Лекция 1.3 Сенсорные проблемы. Решение педагогических задач 1 Разрешать недолго побегать с умеренной скоростью

• Название: Решение педагогических задач 1 Разрешать недолго побегать с умеренной скоростью
• Дата: 18.11.2022
• Размер: 30 Kb.
• Имя файла: Лекция 1.3 Сенсорные проблемы.doc
• Тип: Решение; #795977

Лекция 1.3 (Сенсорные проблемы)

Решение педагогических задач

№ 1

1. 
   Разрешать недолго побегать с умеренной скоростью.
   
2. 
   Увеличить количество действий и занятий, стимулирующих вестибулярную систему.
   

№ 2

1. 
   Рисовать пальчиковыми красками.
   
2. 
   Работать с пластилином, кинетическим песком.
   
3. 
   Использовать кулоны для жевания.
   

№ 3

1. 
   Предложить слушать музыку в наушниках на перемене.
   
2. 
   На перемене отвести в уголок с музыкальными инструментами или в сенсорную комнату.
   

№ 4

1. 
   Использовать занятия с пластилином, эспандеры, массажеры для рук, сенсорные игрушки.
   

№ 5

1. 
   Дать ребенку некоторое время (несколько секунд), не повторять его имя насколько раз подряд.
   
2. 
   Уменьшить шум в помещении (выключить телевизор).
   
3. 
   Увеличить активность, воздействующую на вестибулярную систему, тесно связанную со слуховой.
   
4. 
   Использовать методы, направленные на обучение способности выделять определенные звуки и слова (имя) из фона.
   

№ 6

1. 
   Не использовать обучение «рука в руке».
   
2. 
   Постепенно и осторожно приучать ребенка к прикосновениям: на короткое время слегка прикасаться к руке, совмещая это с чем-то приятным для ребенка, постепенно увеличивая время прикосновения.
   
3. 
   Регулярно сильно сжимать руки.
   
4. 
   До тех пор пока ребенок не начнет спокойно реагировать на прикосновения, учить другими способами, например, посредством имитации.
   

№ 7

1. 
   Педагогам, которые работают с ребенком, рекомендуется не использовать парфюмерные средства с сильным запахом (духи, дезодоранты и пр.).