2017 - Назарова С. О.. Робоча програма для студентів спеціальності 186 " Видавництво та поліграфія"
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
1 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ СЕМЕНА КУЗНЕЦЯ ДОДРУКАРСЬКЕ ОПРАЦЮВАННЯ ІНФОРМАЦІЇ Робоча програма для студентів спеціальності 186 " Видавництво та поліграфія" першого (бакалаврського) рівня Харків ХНЕУ ім. С. Кузнеця 2017 2 УДК 004.915(07.034)+655(07.034) Д60 Укладач С. О. Назарова Затверджено на засіданні кафедри комп'ютерних систем і технологій. Протокол № 1 від 26.08.2016 р. Самостійне електронне текстове мережеве видання Д60 Додрукарське опрацювання інформації : робоча програма для студентів спеціальності 186 "Видавництво та поліграфія" першого (бакалаврського) рівня [Електронний ресурс] / уклад. С. О. Наза- рова. – Харків : ХНЕУ ім. С. Кузнеця, 2017. – 84 с. Подано тематичний план навчальної дисципліни та її зміст за модулями й темами. Вміщено плани лекцій, лабораторних занять, матеріали для закріп- лення знань (завдання для самостійної роботи, контрольні запитання), критерії оцінювання знань студентів, професійні компетентності, якими повинен воло- діти студент після вивчення навчальної дисципліни. Рекомендовано для студентів спеціальності 186 "Видавництво та полі- графія" першого (бакалаврського) рівня. УДК 004.915(07.034)+655(07.034) © Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця, 2017 3 Вступ Сучасний рівень розвитку видавничо-поліграфічної справи характе- ризується високим рівнем застосування комп'ютерних систем верстання друкованих і електронних видань, функціонал яких постійно розширю- ється, а версії оновлюються. До того ж динамічно змінюється і сам ринок друкованих й електронних видань, що налаштовується на високі вимоги вибагливих читачів і підкорюється економічним потребам видавництв, що постійно оптимізують свою діяльність. Так, за останні роки неабиякої популярності набувають електронні видання, що повсякчасно збагачу- ються мультимедійним контентом. Це зумовлено, з одного боку, появою та широким розповсюдженням розмаїття мобільних пристроїв, що є більш зручними для читачів і забезпечують відтворення найбільш складного мультимедійного контенту електронних видань. З іншого боку, розвиток і поширення електронних видань забезпечується інфраструктурою зі ство- рення, популяризації та розповсюдження таких видань. Усе зазначене зумовлює необхідність у фахівцях, що здатні створювати друковані й електронні видання, які відповідатимуть сучасним вимогам видавництв і ринку. Без фундаментальних знань і навичок застосування технологій та особливостей функціонування робочого місця фахівця з додрукарської підготовки текстової або графічної інформації неможлива ефективна і конкурентоспроможна робота сучасного видавництва. Навчальна дисципліна "Додрукарське опрацювання інформації" на- лежить до групи базових дисциплін професійного циклу та забезпечує підготовку студентів до майбутньої професійної діяльності в умовах інфор- матизації суспільства. Навчальна дисципліна вивчається протягом двох семестрів згідно з навчальним планом підготовки фахівців освітнього ступеня "бакалавр" спеціальності 186 "Видавництво та поліграфія". 4 1. Опис навчальної дисципліни Найменування показників Галузь знань, спеціальність, освітній ступінь Характеристика навчальної дисципліни очна форма навчання заочна форма навчання Кількість кредитів: 8 ( очна форма); 5 (заочна форма) Галузь знань 18 " Виробництво та технології" Базова Змістових модулів – 4 Спеціальність 186 " Видавництво та поліграфія" Загальна кількість годин: очна форма навчання – 288, з них: 5 семестр – 144 год; 6 семестр – 144 год; заочна форма навчання – 180, з них: 3 семестр – 90 год; 4 семестр – 90 год Спеціалізації " Комп'ютерні технології та системи видавничо- поліграфічних виробництв", " Технології електронних мультимедійних видань" Рік підготовки 3- й 2- й Семестр 5- й 6- й 3- й 4- й Лекції Тижневих годин для очної форми навчання: аудиторних – 4; самостійної роботи студента – 5 Освітній ступінь: перший ( бакалаврський) 26 год 28 год 12 год – Лабораторні 34 год 28 год – 12 год Самостійна робота 84 год 88 год 78 год 78 год Вид контролю 5 сем – 4,5 6 сем – 6,5 залік іспит залік залік Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної та індиві- дуальної роботи становить відповідно: для очної форми навчання: 5 семестр – 29 % до 71 %; 6 семестр – 36 % до 64 %; для заочної форми навчання: 3 семестр – 16 % до 84 %; 4 семестр – 16 % до 84 %. 