рк 2. Рубежный контроль
 Скачать 20.69 Kb.
|
|
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ Раздел 2. ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ В Российской Федерации наиболее распространенный тип семьи – это: A)нуклеарная семья B)патриархальная семья C)пробная семья D)неполная семья Человек, семья, социальная группа, проживающие в определенное время и на определенной территории, являются: A)объектом социально-технологического воздействия B)предметом социально-технологического воздействия C)субъектом социально-технологического воздействия D)целью социально-технологического воздействия Социальная политика по защите детей в Российской Федерации направлена на то, чтобы обеспечить: A)ограждение ребенка от деструктивных воздействий со стороны общества B)подготовку ребенка к самостоятельной активной жизни C)коррекцию воспитательного процесса детей с девиантным поведением D)обучение ребенка правилам поведения в общественных местах Цель государственной семейной политики: A)самостоятельность и автономность семьи, обеспечение материального благополучия B)равноправие между всеми членами семьи C)партнерство семьи и государства D)обеспечение государством необходимых условий для реализации семьей своих базовых функций и повышение качества жизни семьи Согласно «Конвенции о правах ребенка» (1989) ребенком является каждый человек до достижения: A)2 лет B)14 лет C)16 лет D)18 лет Функция семьи, которая заключается в передаче позитивных традиций и социального опыта ребенку - это: A)репродуктивная B)социально-статусная C)воспитательная D) эмоциональная Дополните перечень типов семей, нуждающихся в материальной поддержке - семьи, где один из родителей уклоняется от уплаты алиментов; семьи с детьми-инвалидами; семьи с малолетними детьми: A)нуклеарные семьи B)авторитарные семьи C)эгалитарные семьи D)неполные семьи Для какого типа семей наиболее вероятен риск семейного насилия? A)семей с детьми-инвалидами B)семей одиноких матерей C)многодетных семей D)девиантных семей. Установите последовательность этапов социальной работы с неблагополучной семьей: 1) изучение семьи; 2) коррекция семейных отношений: 3) знакомство с семьей; 4) вхождение в семью; 5) анализ полученной информации. A)12345 B)34125 C)34152 D)13254 Что можно отнести к факторам, угрожающим жизни и здоровью ребенка? A)развод родителей B)отсутствие еды C)алкоголизм родителей D)отсутствие мотивации родителей к позитивным изменениям. Каким иным термином может быть заменен термин «девиантное поведение»? A)социальное поведение B)нормативное поведение C)преступное поведение D)отклоняющееся поведение Форма семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которая производится в судебном порядке: A)усыновление/удочерение B)приемная семья C)опека (попечительство) D)патронатное воспитание Деятельность, направленная на выполнение мероприятий по предупреждению социально-зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья, называется: A)социальной терапией B)социальной экспертизой C)социальной профилактикой D)социальным обеспечением В наиболее общем виде социальная дезадаптация подростка – это: A)нарушение процессов его нормальной социализации B)характеристика процессов его нормальной социализации C)склонность подростка к асоциальным формам поведения D)ухудшение нервно-психического здоровья подростка На что направлены социально-профилактические мероприятия, осуществляемые социальными работниками с подростками? A)на восстановление утраченных функций организма B)на приспособление к изменяющимся условиям жизнедеятельности C)на исследование социальных проблем клиента D)на предупреждение, устранение и нейтрализацию основных причин и условий, возникающих различного рода социальных отклонений негативного характера Вид асоциального поведения подростка, не соответствующий общепринятым нормам морали и права, определяется как: A)социальная дезадаптация B)социальная депривация C)деликвентный вид поведения D)преступный вид поведения Процесс усвоения человеком определенной системы знаний, норм поведения, ценностей культуры определяется как: A)социальная адаптация B)социализации C)социальная реабилитация D)социальная депривация В каких случаях решение задачи позитивной социальной адаптации невозможно? A)при вхождении подростка с положительной направленностью в позитивную социальную среду B)при вхождении подростка с положительной направленностью в негативную социальную среду C)при вхождении подростка с отрицательной направленностью в позитивную социальную среду D)при вхождении подростка с отрицательной направленностью в негативную социальную среду Какая технология способствует решению задачи социальной адаптации выпускников детских домов? A)социальной опеки B)социального попечительства C)социального сопровождения D)социального консультирования Какие действия недопустимы в социальном консультировании? A)ориентироваться на нормы и ценности клиента; B)соблюдать конфиденциальность; C)устанавливать с клиентом личные отношения; D)включать клиента в процесс консультирования |