правовые и этические нормы личности педагога. 1правовые и этические. Решение кейса Этическая дилемма плагиат
 Скачать 14.87 Kb.
|
|
Практическое задание 1. Решение кейса «Этическая дилемма: плагиат». Состав группы: Ситуация: Вы глава ученического совета и столкнулись с принятием трудного решения в отношении одной из выпускниц. Эта девушка всегда была достойной ученицей. На протяжении всех лет учебы она получала только высокие отметки, у нее много друзей и идеальное поведение. Ближе к концу учебного года она заболела, и некоторое время не посещала школу. Она пропустила три недели занятий, а когда вернулась, ей сообщили, что по одному из предметов она не дотягивает до того, чтобы на «отлично» закончить школу. Она была в таком отчаянии, что, найдя в интернете доклад на необходимую тему, выдала его за свой собственный. Учитель отправил ученицу к вам. Если вы примете решение, что это плагиат, то она не получит высокой отметки и не сможет претендовать на золотую медаль. Что бы вы сделали? 1) Моральная диллема 2) Знание или достоинство ученика. Существую две основные ценности, два критерия педагогического успеха. Один из них – знания, прохождение программы, реальное умственное развитие детей. Другой – чувство внутреннего достоинства, обретенное учеником, его самоопределение с точки зрения места в окружающем мире и отношения к нему как равноценному человеку безотносительно к его способностям. Хотелось бы иметь то и другое. Однако реально иное: на практике теми методами, которыми обладает сегодня учитель и педагогика вообще, знания можно дать только способным детям. Требование тех же знаний от неспособных приводит к тому, что они чувствуют себя «второсортными». Чем ниже шкала способностей, тем больше унижается достоинство ребенка. 3). Признать плагиатом и испортить оценку ученице. 4). МЫ приняли решение не признавать плагиатом реферат ученицы, так как из-за признания плагиатом реферата, испортится оценка ученицы за предмет и она не получит заслуженную золотую медаль. Причиной пропусков была уважительная причина. а). В нашей ситуации принятие такого решения можно считать не законным. Ученица выполнила реферат не самостоятельно, оценку получит не за свои знания. б). С нашей точки зрения это правильно, возможно для ученицы очень важно получить золотую медаль для дальнейшего поступления в ВУЗ. В). 5). Мы приняли окончательное решение не признавать плагиатом чужую работу, но провести беседу с ученицей, что так поступать неправильно. 6). Г). Среди педагогов я буду чувствовать себя виноватой, в том, что не поступила так, как предполагает система образования. Но в душе, я буду спокойна за ученицу. Д). При публикации в СМИ о моем поступке, буду чувствовать себя больше взволнованно, чем виновато. |