5 2. Мета та завдання навчальної дисципліни Метою викладання цієї навчальної дисципліни є формування таких компетентностей, як: здатність розробляти макети різних видів публіка- цій, здатність верстати макети електронних і друкованих видань, вико- нувати повну підготовку до друку (або публікації у електронному вигляді) оригінал-макетів видань, використовуючи сучасне програмно-технічне забезпечення додрукарського етапу їхнього виробництва. Засвоєння навчальної дисципліни забезпечить комплексний підхід до підготовки різних видів публікацій, формування сучасного рівня інфор- маційної та комп'ютерної культури, набуття практичних навичок роботи на сучасній комп'ютерній техніці у галузі додрукарського опрацювання текстової і графічної інформації, кваліфіковане використання настільних видавничих систем (володіння основними теоретичними положеннями, методами та практичними прийомами аналізу й оброблення комп'ютерної інформації) та інших сучасних програмних продуктів, необхідних для ви- готовлення поліграфічної продукції; уявлення про сучасний стан програмних засобів, а також спроможність самостійно використати отримані знання під час вивчення нових програмних продуктів і в практичній роботі з ними. Для досягнення мети поставлені такі основні завдання: вивчення теоретичних основ і основних технологій створення оригінал- макетів електронних видань для подальшого їхнього друку, особливостей їхньої структури й етапів проектування; оволодіння навичками користування комп'ютерними засобами верс- тання видань в електронному вигляді; вивчення особливостей підготовки видання до публікації як на па- пері, так і на комп'ютерних носіях. " Додрукарське опрацювання інформації" (ДОІ) – навчальна дисцип- ліна, що вивчає загальні технології підготовки до верстання текстової та графічною інформації з урахуванням різноманітних видів друкованих і електронних видань. Об'єктом навчальної дисципліни єредакційно-видавничий процес поліграфічного виробництва. Предметом навчальної дисципліни є технологічні рішення додру- карської підготовки текстової та графічної інформації до видання. Вивчення цієї навчальної дисципліни студент розпочинає, прослу- хавши більшість навчальних дисциплін циклу професійної та практичної 6 підготовки. Теоретико-методологічною базою вивчення цієї навчальної дисципліни є такі навчальні дисципліни, як: "Інформатика і комп`ютерна техніка", "Інформаційні технології", "Технології поліграфічного виробництва", " Технології комп'ютерного дизайну", "Ілюстрування", "Комп'ютерна анімація". Знання з цієї навчальної дисципліни забезпечують успішне засвоєння взаємопов'язаних професійно-орієнтованих і спеціальних дисциплін, зок- рема: "Видавнича справа і технічне редагування", "Основи проектування Web- видань", "Видавничо-поліграфічні матеріали та обладнання", а також вибіркових дисциплін у вигляді вільних майнорів, або у складі мейджорів, а також виконання тренінгів, міждисциплінарних курсових і бакалаврських проектів, дипломних робіт магістрів. У процесі навчання студенти отримують необхідні знання під час лекційних занять і виконання лабораторних завдань. Також велике зна- чення в процесі вивчення та закріплення знань має самостійна робота студентів. Усі види занять розроблені відповідно до Європейської кредит- но-трансферної системи. