КЕ. Россия в мире с древнейших времён до начала xx ве

• Название: Россия в мире с древнейших времён до начала xx ве
• Дата: 17.05.2022
• Размер: 205.38 Kb.
• Имя файла: 11675d7a5971c2ca4165e1928d70869a.docx
• Тип: Документы; #534384
• страница: 3 из 7

МЕСТО ПРЕДМЕТА «РОССИЯ В МИРЕ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Относительно небольшое количество учебного времени, от- водимое на изучение курса «Россия в мире» на базовом уров- не (70 ч), предусматривает предельно компактный стиль изло- жения учебного материала. При этом изучение курса должно быть в максимальной степени ориентировано на привлечение знаний, уже имеющихся у учащихся.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И ОСВОЕНИЯ КУРСА «РОССИЯ В МИРЕ»

Освоение школьниками учебного курса «Россия в мире» по данной программе обеспечивает достижение важнейших лич- ностных, метапредметных и предметных результатов на стадии среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО.

Личностные результаты:

• 
  российская гражданская идентичность, патриотизм, уваже- ние к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государствен- ных символов;
  
• 
  гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечелове- ческие гуманистические и демократические ценности;
  
• 
  готовность к служению Отечеству, его защите;
  
• 
  сформированность мировоззрения, соответствующего совре- менному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликуль- турном мире;
  
• 
  сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самосто- ятельной, творческой и ответственной деятельности;
  
• 
  толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
  
• 
  навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полез- ной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;
  
• 
  нравственное сознание и поведение на основе усвоения обще- человеческих ценностей;
  
• 
  готовность и способность к образованию, в том числе само- образованию, на протяжении всей жизни; сознательное отно- шение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
  
• 
  эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;
  
• 
  принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенство- вании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек;
  
• 
  осознанный выбор будущей профессии и возможностей ре- ализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общена- циональных проблем;
  
• 
  сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколо- го-направленной деятельности;
  
• 
  ответственное отношение к созданию семьи на основе осоз- нанного принятия ценностей семейной жизни.