+КД Профессионалитет_2024. Российской федерации утверждаю заместитель Министра просвещения Российской Федерации мшэп Д
 Скачать 1.28 Mb.
|
|
Раздел 1. Общие положения Данный раздел должен содержать следующую информацию: − перечень нормативных правовых актов, используемых при разработке программы, а также иных документов, достижению основных целей, задач и показателей которых будет способствовать реализация программы; − краткий анализ социально-экономической ситуации в регионе; − динамика развития в регионе отрасли экономики (промышленности), в которой создается центр; − тренды развития системы среднего профессионального образования в регионе, синхронизация их с направлением создания центра; − основные характеристики центра и структура управления. Нормативно-правовая основа создания и функционирования центра _____________(полное наименование центра) определена действующим законодательством и нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства просвещения Российской Федерации, нормативными правовыми актами _________________ (субъект Российской Федерации), локальными нормативными актами ____________________________ (полное наименование организации), на базе которой создается центр. Необходимо учитывать нормы следующих нормативно правовых актов: федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; постановление Правительства Российской Федерации от 14.01.2022 № 4 «Об утверждении Правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета на оказание государственной поддержки развития образовательно- производственных центров (кластеров) на основе интеграции образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и организаций, действующих в реальном секторе экономики, а также образовательных кластеров среднего профессионального образования в рамках федерального проекта 28 «Профессионалитет» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»; Постановление Правительства Российской Федерации от 16.03.2022 N 387 "О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет»; документы регионального уровня, утверждающие стратегию социально- экономического, инвестиционного развития, кадрового обеспечения и др. региона, на территории которого планируется создание центра; иные документы, служащие основанием для разработки программы (отраслевые стратегии развития; стратегии кадрового развития предприятий, программные документы, реализуемые центром в настоящее время). Раздел 2. Миссия, стратегическая цель, задачи и направления деятельности центра Раздел является логическим продолжением Раздела 1. Миссия должна отражать суть деятельности центра, место в экономической и социальной жизни региона, основные группы заинтересованных лиц. Необходимо описать цель и задачи, которые должны соответствовать приоритетным направлениям развития системы среднего профессионального образования, потребностям развития региона и соответствующей отрасли промышленности в соответствии с направлением создания центра. Требования к постановке целей и задач: соответствие целям и задачам государственной политики Российской Федерации в сфере образования, приоритетным направлениям развития среднего профессионального образования, потребностям социально-экономического развития региона и соответствующей отрасли экономики (промышленности); конкретность и измеримость. Центр создается для развития кадрового потенциала ______________________ (отрасль промышленности) и осуществляет свою деятельность в соответствии с 29 приоритетами развития ______________ (наименование субъекта Российской Федерации) в целях: 1. повышения уровня трудоустройства выпускников системы среднего профессионального образования; 2. привлечения организаций реального сектора экономики к подготовке кадров; 3. создания благоприятных условий для развития практико- ориентированной модели подготовки кадров; 4. развития кадрового потенциала и формирования эффективной системы подготовки кадров для _____________________________ (отрасль промышленности), в том числе путем обучения на производстве, с учетом текущих и перспективных потребностей в специалистах заинтересованных организаций и хозяйствующих субъектов ____________________________________ (наименование субъекта Российской Федерации); 5. поиска, развития и тиражирования лучших практик наставничества на производстве и в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования (далее – образовательные организации); организация профессиональной ориентации; реализация образовательных программ; содействия трудоустройству и выстраиванию карьерных траекторий выпускников; 6. совершенствование и (или) модернизация материально-технической базы, учебной и (или) производственной инфраструктуры участников центра из числа образовательных организаций; 7. развития сетевого взаимодействия и сетевой формы реализации образовательных программ, а также совместного использования материально- технической базы центра; 8. повышение квалификации административно-управленческого персонала и педагогического состава участников центра из числа образовательных организаций; 9. внедрение в деятельность образовательных организаций эффективных механизмов управления. 