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: знати: роль і місце додрукарського опрацювання інформації в редакційно- видавничому процесі; технологічні особливості підготовки різних видів тексту на комп'ю- терних видавничих системах; основні вимоги до поліграфічного відтворення тексту та техноло- гічні схеми підготовки текстової інформації; апаратне та програмне забезпечення комп'ютерних видавничих систем різних модифікацій; програми, методи та технології створення матеріалів для полігра- фічного видання у електронній формі; вміти: готувати текстовий оригінал до його подальшого поліграфічного оформлення; підготувати оригінал-макет зверстаних сторінок із застосуванням комп'ютерних видавничих систем різних модифікацій для подальшого його репродукування; розміщати та підтримувати поліграфічне видання в електронному вигляді в комп'ютерній мережі або на комп'ютерному носії; швидко й оптимально вводити текстову та графічну інформацію для подальшого оброблення її за допомогою вивчених прикладних програм; 7 проектувати основні характеристики та сценарій поліграфічного видання в електронному вигляді; виконувати складання та опрацювання різних видів тексту на комп'ю- терних видавничих системах різних модифікацій; виконувати виправлення тексту та верстання сторінок із застосу- ванням різних пакетів програм верстання; використати отримані відомості для аналізу поставленого завдання, самостійного вибору і освоєння нових програмних продуктів. У процесі викладання навчальної дисципліни основна увага при- діляється оволодінню студентами професійними компетентностями, що наведені в табл. 2.1. Таблиця 2.1 Професійні компетентності, які набувають студенти в результаті вивчення навчальної дисципліни Код компе- тентності Назва компетентності Складові компетентності 1 2 3 ДОІ 1 Уміти конструювати макет видання носія друкованої інформації Проектування поліграфічного оформлення дру- кованих видань Видавничий і друкарський етап виготовлення поліграфічної продукції ДОІ 2 Здійснити опрацювання ху- дожньо-графічної інформа- ції у виданні Сутність та призначення поліграфічних сис- тем перероблення образотворчої інформації Основи кольорової репродукції Методологія функціонування та застосування поліграфічних систем перероблення образо- творчої інформації з послідовним поелемент- ним обробленням зображень Програмне забезпечення комп'ютерних сис- тем перероблення образотворчої інформації ДОІ 3 На основі макета видання з використанням ПЕОМ або в ручному режимі вміти розробити макети монтажів шпальт Верстання сторінок на комп'ютерних видав- ничих системах із використанням різних па- кетів програм верстання Типові технологічні процеси опрацювання текстової інформації з використанням ком- п'ютерних систем Вивід текстового оригінал-макета або тексто- вої фотоформи зверстаних сторінок на вивід- них пристроях різних модифікацій 8 Закінчення табл. 2.1 1 2 3 ДОІ 4 Створення складних текс- тових документів в процесі автоматизації оброблення текстів за допомогою про- грам верстки Правила верстання. Програми для складання та верстання. Формати текстових файлів Особливості складання таблиць і формул у різ- них програмах ДОІ 5 Реєстрація графічної, ві- део- й аудіоінформації на електронних носіях та її перенесення у настільних видавничих системах Програми для опрацювання графічної, відео- й аудіоінформації Основи роботи у програмах Adobe Acrobat, IIIustrator ДОІ 6 Створювати сторінки мо- нохромних та ілюстрованих кольорових видань у про- цесі перетворення тексто- вої й графічної інформації за допомогою видавничих систем Імпорт і розміщення тексту. Форматування тексту в програму верстання Імпорт графічного матеріалу в програму верс- тання Макетування сторінок у програмі InDesign Структуру складових професійних компетентностей та їхнє фор- мування відповідно до Національної рамки кваліфікацій України наве- дено в табл. А.1 додатка А. 3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1 Розроблення макетів і верстання текстових елементів публікацій Тема 1. Проектування поліграфічного оформлення друкованих видань 1.1. Загальні відомості про редакційно-видавничий процес (РВП), місце додрукарського опрацювання інформації в ньому. Етапи РВП – оцінювання рукопису, складання видавничого догово- ру, редагування, виробничий етап. Учасники РВП. Логіка РВП. 9 1.2 . Основні етапи ДОІ та їхнє призначення. Технологія ДОІ, отримання (створення) оригіналу або макета оформ- лення видання, верстання, підготовка та перевірка оригінал-макета до дру- ку, спуск смуг, виведення фото- і друкарських форм. Тема 2. Основні засади макетування та верстання як провідних етапів додрукарського опрацювання інформації 2.1. Основні принципи макетування публікацій. 