право. Қаржылық менеджменттің тұжырымдамалары. Результат данной таблицы следующий на низком уровне 4 учащихся, на среднем 19, на высоком нет
 Скачать 109.5 Kb.
|
|
Результат данной таблицы следующий: на низком уровне – 4 учащихся, на среднем - 19 , на высоком – нет. Сравнительный анализ экспериментов.
В результате сравнения констатирующего и контрольного экспериментов мы видим, что высокий и средний уровни знаний и умений у учащихся экспериментального класса повысились, а низкий наоборот понизился. Результат контрольного эксперимента контрольного класса стал ниже, что объясняется повышением сложности проверочных заданий. Исходя из этого, делаем вывод о том, что формирующий эксперимент был результативным. Наглядно это выражено на приведенной ниже диаграмме. Сделаем вывод, что представленные уроки с использованием поискового метода позволили раскрыть сущность понятия синонимии, сформировать умение использовать синонимы в речи, обнаруживать ошибки в употреблении синонимов, выполнять редактирование текста. В ходе экспериментальной проверки было доказано, что залогом успеха в изучении младшими школьниками синонимичных слов является специальная работа, проводимая на уроках русского языка, в ходе которой учащиеся получают сведения о синонимах на основе поискового метода изучения материала, их свойствах и особенностях употребления в речи. Эксперимент показал, что у школьников возрастает интерес не только к содержанию речи, но и к ее форме, то есть они начинают более глубоко ориентироваться в вопросах лексики, в частности в вопросе синонимии слов. Все это способствует увеличению словарного запаса младших школьников, повышению общелингвистических интересов и развитию культурологического аспекта изучения языка. |