30 Центр осуществляет свою деятельность в ____________________ (отрасль промышленности). Раздел 3. Организационная структура центра При описании организационной структуры необходимо учитывать, что Центр создается на основании соглашения о партнерстве в форме объединения без образования юридического лица в форме объединения образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, с организациями, действующими в реальном секторе экономики. Перечень участников центра с указанием их функций приведен в приложении № 1 к настоящей программе деятельности. Участником центра, претендующего на получение гранта в форме субсидий из федерального бюджета на оказание государственной поддержки развития образовательно-производственных центров (кластеров), создаваемых на основе интеграции образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и организаций, действующих в реальном секторе экономики, в рамках федерального проекта «Профессионалитет» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», является ________________________________________________________________________. Текущее руководство и координация деятельности участников центра в интересах центра возлагается на управляющую компанию центра, созданную в форме (опционально): 1) коллегиального органа управления образовательной организацией, являющейся участником центра, претендующего на получение гранта, в состав которого включены представители всех участников центра; 2) автономной некоммерческой организации (АНО). На управляющую компанию возложены следующие функции (опционально): 31 1) разработка проектов правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов в образовательных организациях; 2) разработка проектов штатных расписаний образовательных организаций; 3) согласование кандидатур при приеме на работу работников образовательных организаций; 4) подготовка предложений образовательным организациям по распределению должностных обязанностей работников образовательных организаций; 5) подготовка предложений по созданию условий и организации дополнительного профессионального образования работников образовательных организаций; 6) подготовка предложений по организации поощрения обучающихся в соответствии с установленными образовательными организациями видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности в образовательных организациях; 7) подготовка рекомендаций образовательным организациям по формированию заявок на участие в открытом публичном конкурсе по распределению контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и бюджета субъекта Российской Федерации; 8) иные функции, включая функции по вопросам взаимодействия по направлениям, связанным с разработкой и реализацией образовательных программ. Раздел 4. Мероприятия программы и этапы их реализации В разделе необходимо описать планируемые мероприятия, реализуемые в рамках реализации федерального проекта "Профессионалитет" на территории субъекта Российской Федерации. Перечень мероприятий по реализации программы 32 деятельности центра должен быть отражен в Плане мероприятий (приложение № 2), который включает следующие разделы: 1) мероприятия, связанные с разработкой и реализацией образовательных программ, включая участие в проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет», предусмотренного постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 г. № 387; Перечень программ формируется в соответствии с действующими ФГОС СПО. Разработка образовательных программ по ФГОС СПО, по которым прием завершен (завершается), выступает основанием отклонения заявки. Перечень образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых в рамках федерального проекта «Профессионалитет» № п/п Код УГПС Наименование УГПС Код профессии/ специальности Наименование профессии/ специальности 1 2 3 … 2) мероприятия, связанные с привлечением организаций реального сектора экономики к управлению образовательными организациями, реализующими программы среднего профессионального образования; 3) мероприятия, направленные на совершенствование и (или) модернизацию материально-технической базы, учебной и (или) производственной инфраструктуры центра, а также закупку оборудования, программного обеспечения и расходных материалов, необходимых для осуществления образовательной деятельности. Мероприятия, связанные с разработкой и реализацией образовательных программ, осуществляются в следующих формах: 33 1) обеспечение разработки образовательных программ, в том числе с использованием цифрового образовательного ресурса технологий, создаваемого в рамках эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет», предусмотренного постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 г. № 387; 2) организация использования и совершенствования методов обучения, образовательных технологий с применением современного учебно-методического обеспечения, в том числе цифрового образовательного ресурса, в образовательных организациях; 3) организация формирования системы оценки качества образования; 4) организация и проведение совместных научно-практических, методических мероприятий, в том числе семинаров и конференций; 5) направление работников организаций реального сектора экономики на обучение по программам дополнительного профессионального образования, в том числе с целью получения актуальных педагогических навыков, цифровых навыков и/или навыков конструирования образовательных программ под запросы работодателей и экономики; 6) включение работников организаций реального сектора экономики, владеющих актуальными педагогическими навыками, цифровыми навыками и/или навыками конструирования образовательных программ под запросы работодателей и экономики, в образовательный процесс в качестве преподавателей и мастеров производственного обучения по совместительству; 7) организация и проведение практической подготовки обучающихся на базе организаций реального сектора экономики; 8) организация стажировок для педагогических работников образовательных организаций на базе