Роль инженера в развитии. Реферат+Роль инженерной профессии в развитии цивилизации+Ермошен. Роль инженерной профессии в развитии цивилизации
 Скачать 287.84 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан Восточно-Казахстанский технический университет Школа машиностроения РЕФЕРАТ По дисциплине: «Введение в инженерное образование» На тему: «Роль инженерной профессии в развитии цивилизации» Выполнил: студент 20-ТМТ-3дот Ермошенко А.П. Проверил: преподаватель Тлеужанова Г.Б., Комбаев К.К. Усть-Каменогорск, 2020 год 2 Содержание: Введение 3 1. Роль инженерной профессии в развитии цивилизации 4 2. Идентификация инженерной деятельности 11 3. Отличие деятельности инженера и деятельности научно-технических работников 13 4. Отличие деятельности инженера и деятельности рабочего 14 5. Сущность инженерной деятельности 16 Заключение 18 Список используемой литературы 19 3 Введение Зарождение и развитие человеческого общества сопровождается непрерывным прогрессом, в котором люди есть его творцы. Прогресс означает развитие, движение вперед к более совершенному состоянию, переход на более высокую ступень. «Эпохи различаются не тем, что производится, а тем, как производится, какими средствами труда», последнее связано с революцией в производительных силах. Научно-технический прогресс предопределяет перенос значительной части живого труда из сферы физического в сферу умственного. По мере возрастающей фондовооруженности труда, применения все более сложных и высокопроизводительных механизмов, автоматизированных систем, новейших технологических процессов и материалов, усложнения организационных структур, хозяйственных и информационных связей производства инженерно-технический труд постепенно становится преобладающим видом труда совокупного работника. В процессе создания нового изделия, при общем снижении затрат труда на единицу совокупного общественного продукта, затраты инженерно- технического труда растут, а затраты труда непосредственных исполнителей снижаются. Так, соотношение рабочих и ИТР, участвующих в сборке станков модели 60-х годов, было 20:1. Сборка станков с программным управлением новейших конструкций при общем сокращении трудоемкости в 3 раза требует участия 2 инженеров, 4 техников и 6 высококвалифицированных рабочих, то есть соотношение рабочих и ИТР равно 1:1. Важной особенностью современного производства является возрастание удельного веса подготовительных инженерно-технических работ в общих затратах труда на изготовление какого-либо продукта. Ежегодное увеличение производства на 8-10 % сопровождается возрастанием объема конструкторских работ на 30-40 %; при увеличении объема производства вдвое потребность в инженерно-техническом персонале увеличивается в 4 раза. Таким образом, рост умственного, в том числе инженерно-технического труда, находится в прямо пропорциональной зависимости с технической и научной вооруженностью труда. Научно-технический прогресс неизбежно обусловливает расширение и повышение уровня знаний, профессиональной компетентности и высокосознательного поведения всех участников производственного процесса и, в первую очередь инженера. 4 1. Роль инженерной профессии в развитии цивилизации На всем протяжении развития человеческого общества его сопровождает научно-технический прогресс (НТП). На этом пути известны и коренные перевороты, революционно меняющие общественный образ жизни людей. Революция – есть коренной, качественный скачок в развитии. Таким образом, если прогресс, как правило, непрерывен во времени, то революция, наоборот, дискретна. Например, уже само умение добывать огонь явилось своеобразной революцией в жизни и становлении человеческого рода. Появление лука, каменных топоров и мотыг с рукоятками, а затем овладение способом выплавки бронзы и железа – новые революции в средствах производства. Позднее целый ряд технических и промышленных революций был связан с изобретением водяного колеса, ветряной мельницы и часового механизма, ткацкого станка, парового и электрического двигателей. Также известны и революции как в целом в науке, так и в отдельных ее областях. И хотя строгой классификации здесь нет, многие историки естествознания относят первую научную революцию к XV веку. В XVI веке научный переворот был связан с теорией Коперника. В XVIII веке причиной качественных изменений в химии стала кислородная теория Лавуазье. В XIX веке учение Дарвина привело к коренному пересмотру концепций в биологии. Человеческому обществу свойственны научные, технические и промышленные (производственные) революции. Научно-технический прогресс с совершением революционных преобразований в науке и технике не прекращает своего движения, а, наоборот, резко увеличивает темпы развития уже на качественно новой основе. Таблица 1 Исторические эпохи Средства труда Виды энергии Антропоген (1 млн лет