рекомендация. Рекомендации по оценке выполнения заданийитоговой комплексной работы (вариант 1) Задание Темп чтения про себя
 Скачать 19.89 Kb.
|
|
Полученные данные в баллах заносятся в таблицу «Результаты итоговой комплексной работы четвероклассника» (в баллах). Делается вывод об уровне сформированности предметных умений и УУД четвероклассника (баллы переводятся в уровни). Рекомендации по оценке выполнения заданийитоговой комплексной работы (вариант 1) 1. Задание «Темп чтения про себя» Критерии и оценка темпа чтения про себя: - 4 балла – темп чтения составляет более 100 слов в минуту; - 3 балла – темп чтения составляет от 91 до 100 слов в минуту; - 2 балла – темп чтения составляет от 81 до 90 слов в минуту; - 1 балл – темп чтения составляет от 70 до 80 слов в минуту; - 0 баллов – темп чтения составляет ниже 70 слов в минуту. 2. Задание «Умение найти в тексте информацию, грамотно списать предложения, проверить, исправить допущенные ошибки». Вариант 1: Её характерные особенности - кисточки на концах ушей и длинный, пушистый, широкий и лёгкий хвост. Окраска шерсти этого зверька зависит от времени года и места обитания. У белок, живущих в средней полосе России, шерсть летом рыжая, a зимой светло-серая. - правильно списал предложения, если допустил ошибки, нашел и исправил их – 2 балла; - списал не всё, списал лишнее предложение, не исправил ошибки – 1 балл; - не списал, списал, но допустил более 3 ошибок и не исправил их – 0 баллов. 3. Задание «Умение найти в тексте информацию и упорядочить в алфавитном порядке». Вариант 1: Бабочки, грибы, желуди, жуки, кедровые орешки, орехи, почки растений, семена шишек, фрукты, ягоды. - все слова сгруппированы в алфавитном порядке – 2 балла; - не все слова выписаны или выписаны не в алфавитном порядке – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 4. Задание «Умение использовать информацию текста для продолжения высказывания». Вариант 1: Врагами белки являются куница, горностай, колонок, лисица, росомаха, ястреб-тетеревятник, сова, филин, канюк. - предложение построено верно, использована вся информация из текста – 2 балла; - использована не вся информация из текста, предложение оформлено правильно – 1 балл; - предложение оформлено неправильно – 0 баллов. 5. Задание «Умение разделить текст на смысловые части и озаглавить их». - выделены 5 смысловых частей, верно озаглавлены – 2 балла; - выделены не все смысловые части, верно озаглавлены – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 6. Задание «Умение использовать информацию текста для построения вопроса» - вопрос сформулирован конкретно, предложение оформлено со знаком вопроса – 2 балла; - вопрос сформулирован конкретно, предложение оформлено без знака вопроса – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 7. Задание «Умение различать и подбирать родственные (однокоренные) слова» Вариант 1: беличьи (запасы), бельчата, бельчиха, (белочка). - выписаны все слова и подобрано ещё 1 однокоренное слово – 2 балла; - выписаны все слова, но не подобранно однокоренное слово – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 8. Задание «Умение подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной и сомнительной согласной в корне, приводить свои примеры». Вариант 1: Гнездо – гнезда; орешками – орешек. - выписаны слова, выделены орфограммы, правильно подобраны проверочные слова и слова с орфограммами (за каждое слово) – 4 балла; - количество баллов выставляется по количеству правильно выполненных слов; - слова выписаны без задания – 0 баллов; 9. Задание «Умение дифференцировать мягкие и твёрдые согласные». Вариант 1: росомаха, пожар, корм. - выделено правильно – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 10. Задание «Умение находить грамматическую основу предложения, выписывать словосочетания». Вариант 1: Хвост служит белке рулем и парашютом. Служит рулем, служит парашютом, случит белке. - выделена грамматическая основа предложения, выписаны словосочетания – 2 балла; - выделена грамматическая основа предложения, выписаны не все словосочетания – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 11. Задание «Умение переводить единицы измерения и находить нужную информацию в тексте». Вариант 1: Через два месяца – 60 (62) дня. - выполнено правильно - 2 балла, - выписана информация из текста, но нe переведена в дни - 1 балл; - задание не выполнено - 0 баллов. 12. Задание «Умение переводить единицы скорости» Вариант 1: 2400:60 = 40 (м/мин) - выполнено правильно – 2 балла; - задание не выполнено – 0 баллов. 13. Задание «Умение решать задачи на пропорциональную зависимость».
- выполнено правильно (за каждую строку) – 3 балла - за две правильные строки – 2 балла; - за одну правильную строку – 1 балл; - задание не выполнено – 0 баллов. 14. «Умение умножать и делить на 1» Вариант 1: 36 и 1 - выполнено правильно – 1 балл; - задание не выполнено – 0баллов. 15. Задание «Умение определять характер взаимоотношения человека с природой». Вариант 1: 2 - выполнено правильно – 1 балл; - задание не выполнено – 0баллов. 16. Задание «Умение структурировать информацию по заданным параметрам». Вариант 1. Сколько детёнышей рождается? 4-8 Какими рождаются? Крошечные, голые, беспомощные. Чем питаются? Бельчиха кормит их молоком Когда становятся самостоятельными? Через год они покидают гнездо - балл выставляется за каждую правильную строчку (всего) – 4 балла. 17. Задание «Умение по описанию объекта определять природно - климатическую зону его обитания, знание природных зон» - записано более трёх природных зон и выделена среда обитания - 2 балла; - записано менее трёх природных зон или выделена только среда обитания - 1 балл. 18. Задание «Умение определять явления природы, характерные для конкретной территории». Вариант1: Ледоход, таяние снега, прилет птиц. - верно названы все явления – 3 балла; - балл выставляется по количеству правильных ответов. 19. Задание «Умение определять части речи, ставить слова в начальную форму, классифицировать по заданному основанию». - выписаны слова, поставлены в начальную форму - 3 балла, - выписаны слова, но не поставлены в начальную форму - 2 балла, - выписано частично, но в начальной форме - 1 балл. 20. Задание «Умение находить площадь квадрата через его периметр» Вариант 1: 16 : 4 = 4 м - сторона квадрата 4 - 4 = 16 кв. м - площадь клетки - вычислено правильно - 1 балл, - задание не выполнено - 0 баллов. 21. Задание «Умение отвечать на, поставленный вопрос, приводить необходимые аргументы» - ответ сформулирован с помощью законченных предложений, объясняющих точку зрения - 2 балла, - ответ сформулирован коряво, но смысл понятен - 1 балл. | |||||||||||||||||||