организаций реального сектора экономики; 9) организация профориентационной деятельности; 34 10) организация обучения граждан по программам профессионального обучения и дополнительного профессионального образования под заказ организаций реального сектора экономики, основанном на оперативной кадровой потребности указанных предприятий. Мероприятия, связанные с привлечением организаций реального сектора экономики к управлению образовательными организациями, реализующими программы среднего профессионального образования, осуществляется в следующих формах: 1) включение представителей организаций реального сектора экономики в коллегиальные органы управления образовательной организацией, реализующей программы среднего профессионального образования; 2) создание управляющей компании. Мероприятия, направленные на совершенствование и (или) модернизацию материально-технической, учебной и (или) производственной инфраструктуры центра, а также закупку оборудования, программного обеспечения и расходных материалов, необходимых для осуществления образовательной деятельности, в том числе: 1) перечисление организациями реального сектора экономики государственным образовательным организациям, реализующим программы среднего профессионального образования, денежных средств в целях приобретения оборудования 4 , программного обеспечения и расходных материалов, проведения капитального ремонта 5 учебной и производственной инфраструктуры государственных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования; 2) перечисление организациями реального сектора экономики государственным образовательным организациям, реализующим программы среднего профессионального образования, денежных средств 4 Под оборудованием понимаются основные средства – объекты со сроком полезного использования более 12 месяцев 5 Понятие капитального ремонта предусмотрено п. 14.2 ст. 1 Градостроительного кодекса Российской Федерации. Следует строго разграничивать капитальный ремонт от текущего ремонта и реконструкции 35 на формирование или пополнение целевого капитала в целях его использования в сфере образования; 3) безвозмездная передача организациями реального сектора экономики государственным образовательным организациям, реализующим программы среднего профессионального образования, имущества, необходимого для реализации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ. Раздел 5. Финансовое и материально-техническое обеспечение программы деятельности центра В разделе необходимо: Описать и оформить в виде приложения результаты аудита материально- технической базы участников центра, результаты которого оформлены _____________________ от ___________ № ___ (прилагается). Описать в произвольной форме созданные или имеющиеся необходимые условия для организации деятельности центра и сформированный единый самостоятельный имущественный комплекс по адресу расположения центра: ________________________________________________, который является адресом осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией, выданной /полное наименование организации в соответствии с учредительными документами/. Приложить поэтажный план центра (с указанием адреса, общей площади), планы зонирования и застройки помещений центра, отражающие расположение оборудования и учитывающие требования по подключению к информационным, энергетическим и иным системам обеспечения функционирования запланированного количества рабочих мест, утвержденные, руководителем участника центра, претендующего на получение гранта. прилагаются. Сделать ссылки на документы, подтверждающие, что помещения центра соответствуют санитарным нормам и нормам противопожарной безопасности. 36 Принять обязательства по приведению помещений центра в соответствие с единой Концепцией по брендированию пространств центров. Описать финансовое обеспечение программы деятельности центра в соответствии с Приложением №3 к настоящей программе деятельности. Создание центра финансируется из средств бюджета в размере ______ млн. рублей и внебюджетных средств участников центра в размере ______ млн. рублей. Подробное финансовое обеспечение программы деятельности центра приведено в приложении № 3 к настоящей программе деятельности. Обеспечение операционных расходов деятельности центра (оплата труда сотрудников центра, аренда помещений, коммунальные расходы, расходные материалы, повышение квалификации и профессиональная подготовка работников центра) финансируется из средств бюджета и внебюджетных средств участников центра. Оснащение центра материально-технической базой (приобретение оборудования, программного обеспечения, учебников и учебных пособий, а также учебно-методических материалов, средств обучения и воспитания, направленных на формирование компетенций по работе на учебном оборудовании) осуществляется с привлечением софинансирования в виде гранта в форме субсидии из федерального бюджета на оказание государственной поддержки развития образовательно- производственных центров (кластеров) на основе интеграции образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и организаций, действующих в реальном секторе экономики, в рамках федерального проекта «Профессионалитет» в размере ______ млн. рублей. При проведении закупок центр руководствуется нормами законодательства Российской Федерации, устанавливающими в том числе приоритет товаров российского происхождения, работ, услуг, выполняемых, оказываемых российскими юридическими лицами. При планировании создания новых объектов инфраструктуры в целях деятельности центра в данном разделе приводятся сведения о таких объектах. |