2.2. Верстання: поняття, види, методи та вимоги до якості. 2.3. Загальні правила верстання текстової інформації. Макети публікацій, верстання основного тексту, верстання заголов- ків, верстання спускових полос, верстання кінцевих полос, верстання ко- лонцифр, таблиць, ілюстрацій, рисунків формул, змісту. Тема 3. Сучасні програми верстання текстової інформації. Налаштування макетів сторінок 3.1. Аналіз технічних можливостей сучасних програм верстання. 3.2 . Огляд робочого простору InDesign, його налаштування. 3.3. Створення документів. Основні параметри документів, які створюються. 3.4 . Використання лінійок, сіток, що направляють розмітки макету. 3.5. Створення майстер-сторінок. Структура майстер-сторінки. Розміщення колонтитулів і колонцифр на майстер-сторінках. 3.6. Компонування сторінок, керування сторінками. Нумерація сторінок публікації. Тема 4. Фреймова структура документу. Налаштування шарів 4.1. Поняття про фреймову структуру організації макета. Види фреймів та їхнє взаємоперетворення і розташування. 4.2. Текстові фрейми, їхня модифікація та налаштування. 4.3. Поняття про шари, їхні властивості та параметри. Операції з шарами й окремими елементами публікації, які на них розміщуються. 4.4. Керування об'єктами на різних шарах. Тема 5. Імпорт текстової інформації до макету публікації 5.1. Створення тексту та текстових фреймів, їхнє налаштуван- ня. Пов'язування текстових фреймів. Операції з пов'язаними фреймами. 10 5.2. Імпорт тексту до макету публікації. Види імпорту та їхні особливості. Імпорт тексту із інших текстових редакторів і форматів. Ручне, напів- автоматичне й автоматичне розміщення імпортованого тексту в макеті публікації. 5.3. Розподіл тексту на смугах, в колонках і фреймах публікації (вставлення розривів й інтелектуальне перекомпонування тексту). Тема 6. Локальне та глобальне форматування текстової інформації. Елементи типографіки 6.1. Форматування тексту: поняття про види та стилі. Форматування тексту. Види текстів: простий, складний, ускладнений, змішаний. 6.2. Використання шрифтів і форматування символів. Стилі сим- волів. Використання шрифтів. Налаштування параметрів символів, на- лаштування особливих властивостей символів (кернінгу та трекінгу, ін- терліньяжу). Використання стилів для швидкого та зручного формату- вання тексту. 6.3. Буквиці та вкладені стилі. Використання та налаштування гліфів і спеціальних символів. 6.4. Форматування абзаців. Стилі абзаців. Вирівнювання тексту. 6.5. Додаткові можливості роботи із текстом. Перетворення тексту у криві. Перевірка орфографії та мовні слов- ники. Особливості складання заголовків і акцидентної продукції. Прикріп- лення тексту до кривих. Тема 7. Створення та форматування іншої текстової інформації: маркерів, формул, таблиць 7.1. Правила верстання маркерованих і нумерованих списків. Ви- користання табуляторів. Маркери та нумерація у списках. Розставлення табуляторів і відступів. Налаштування параметрів форматування нумерованих і маркерованих списків. 7.2. Правила верстання формул. Інструменти створення та фор- матування формул. Складання й оброблення математичних і структурно-хімічних фор- мул як двовимірного розташування матеріалу. 11 7.3. Правила верстання таблиць. Створення таблиць. Імпорт таблиць. 7.4. Інструменти форматування таблиць. Стилі таблиць і комі- рок. Використання зображень у таблицях. Змістовий модуль 2 Розроблення елементів художнього оформлення макету. Створення та верстання складних текстових публікацій Тема 8. Використання та налаштування параметрів графічних фреймів у макеті 8.1. Загальні відомості про контури та фігури. Редагування кон- турів і параметрів кутів. 8.2. Застосування інструментів "Перо" та "Олівець" для малю- вання та редагування кривих і їхніх сегментів. 8.3. Застосування та редагування фігур – геометричних примі- тивів. Створення складених контурів і фігур. Робота з декоративними шрифтами. 8.4. Створення "вкладеної" графіки. Параметри взаємного роз- ташування тексту та "вкладеної" графіки. |