до н. э.) Орудия труда, данные природой Человеческая энергия, природная энергия солнца, молнии и др., энергия огня Первобытная эпоха (около 800 тыс лет 4 тыс лет до н. э.) Искусственные орудия из естественного (природного) материала (лук, мотыга, топор и т. п., в т. ч. каменные) Примитивные виды искусственной энергии, например, натянутой тетивы лука Древний мир (около 4 тыс лет до н. э. - IV в. н. э.) Искусственные орудия из бронзы и железа, простейшие механизмы Частично энергия воды, ветра 5 Средневековье (V-XV вв.) Сложные орудия, система механизмов Энергия воды и ветра Новое время (XVI-XIX вв.) Машины и система машин Энергия пара, частично электричества Новейшее время (с начала XX в.) Система машин, автоматизированные системы Энергия электричества, химических реакций и физических искусственных явлений. Атомная и ядерная энергия Следовательно, научно-технический процесс существует в двух формах: эволюционной и революционной. Первая предшествует и готовит наступление второй, накапливая постепенно необходимые знания и достижения в науке и практике. В определенные исторические периоды под влиянием растущих потребностей общества в развитии производительных сил происходит переход количества в качество, совершаются коренные преобразования в науке, а следовательно, и в производительных силах общества с изменениями средств труда (см. табл. 1). Основой общественного производства, как и в целом человеческой жизни, является энергия. Без энергии вообще не было бы ничего живого на Земле. Не случайно многие революционные преобразования в технике были связаны с переходом на новые типы энергии. Так, в частности, было с паром и электричеством. Одним из количественных показателей темпов НТП является показатель потребления энергии. Если принять за единицу измерения 1Q = 10 21 дж = = 300000 млрд. кВт·ч энергии, то потребление энергии во всем мире можно представить следующей кривой (рис. 1): Прогноз на 2050 г. – 2,8 – 15Q Рис. 1. Потребление энергии человечеством Основной Основной Основной Основной 1860 1946 1960 1970 2000 6 Если за 100 лет до 1850 года во всем мире потреблялось (0,3-0,5) Q энергии, то за период с 1850 по 1950 годы – 4 Q, с 1950 по 2050 год – ожидается (100-200) Q, а в последующее столетие предполагается, что человечество израсходует (300-3000) Q энергии. Для сравнения укажем, что ежегодно от Солнца на Землю поступает порядка 2780 Q энергии. Однако, по современным оценкам, все мировые запасы полезных горючих ископаемых составляют 26 Q разведанных и около 375 Q прогнозируемых. Следовательно, при сохранении темпов роста потребления энергии в 3–5 % в год этих запасов хватило бы лишь еще двум поколениям людей. Таким образом, картина энергетического голода на земле могла бы стать полной реальностью, если бы не НТП. Крупнейшие открытия в науке в конце XIX – начале ХХ века привели к созданию теорий относительности, электромагнитных волн и электромагнитного поля, рентгеновского излучения и радиоактивности, теории атома и квантовой теории, что позволило научно обосновать принципиальную возможность использования нового вида энергии – ядерной. Достаточно развитые к этому времени производительные силы человеческого общества позволили технически осуществить использование атомной энергии. Это была революция в энергетике. Теперь уже проблема энергетического голода значительно отодвинулась. Следовательно, техника и наука, выделившись в обособленные сферы деятельности человека, стали постоянными и неотъемлемыми его спутниками и средствами познания и преобразования природы. На переднем крае борьбы за научно-технический прогресс находятся ученые и инженеры. Долгий эволюционный путь прошел человек прежде, чем свои познания об окружающем мире сформулировал как его закономерности, опираясь на которые мог делать новые открытия, все более познавать и преобразовывать природу и свою жизнь. Швейцарский философ и инженер Г. Эйхельберг так образно описывает путь развития общества и научно-технического прогресса, рассмотрев 600 тыс. лет развития человечества как своеобразный марафон цивилизации (рис. 2): 7 «Представим себе движение человечества в виде марафонского бега на 60 километров, который, где-то начинаясь, идет по направлению к центру одного из наших городов, как к финишу. Большая часть 60-километрового расстояния пролегает по весьма трудному пути – через рощи и девственные леса, – мы об этом ничего не знаем, ибо только в самом конце, на 58-59 километре бега мы находим, наряду с первобытными орудиями, пещерные рисунки как первые признаки культуры, и только на последнем километре пути появляется все больше признаков земледелия. За двести метров до финиша дорога, покрытая каменными плитами, ведет мимо римских укреплений. За сто метров наших бегунов обступают средневековые городские строения. До финиша остается еще пятьдесят