эссе. эссе образование. Роль образования в жизни человека. Эссе
 Скачать 18.61 Kb.
|
|
Роль образования в жизни человека. Эссе. На сегодняшний день одной из основных и важных сфер жизни человека является образование. Это та сфера, где тесно переплетены интересы личности, общества и государства. Сегодня как никогда ясно, что это не только дело каждого человека, но и один их приоритетных государственных вопросов. На этот момент неоднократно обращалось внимание на съездах Российского союза ректоров, которые проходят с обязательным участием Президента нашей страны, что лишь еще раз подчеркивает важность вопросов образования в масштабах всего общества. Право человека на получение образования в нашей стране закреплено Конституцией. Президентом РФ утвержден один из самых масштабных национальных проектов под названием "Образование" (от 07 мая 2018 № 204). Он направлен на достижение стратегических целей в образовательном процессе. Планируется его реализация в период до 2024 года. Проект указывает на необходимость обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования. Кроме того, стоит цель вхождения России в число десяти ведущих стран мира по качеству общего и высшего образования. Государство стремится создавать такие условия, которые позволили бы получать образование каждому члену общества, поскольку оно заинтересовано в грамотных людях и высококвалифицированных специалистах. На настоящий момент совершенно очевидно, что использование традиционных принципов построения образовательного процесса не может полностью удовлетворить требования времени. Сегодня недостаточно просто давать знания. Обучающиеся должны научиться знания добывать. Именно с учетом этого требования сегодня строится образовательный процесс. В этом плане особое значение приобретает инновационная направленность развития системы образования. Тут важно отметить, что роль учителя меняется, но не ослабевает. Да, ученик может сам находить информацию, но не всегда верную. Проверить его знания без учителя будет некому. А учитель- наставник, друг и коллега по образовательному процессу. Он уже не транслирует знания, а направляет ученика. На сегодняшний день традиционное образование несет колоссальные изменения, связанные с информационной доступностью, цифровыми сервисами и услугами. Вместе с тем, каждый человек хотя бы раз, но задавал самому себе вопрос, зачем и сколько надо учиться? Для начала попробуем разобраться, что такое образованность? Образованность — это не школьный аттестат «на отлично», множество грамот и красный диплом. Это определенный набор качеств, характеристик, навыков и знаний. Освоить все это, получив только академические знания невозможно. Совершенствоваться приходится всю жизнь, и не только профессионально. Образованность позволяет видеть мир с разных сторон без ограничений. Она делает жизнь яркой, максимально насыщенной, человек с легкостью отделяет действительное от навязанного, общается с интересными людьми. Сегодня система образования состоит из нескольких ступеней. Однозначно, ребенок получает начальное и неполное среднее образование. А дальше каждый волен сам выбирать свой путь и решать, получать ли ему полное среднее, среднее профессиональное или высшее образование, стоит ли тратить время на учебу на бакалавриате, в магистратуре, аспирантуре или докторантуре, а также достаточно ли иметь одно образование или все же нужно получить несколько? На мой взгляд, конечно, приобрести базовые знания можно в школе и в вузе. Но на сегодня этого недостаточно. В современном мире уже не обойтись без постоянного пополнения знаний. Сегодня существует большое количество глобальных проблем. Для их решения нужны специалисты, обладающие новыми знаниями и свежими идеями. Не стоит на месте и научно-технический прогресс. То, что еще вчера казалось несбыточной мечтой, сегодня воспринимается как обыденность. Человечество шагнуло далеко вперед в своих достижениях. Поэтому работодатели предпочитают принимать на работу тех, у кого, помимо академического, есть еще и практическое образование, которое учит навыкам применения полученных знаний и способствует формированию конкретных умений. Это подтверждает актуальность идеи о непрерывном обучении. Человеку необходимо учиться постоянно, чтобы шагать в ногу с техническим прогрессом. Люди, имея достаточные знания, становятся уверенней в общении с другими. Образованный человек способен поддержать любой разговор, будь то то обычная беседа или жаркая дискуссия. В любом случае, такие люди притягивают к себе, с ними интересно, а поэтому они имеют много друзей. Культурный и высокообразованный человек становится авторитетом среди других людей. Но авторитет нужно поддерживать. Для этого нужно постоянно совершенствоваться. И здесь, на мой взгляд, целесообразно вспомнить идеи великих педагогов прошлых лет. Особенно актуальным в настоящее время становится убеждение Ушинского в том, что обучение – это не только, и даже не столько передача знаний учащимся. Цель обучения состоит в том, чтобы научить их приобретать знания самостоятельно. Как указывал Ушинский, человек, умеющий самостоятельно добывать знания, будет учиться и совершенствоваться всю жизнь. В нынешних условиях информационного и технического развития, а также относительно быстрого обновления знаний это особенно важно. Н.Г. Чернышевский писал: «Не нужно доказывать, что образование самое великое благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны». Сегодня образование выходит на новый уровень, а в обществе формируется новое отношение к нему. Теперь это должно быть не просто образование. Оно должно быть непрерывным. Только такая его форма дает людям возможность расширять свой кругозор и, как следствие, быть успешным, а также полезным обществу. |