Главная страница
Навигация по странице:

  • Непрерывный профессиональный рост

  • _________учебный год

  • Ресурсная карта профессионального развития. Ресурсная карта профессионального развития педагога


    Скачать 22.89 Kb.
    НазваниеРесурсная карта профессионального развития педагога
    Дата16.08.2022
    Размер22.89 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРесурсная карта профессионального развития.docx
    ТипЗадача
    #646852

    Ресурсная карта профессионального развития педагога

    Обоснование актуальности темы (направления) профессиональной деятельности (или проблемы профессионального проекта) в соответствии поставленным целям и задачам и с учетом особенностей организации:



    Направление и содержание деятельности

    Запланировано (дан пример того, чем можно наполнить)

    1.

    Ресурсное обеспечение и программно-методическое сопровождение профессиональной деятельности (или реализации профессионального проекта)

    Обоснование выбора учебников и учебных пособий, материально-технического и информационного обеспечения, соответствие образовательных программ, программ учебных предметов и курсов, ресурсного обеспечения требованиям федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего уровня образования и других актуальных федеральных и региональных документов.

    2.

    Участие педагога в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

    Тексты, самостоятельно или в соавторстве разработанных образовательных программ учебных предметов, курсов, другого программно-методического обеспечения.

    3.

    Совершенствование методов обучения, воспитания и диагностики развития обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями, в соответствии с темой (направлением) профессиональной деятельности (или проблемой профессионального проекта)

    Методические разработки, по совершенствованию методов обучения, воспитания и диагностики развития обучающихся.

    4.

    Продуктивное использование современных образовательных технологий при достижении цели и реализации задач профессиональной деятельности (или профессионального проекта)

    Методические разработки, подтверждающие использование образовательных технологий

    Непрерывный профессиональный рост

    Активное самообразование и повышение квалификации в соответствии с темой (направлением) профессиональной деятельности педагога.



    Направление и содержание деятельности

    Запланировано

    1.

    Изучение и анализ научно-методической литературы по предмету




    2.

    Курсы повышения квалификации




    Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности педагога, активное участие в работе методических объединений, других педагогических сообществ.



    Направление и содержание деятельности

    Запланировано

    1.

    Проведение открытых уроков, мастер-классов в рамках работы по повышению методического мастерства.




    2.

    Публикация статей в научно-педагогических и методических изданиях, в том числе в сети Интернет.




    3.

    Выступления




    Участие в профессиональных конкурсах.



    Направление и содержание деятельности

    Запланировано

    1.

    Участие в конкурсах различного уровня по повышению методического мастерства













    Педагогическое портфолию (ПРИМЕР)

    Повышение мастерства

    Обобщение опыта

    Статьи, название, источник

    Профессиональные конкурсы

    _________учебный год

    Работа в составе жюри на кафедре начальных классов в фестивале педагогического мастерства

    Выступление на мастер-классе по теме «Технология достижения успеха»

    Размещение методических разработок на образовательном портале «Продленка»


    Публикация статьи на образовательном портале «Продленка» «Развитие познавательных и творческих способностей учащихся через ИКТ»

    Участие во Всероссийском педагогическом конкурсе «Педагогический проект»

    Работа над повышением качества образования



    Направление и содержание деятельности

    Запланировано

    1.

    Организация дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем интеллектуальных способностей и познавательной активности.




    2.

    Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах по предмету.




    3.

    Организация проектной деятельности по предмету.





    написать администратору сайта