метров: там стоит человек, умными и понимающими глазами следящий за бегом, – это Леонардо да Винчи. Осталось только десять метров. Они начинаются при свете факелов и скудном освещении маленьких ламп. Но при броске на последних пяти метрах происходит потрясающее чудо: свет заливает ночную дорогу, повозки без тяглового скота движутся мимо, машины шумят в воздухе, и пораженный бегун ослеплен светом прожекторов фото- и телекорреспондентов…» Невольно возникает вопрос: когда же на этом пути появляется инженер? На последнем пятиметровом броске или за 50 метров до финиша в лице великого Леонардо? Ведь хорошо известно, что в числе эскизов его изобретений находятся винторезный и печатный станки, маслодельный пресс и автоматическая сваебитная баба. Все эти изобретения позже были повторены другими. А может быть, инженер вышел на мировую арену еще раньше? Мысль эта неизбежно приходит в голову, когда вспоминаешь о сложнейших сооружениях и поистине гениальных технических творениях, появившихся еще несколько тысячелетий назад в Египте, Вавилоне, Китае, Греции, Риме. 8 Рис. 2. Марафон цивилизации Сейчас мы знаем, что самое старинное описание водяного насоса найдено в труде греческого писателя Филона Византийского, жившего более 2 тысяч лет назад. Но и у него описан не первый, а значительно усовершенствованный насос двойного действия. Гробницы Древнего Египта являются до наших дней образцом строительного мастерства и до сих пор не постигнутой технологии их возведения. «Жалкой попыткой подражания древним», «Карликом-уродцем» называют 20-метровую пирамиду, возведенную японскими учеными и специалистами рядом с пирамидой Хеопса. Главное в этом эксперименте – им не удалось добиться задуманного – раскрыть секреты инженерного мастерства древних. Они не сумели, например, ограничиться лишь силой человеческих рук и орудиями труда, изготовленными по древним образцам, а вынуждены были применить современную технику – тракторы и подъемные краны. При этом копия в 7,5 раза меньше оригинала. Имена великих ученых и творцов техники прошлого – Архимеда, Витрувия, Ктесибия, Герона навсегда по праву вписаны во все учебники по истории техники. Вспомним, например, некоторые творения выдающегося физика и техника древности Герона Александрийского, создавшего множество разнообразных автоматически действующих механических устройств: сифон для автоматического открывания дверей храма, эолинил – прибор, явившийся прообразом паровой турбины, годометр – устройство для автоматического отсчета пройденного экипажем пути, автомат для продажи «священной воды» и др. 9 Итак, не за 5 или 50 метров до финиша, а за 200-400, а то и раньше на пути «бегущего» вперед человечества встречаются отдельные гениальные инженерные находки, решения, системы. И все же об инженерах в далеком прошлом можно говорить лишь условно. Само слово «инженер» латинского происхождения. Ф. А. Брокгауз и И.А. Ефрон в своем энциклопедическом словаре утверждают, что этим словом первоначально называли человека, который управлял военными машинами, позже – гражданских лиц, занятых в основном в строительстве. В этом качестве оно впервые появилось в Голландии, где с ХVI века стали отделять постройку мостов, дорог и прочих сооружений от архитектуры. В Англии инженерами стали называть специалистов, занятых гидротехническими сооружениями, а затем и железнодорожных строителей. Как звание ученого-строителя утвердилось слово «инженер» и во Франции. Таким образом, история дает нам множество примеров инженерных видов труда и отдельных выдающихся мастеров, которых мы можем назвать инженерами. Дело не в том, что они не имели систематического образования, а являлись самородками-умельцами, мастерами-универсалами. Они решали сложные технические задачи «в уме», и в то же время могли воплотить эти решения собственными руками. Общество в долгие века господства мелкого ручного ремесленного и мануфактурного производства не нуждалось в сколько-нибудь значительных массах специалистов. Маленькая ремесленная мастерская или даже мануфактурное предприятие с зачатками разделения труда, с ручными орудиями труда и несколькими десятками рабочих, по сути, ничем не отличающихся от средневековых ремесленников, могло функционировать под руководством всего одного-двух опытных людей. Таким универсалом- специалистом и являлся обычно сам владелец мастерской. Пытливая мысль механика Кея (1733 г.), ткача Джемса Харгривса (1765 г.), изобретателя Джемса Уатта (1769 г.), предложивших конструкции самолетного, механического 10 челнока, механической прялки в ткацком производстве и паровой машины, положила начало промышленному перевороту. Спорадические (единичные) формы инженерной деятельности, существовавшие до конца XVIII в., выполняли функцию информационно- регулирующего элемента при создании сложной техники, когда требовались соответствующие