 15. – СПб., 2013. - С. 58-72. Электронный ресурс: http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=17940
    
17. 
    Фомин В.В. Норманистская версия происхождения имени «Русь» и ее научная несостоятельность // История и историки: историографический вестник / Ин-т рос. Истории РАН. – М.: Наука, 2009. - С. 11-70. Электронный ресурс: http://iriran.ru/sites/default/files/IiI2007_2009.pdf
    
18. 
    Старостенков Н.В., Ляпунова Н.В., Погосян Л.В., Татыева Е.В. Совместная деятельность народных училищ и церковно-приходских школ в конце XIX века по просвещению народа // Ученые записки Российского государственного социального университета. № 3. Т. 15 (136). 2016. – 152-160. Электронный ресурс: http://rgsu.net/about/science/publishing/magazine/
    
19. 
    Иванников И.А. Опричнина: причины, содержание, последствия. Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Том. 9. № 3. Часть 1. Электронный ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/oprichnina-prichiny-soderzhanie-posledstviya.
    
20. 
    Данилевский И. Н. Ледовое побоище: смена образа // «Отечественные записки». М., 2004. № 5. С. 28-40. Электронный ресурс: https://magazines.gorky.media/
    
21. 
    Шиндлер О. В. Смена доспешной моды на Руси во второй половине XV в. // История военного дела: исследования и источники. 2015. Специальный выпуск V. Ч. I. – C. 72-97. Электронный ресурс: //cyberleninka.ru/article/n/smena-dospeshnoy-mody-na-rusi-vo-vtoroy-polovine-xv-v.
    

Рукавишников Е.Н. Внешняя политика и пребывание российского военного флота в Средиземном море. 1770 – 1774 гг. // Вопросы истории. № 9. 2008. - C. 122-134. Электронный ресурс: http://historystudies.org/2014/12/flot/#more-520

22. 
    Павлив А.А. Развитие государственности в России на фоне аналогичных процессов в Англии и Франции (дореволюционный период) // Исторический журнал: научные исследования. № 1. 2015. – С. 24 - 35. Электронный ресурс: lhttp://www.nbpublish.com/hsmag/
    
23. 
    Володихин Д.М. Князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой как представитель высшей русской аристократии XVII века// Исторический журнал: научные исследования. № 4. 2012. – С. 46 - 51. Электронный ресурс: http://www.nbpublish.com/hsmag/
    
24. 
    Бохун Т. История польского гарнизона в Москве. 1610-1612 гг. // Мир истории: российский электронный журнал. № 1. 2012. Электронный ресурс: http://www.historia.ru/
    
25. 
    Рогинский В.В. Изменение политической карты Балтийского региона в эпоху наполеоновских войн // Мир истории: российский электронный журнал. № 2. 2011. Электронный ресурс: http://www.historia.ru/
    
26. 
    Гринев А. Отдавай-ка землицу Алясочку! // Историк. № 3 (27). 2017. – С. 74-78. Электронный ресурс: http://nnmclub.to/forum/viewtopic.php?t=1111486
    
27. 
    Горский А.А. Приглашение Рюрика на княжение и его место в процессе складывания русской государственности // Исторический вестник. Т. 1 (148). – М., 2012. – С. 6-24. Электронный ресурс: http:// runivers.ru
    
28. 
    Усачев А.С. Первые века «Русской державы»: взгляд из Московского царства XVI в. // Исторический вестник. Т. 1 (148). – М., 2012. – С. 144-174. Электронный ресурс: http:// runivers.ru
    
29. 
    Гребенщиков Александр Евгеньевич Взгляды адмирала А. С. Шишкова на сословный вопрос в России // Вестник ТГУ. 2015. №12 (152). Электронный ресурс : http://cyberleninka.ru/article/n/vzglyady-admirala-a-s-shishkova-na-soslovnyy-vopros-v-rossii-1 (дата обращения: 28.05.2017).
    
30. 
    Швец Юрий Павлович О причине консервативно-охранительного характера политики Николая I // Известия АлтГУ. 2009. №4-1. С. 237 - 242. Электронный ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/o-prichine-konservativno-ohranitelnogo-haraktera-politiki-nikolaya-i (дата обращения: 22.09.2019).
    

Образец титульного листа реферата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Социально-гуманитарный факультет

Кафедра истории Отечества

Реферат по дисциплине:

«История»

на тему: «…..»


Выполнил (а) студент (ка)

­­­___ курса ____группы

_________________(ФИО)
Проверил:

_____(ФИО преподавателя)
________(Дата сдачи работы)

_________(Оценка)