|
|
Ресурсная карта профессионального развития. Ресурсная карта профессионального развития педагога
Ресурсная карта профессионального развития педагога
Обоснование актуальности темы (направления) профессиональной деятельности (или проблемы профессионального проекта)в соответствии поставленным целям и задачам и с учетом особенностей организации:
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Запланировано (дан пример того, чем можно наполнить)
|
1.
|
Ресурсное обеспечение и программно-методическое сопровождение профессиональной деятельности (или реализации профессионального проекта)
|
Обоснование выбора учебников и учебных пособий, материально-технического и информационного обеспечения, соответствие образовательных программ, программ учебных предметов и курсов, ресурсного обеспечения требованиям федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего уровня образования и других актуальных федеральных и региональных документов.
|
2.
|
Участие педагога в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса
|
Тексты, самостоятельно или в соавторстве разработанных образовательных программ учебных предметов, курсов, другого программно-методического обеспечения.
|
3.
|
Совершенствование методов обучения, воспитания и диагностики развития обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями, в соответствии с темой (направлением) профессиональной деятельности (или проблемой профессионального проекта)
|
Методические разработки, по совершенствованию методов обучения, воспитания и диагностики развития обучающихся.
|
4.
|
Продуктивное использование современных образовательных технологий при достижении цели и реализации задач профессиональной деятельности (или профессионального проекта)
|
Методические разработки, подтверждающие использование образовательных технологий
|
Непрерывный профессиональный рост
Активное самообразование и повышение квалификации в соответствии с темой (направлением) профессиональной деятельности педагога.
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Запланировано
|
1.
|
Изучение и анализ научно-методической литературы по предмету
|
|
2.
|
Курсы повышения квалификации
|
|
Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности педагога, активное участие в работе методических объединений, других педагогических сообществ.
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Запланировано
|
1.
|
Проведение открытых уроков, мастер-классов в рамках работы по повышению методического мастерства.
|
|
2.
|
Публикация статей в научно-педагогических и методических изданиях, в том числе в сети Интернет.
|
|
3.
|
Выступления
|
|
Участие в профессиональных конкурсах.
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Запланировано
|
1.
|
Участие в конкурсах различного уровня по повышению методического мастерства
|
|
|
|
|
Педагогическое портфолио
Повышение мастерства
|
Обобщение опыта
|
Статьи, название, источник
|
Профессиональные конкурсы
|
_________учебный год
|
Работа в составе жюри на кафедре начальных классов в фестивале педагогического мастерства
|
Выступление на мастер-классе по теме «Технология достижения успеха»
Размещение методических разработок на образовательном портале «Продленка»
|
Публикация статьи на образовательном портале «Продленка» «Развитие познавательных и творческих способностей учащихся через ИКТ»
|
Участие во Всероссийском педагогическом конкурсе «Педагогический проект»
|
Работа над повышением качества образования
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Запланировано
|
1.
|
Организация дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем интеллектуальных способностей и познавательной активности.
|
|
2.
|
Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах по предмету.
|
|
3.
|
Организация проектной деятельности по предмету.
|
| |
|
|
Скачать 22.83 Kb.