виды концентрации орудий производства и разделения труда. Наиболее адекватное совпадение понятия и названия этой формы инженерной деятельности обнаруживается, например, в русском названии инженеров – «розмыслы». Технический замысел, техническое управление – специфическая и существенная характеристика деятельности русских розмыслов. Они действовали всегда опосредованно, в отличие от непосредственных исполнителей их замыслов. С развитием крупного машинного производства, созданием сложных орудий и средств труда появляется необходимость в более дифференцированном разделении труда. Появляется необходимость в специалистах, которые осуществляют подготовку и организацию производства, проектируют конструкции и разрабатывают технологию изготовления продукции, среди которой все больший удельный вес занимают новые средства производства. Теперь уже мало отдельных умельцев-самоучек, обладающих от природы смекалкой и способных работать с механизмами и машинами. Промышленное производство требует их в большом количестве. В свою очередь быстро усложняющееся производство, которое бурными темпами насыщается новыми видами машин и механизмов, современнейшей технологией, требует от специалистов все большего объема теоретических знаний. Инженерная деятельность превращается в социальный институт, ее функцией становится удовлетворение расширяющегося круга технических потребностей общества, которые удовлетворяются крупной машинной индустрией, основанной на сознательном применении естествознания. 11 Таким образом, совершенно очевидна определяющая роль инженера в общественном развитии. 2. Идентификация инженерной деятельности В силу исторически сложившегося разделения труда результатом инженерной деятельности стала техника, понимаемая как «система искусственно созданных человеком материальных средств, назначением которых является повышение эффективности общественной практики». Техника есть то, что объединяет всех инженеров, независимо от того, в какой сфере общественной жизни используется их труд. Инженерная деятельность как умственный труд, как знаковая деятельность, направлена непосредственно на создание техники и использование техники и в этом смысле является технической деятельностью, в отличие от деятельности других специалистов, труд которых необходим для создания техники, но воздействует на нее опосредованно. Суть технической деятельности состоит в решении технических задач, основное содержание которых составляют технические противоречия. Создание техники – результат решения технической задачи. Техническая деятельность имеет место лишь в том случае, когда ее субъект разрешает противоречия предметного мира неорганической природы, приводя его в состояние, соответствующее общественным потребностям и целям. Что же представляют собой технические противоречия? Это, например, противоречия между скоростью и грузоподъемностью транспортного средства, между мощностью и экономичностью двигателя, между надежностью и стоимостью технического объекта и т.п. Технические противоречия – это природные или социальные ограничения, которые учитываются инженером при создании или совершенствовании технического объекта. Преодолевая эти ограничения, инженер как бы выходит за эти рамки, освобождается от них и создает новую технику, в основу которой положено решение уже других технических противоречий. «Специфика технических противоречий, – считает Г.И. Шеменев, – состоит прежде всего в том, что они выступают искусственной комбинацией природных процессов». В природе 12 нет технических противоречий. Но технические противоречия – это не противоречия собственно техники как материальной системы, а противоречия технической деятельности, которые разрешает субъект в процессе создания техники. Когда же техника создана, то противоречия разрешены. Если технические противоречия не разрешены, техника оказывается неработоспособной. Техника создается в результате деятельности человека, поэтому «искусственность» техники – это, в сущности, приспособление природы к общественному производству, результат действия общественных производительных сил. Создавая технику, человек разрешает два типа противоречий – внешние противоречия, относящиеся к миру природы, по законам которой создается техника, и внутренние противоречия общественного характера, порождаемые целями человека, общества и самой техники как искусственного средства. Разделить эти два типа противоречий можно лишь в абстракции. В технической деятельности противоречия природы составляют содержание, а общественные противоречия – форму. Техническая деятельность, в процессе которой не разрешаются природные противоречия функционирования техники, лишается содержания. Технические противоречия образуют основу, первичный слой инженерной деятельности. Инженер имеет дело также с экономическими, организационными и другими социальными противоречиями, значительно влияющими на инженерные решения. Вместе с тем, если разрешение этих противоречий становится относительно самостоятельной задачей субъекта трудовой деятельности, если он не доводит их разрешение до уровня технических противоречий, содержание его деятельности перестает быть техническим, и оно превращается в экономическую, организационную, общественную и т.