Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Конфликтология _____________________________________________________

  • Задание №1 «Проведите анализ межличностного взаимодействия и оцените его конфликтность в следующей ситуации».

  • Задание №2 «Проведите анализ на предмет конфликтности межличностного взаимодействия в следующей ситуации».

  • Задание №3 «Комплексное проблемно-аналитическое задание»

  • Задание №4 «Комплексное проблемно-аналитическое задание»

  • Практическое задание_Воробьева К.В.. Решение в процессе социальной жизни разные люди преследуют различные интересы, нередко входя в конфронтацию. В данной ситуации объектом конфликта является нарушение инспектором стремление предпринимателя к свободе от лишних


    Скачать 18.21 Kb.
    НазваниеРешение в процессе социальной жизни разные люди преследуют различные интересы, нередко входя в конфронтацию. В данной ситуации объектом конфликта является нарушение инспектором стремление предпринимателя к свободе от лишних
    Дата15.09.2022
    Размер18.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое задание_Воробьева К.В..docx
    ТипДокументы
    #678851

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


    Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций
    Форма обучения: заочная/очно-заочная



    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Конфликтология

    _____________________________________________________



    Группа 20П111
    Студент
    К.В. Воробьева


    МОСКВА 2022

    Задание №1 «Проведите анализ межличностного взаимодействия и оцените его конфликтность в следующей ситуации».

    Предприниматель обращается к налоговому инспектору: «На каком основании вы наложили штраф?». Инспектор: «Давайте разберемся». И, используя документы, разъясняет причину штрафа.
    Решение:

    В процессе социальной жизни разные люди преследуют различные интересы, нередко входя в конфронтацию. В данной ситуации объектом конфликта является нарушение инспектором стремление предпринимателя к свободе от «лишних» выплат и материальных задолженностей государству. У инспектора же нет заинтересованности в развитии конфликта, также его прямой задачей является обоснование и взвешенное решение конфликтных ситуаций. На начальной точке конфликта явно присутствовало напряжение, но благодаря разъяснениям и документальным обоснованиям со стороны инспектора, конфликт был разрешен. То есть формой разрешения конфликта здесь является – уступка со стороны предпринимателя и административный способ разрешения конфликта со стороны инспектора.
    Задание №2 «Проведите анализ на предмет конфликтности межличностного взаимодействия в следующей ситуации».

    Руководитель спрашивает у своего заместителя: «Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы исключить опоздания на работу сотрудников?». Заместитель: «У меня есть некоторые соображения по этому поводу».
    Решение:

    В данной ситуации предполагается продолжение и отсутствие конфликтности. То ест руководитель задает вопрос с позиции взрослого, и его подчиненный находится в аналогичной позиции, что является параллельно трансакцией».
    Задание №3 «Комплексное проблемно-аналитическое задание»

    Между двумя сотрудниками организации возник спор по поводу сроков внедрения новой технологии. Один из них мотивировал предлагаемые сроки внедрения интересами производства продукции, второй свою позицию обосновывал с позиции интересов персонала, которому предстоит осваивать новую технологию. Является описанная ситуация конфликтом? Каковы перспективы развития данной ситуации и механизмы управления ею?
    Решение:

    Нет, эта ситуация не конфликт, это скорее разногласия на работе. В перспективе сотрудники придут к компромиссному решению. Если это не удастся то логичнее всего будет обратиться к более опытному сотруднику и привлечь третью сторону для разрешения ситуации.

    Задание №4 «Комплексное проблемно-аналитическое задание»

    Ваш подчиненный, зрелый и талантливый специалист творческого типа, обладает статусом и личностными достижениями, пользуется большой популярностью у деловых партнеров, решает любые проблемы и великолепно взаимодействует в коллективе. Вместе с тем у вас не сложились отношения с этим работником. Он не воспринимает вас как руководителя, ведет себя достаточно самоуверенно и амбициозно.

    В его работе вы нашли некоторые недочеты и решили высказать ему критические замечания, однако ваш предыдущий опыт свидетельствует о его негативной реакции на критику: он становится раздражительным и настороженным. Как себя вести?
    Решение: Во-первых, критиковать нужно не человека, а его неверные действия; во–вторых, можно высказать критику не резко и не явно, так, что человек сам поймет что именно подвергается критике и начнет анализировать; в-третьих, опираться нужно только на факты и не брать личное отношение к работнику в расчет; в-четвертых, эту ситуацию можно использовать для налаживания отношений с работником – спокойно, доброжелательно, но требовательно указать на недочеты, дать понять, что не всегда его самоуверенность и амбиции оправданы, рассказать о возможных последствиях его ошибок, но пообещать, что это на нем никак не отразится, и постараться убедить неукоснительно учитывать мнение руководства при дальнейшей работе.


    написать администратору сайта