п. Развитие общественного производства и рост его масштабов приводят к усложнению ряда производственных проблем. В результате этих процессов в структуре инженерных и промышленных предприятий увеличивается удельный вес управленческих, экономических, организационных, социологических и других служб. Трудовая деятельность работников этих служб в такой же мере необходима для производства, как и инженерная. Но труд этих работников непосредственно не направлен на разрешение технических противоречий, на прогресс техники и по своему содержанию не является инженерным трудом. Например, квалифицированные работники отдела комплектации и оборудования должны быть технически 13 образованными людьми, иметь инженерное образование, поскольку от их работы зависит правильность заказа оборудования, его модификация и комплектность. Их труд не менее значителен, чем инженерный, но по своему содержанию не совпадает с последним. Как бы успешно не трудились работники этих отделов, в результате их деятельности техника не совершенствуется. Следовательно, не все специалисты, имеющие инженерное образование, занимаются инженерной деятельностью в силу разделения труда, сложившегося в современном материально-техническом производстве. Инженерами являются лишь те из них, труд и творчество которых непосредственно направлены на создание и использование техники путем разрешения технических противоречий. Для разрешения проблемы идентификации инженера необходимо показать различие его деятельности и деятельности научно-технических работников, ибо в философской литературе иногда отождествляются инженерный и научный труд. За последние столетия техника оказала решающее воздействие на социальноэкономический строй человеческого общества. Именно машинное производство вызвало переход от феодального общества к современному капитализму, а развитие бытовой и потребительской техники создало современную западную цивилизацию. Прогресс в военной технике, особенно в сфере средств массового уничтожения, радикально изменил способы ведения войн, сделав невозможными крупномасштабные столкновения ведущих мировых государств. А в настоящее время полным ходом идёт также разработка и т. н. "несмертельных" видов оружия, широкое применение которых может заметно изменить стратегию и тактику будущих войн. Если рассматривать развитие техники с положительной стороны, то в последние годы развитие новых отраслей и направлений требует колоссальных капитальных и интеллектуальных затрат. Это приводит к широкому международному сотрудничеству, например, в области космоса, фундаментальных физических исследований, энергетике. 3. Отличие деятельности инженера и деятельности научно-технических работников Научная и инженерная деятельность противоположны в рамках диалектических различий между теорией и практикой. Инженер – это практическая профессия; ученый преследует познавательные цели. Перед 14 инженером всегда стоит конкретная задача: создать технический объект в течение ограниченного промежутка времени. Фактор времени и затрат – основные факторы, от которых отталкивается инженер при решении технической задачи. В отличие от науки, отрицательный результат в инженерной деятельности вообще лишен какого-либо смысла. Инженерная деятельность имеет смысл только в том случае, если ее результаты реализуются в общественной практике. Инженер несет ответственность за свои решения в течение всего времени эксплуатации технического объекта, вплоть до его замены более прогрессивным, что также входит в социальные функции инженера. Для решения проблемы идентификации инженера покажем связь его деятельности с деятельностью рабочих, а также особенности разделения труда этих двух основных субъектов совокупного работника сферы материально- технического производства. 4. Отличие деятельности инженера и деятельности рабочего В литературе часто указывается, что труд наиболее квалифицированных рабочих сближается с инженерным трудом. Инженерный труд не удается идентифицировать на основе только количественных характеристик соотношения умственного и физического, организаторского и исполнительского труда. Необходимо указать на качественное отличие деятельности инженера от деятельности рабочего. Простые моменты процесса труда следующие: целесообразная деятельность, или самый труд, предмет труда и средства труда. Специфика средств инженерного труда позволяет обнаружить его качественное отличие от деятельности рабочего и ученого. Средствами инженерного труда служат: 1. Научные знания – результаты научной деятельности, которыми инженер обычно пользуется в «снятом виде», в виде готовых формул, зависимостей различных величин и методик расчета, содержащихся в справочниках, технических и технологических инструкциях. 2. Не менее важными и наиболее специфичными средствами инженерного труда выступают социально-технические нормы (стандарты, 15 технические условия, отраслевые нормативы, правила техники безопасности, строительные нормы и правила, правила устройства электроустановок и т.п.). 3. К средствам инженерного труда относится также информация о состоянии материально-технического базиса общества, фиксируемая в виде каталогов, типажей, перечней номенклатуры изделий, выпускаемых заводами и т.п. 4. Весьма специфична совокупность технических средств инженерного труда, представляющих собой главным образом информационную технику для сбора, обработки и представления технической информации. 5. Результаты инженерной деятельности, как правило, представляются в знаковом виде, а также в виде устных распоряжений, объяснений, указаний и т.п. Вероятно, следует согласиться с определением инженера, данным С.А. Тихомировым. Он пишет: «Инженер – субъект, занятый преимущественно знаковой деятельностью, направленной на исследование, нормальную эксплуатацию, усовершенствование и разработку технических объектов или организацию производства, основанной на использовании научно- технических знаний и средств умственного труда, соответствующих его эпохе». Однако в приведенном определении на первое место поставлена исследовательская деятельность, которая не является основной для инженера. Знаковая форма инженерной деятельности указывает на ее место в системе разделения труда и определяет специфику средств труда инженера. Инженерная деятельность выступает элементом внутренней структуры производственного процесса, но не относится к его внешним факторам. Средства труда рабочих существенно отличаются от инженерных. Главное их отличие состоит в том, что техническими средствами труда рабочих являются не средства подготовки производства как у инженера, а результаты инженерной деятельности и орудия труда самого материального производства, поскольку рабочий непосредственно воздействует на них. Результат инженерной деятельности опосредует воздействие рабочего на технику, а деятельность рабочего опосредует воздействие инженера на технику. Такая диалектика непосредственного и опосредованного характерна для внутренней структуры деятельности совокупного работника в целом. Исторически разделение труда развивается таким образом, что количество опосредующих звеньев совокупного работника сферы материального производства увеличивается. 16 Следовательно, инженерная деятельность представляет собой устойчивый, относительно самостоятельный вид технической деятельности, обладающей качественной определенностью, и отличающийся от материально – производственной деятельности рабочих, научных работников, других специалистов, занятых в сфере производства и использования техники. Для более полного и доказательного решения проблемы идентификации инженера необходимо перейти к рассмотрению вопроса о сущности инженерной деятельности. 5. Сущность инженерной деятельности Сущность – внутреннее содержание явления. Для раскрытия сущности инженерной деятельности необходимо перейти от описания внешних характеристик к ее внутреннему содержанию. «В мышлении категории «сущность» и «явление», – пишет А.Сорокин, – выражают потребность перехода и сам переход от многообразия наличных форм бытия предмета к его внутреннему содержанию и единству – к понятию». При рассмотрении инженерной деятельности на уровне явления не было необходимости вводить различия между такими ключевыми для нее понятиями, как «труд», «деятельность», «производство», «управление». Такое различие методологически значимо для анализа ее сущности. Философский анализ предполагает выбор наиболее общего явления из всего многообразия его форм. В данном случае этому требованию отвечает понятие «инженерная деятельность», а не «инженерный труд». В философской литературе обращается внимание на разграничение труда и деятельности. Исследуя сущность инженерной деятельности, важно также подчеркнуть, что, хотя сфера деятельности шире сферы труда, труд в первую очередь представляет собой способ существования исторической действительности. Инженерная деятельность – это не только труд, но и познание, общение и творчество. Инженерную деятельность как процесс, в результате которого создается техника, следует считать практической. Инженерная деятельность по своей сути опосредствующая деятельность. Инженерный подход заключается не только в многовариантности решения задачи, но и в ее техническом опосредовании. Традиционный вопрос: «как это сделать?» инженер формулирует по-своему: «с помощью каких средств это сделать?». Такие средства он находит в природе и в уже созданной технике. Инженер управляет природными и технологическими процессами, используя их как средства достижения своих целей. В этом состоит специфика инженерной «хитрости» (лат. ingenium – хитроумный, остроумный, изобретательный). Средством инженерной деятельности в социально-техническом аспекте является трудовая деятельность рабочих. 17 Инженерное управление – это, в сущности, техническое и технологическое управление трудом и производством. Управляющие функции инженера вытекают из инженерного проектирования. Особенно большой объем эти функции занимают в деятельности инженеров-производственников, работающих на заводах и стройках, потому что именно здесь инженеры управляют процессом превращения проекта в реальный технический объект. В производстве вся совокупность инженерных целей реализуется в деятельности основного субъекта – рабочего. Управляя производственной деятельностью рабочих, инженер-производственник соединяет инженерный проект с целесообразной деятельностью рабочих. В этом смысле он действительно является техническим и технологическим командиром производства. Управляющая функция инженера весьма специфична и ограничена техническим и технологическим аспектами. Анализ понятий «деятельность», «труд», «производство», «управление» позволил прийти к выводу, что со стороны внешних связей в системе общественного разделения труда инженерная деятельность, в сущности, представляет собой техническое проектирование. Далее необходимо раскрыть внутренние связи, характерные для инженерной деятельности. Заключение В настоящее время в мире происходят глубокие изменения в производстве. Традиционная технология, включая конвейер, стремилась свести к минимуму возможности вмешательства человека в устойчивые технологические процессы, сделать их независимыми от квалификации и иных характеристик рабочей силы. Стабилизация производственных процессов давала возможность широко применять труд низкой квалификации, что позволяло экономить на издержках, связанных с наймом, обучением и оплатой рабочей силы. Научно-технический прогресс в последние десятилетия стал причиной крупных изменений в трудовой деятельности. По оценкам специалистов, традиционная технология постепенно уступает место гибким производственным комплексам, робототехнике, наукоемкому производству, основанному на компьютерной технике и современных средствах связи, био- и лазерной технологии. Вследствие их внедрения сокращается численность персонала, повышается удельный вес специалистов, руководителей, рабочих высокой квалификации. Изменяется и содержание трудовой деятельности. В целом падает роль навыков физического манипулирования предметами и средствами труда и возрастает значение концептуальных навыков. Имеется в виду умение в целостной системе представлять сложные процессы, вести диалог с компьютером, понимание статистических величин. Приобретают особое 18 значение внимательность и ответственность, навыки общения, устной и письменной коммуникации. Современное производство все более требует от рабочих качеств, которые не только не формировались в условиях поточно-массового производства, но и преднамеренно сводились к минимуму, что позволяло упростить труд и удешевить стоимость рабочей силы. К числу таких качеств относятся высокое профессиональное мастерство, способность принимать самостоятельные решения, навыки коллективного взаимодействия, ответственность за качество готовой продукции, знание техники и организации производства, творческие навыки. Большинство специалистов формулируют современную концепцию управления человеческими ресурсами достаточно широко, подчеркивая ее отличия по критериям оценки эффективности (более полное использование потенциала сотрудников, а не минимизация затрат); по признаку контроля (самоконтроль, а не внешний контроль); по предпочтительной форме организации (органичная, гибкая форма организации, а не централизованная бюрократическая) и т.п. Возрастает стоимостной объем капитала, приводимого в движение одним работником. На отдельных предприятиях коэффициент административной нагрузки (отношение численности административно-управленческого персонала и ИТР к численности производственных рабочих) сегодня уже превышает 100 %. Затраты на содержание общефирменного персонала подчас приближаются к затратам на заводской персонал. В развитых странах основной прирост занятости связан с профессиями, в которых преобладает интеллектуальный труд: в США 85 % прироста занятости обеспечивается расширением высоких технологий; 89 % – в Англии, 90 % – в Японии. 19 Используемая литература: 1. Пуанкаре А. О науке. М., 1983 2. Моруга И.В., ИНЖЕНЕР И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Учеб. пос. – СПб.: БГТУ, 2004. |