РЕКОМЕНДАЦИИ АЧИНАЮЩЕМУ ЗАВУЧУ. руководство начинающему завучу. Руководство завучу

Название	Руководство завучу
Анкор	РЕКОМЕНДАЦИИ АЧИНАЮЩЕМУ ЗАВУЧУ
Дата	22.03.2022
Размер	224.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	руководство начинающему завучу.doc
Тип	Руководство #409249
страница	3 из 4

1 2 3 4

Приложение 7

ПЛАН РАБОТЫ на сентябрь

Общие вопросы	Обсуждение и утверждение нагрузки. Составление расписания, графиков работы, списков и т. д. Составление расписания факультативов и кружков. График работы логопеда и психолога. Обсуждение и утверждение режима дня и питания. Оформление информационного стенда. Организация дежурства. Медицинский осмотр учащихся.
Совещания, заседания, педсоветы	Совещание при директоре. Совещание завучей. Рабочее совещание при зам. дир. нач. кл. Методическая планерка по подготовке к м.о. Методические консультации по документации. Совещание по 5 классу.
Контроль за школьной документацией и выполнением программ.	Проверка оформления личных дел. Проверка оформления журнала. Проверка журнала. Цель: организация повторения, система опроса. Проверка календарно-тематического планирования на 1 четверть Проверка оформления дневников учащихся. Проверка контрольных тетрадей. Соблюдение орфографического режима.
Контроль ЗУН	Педагогическая диагностика готовности к обучению детей 1 класса. «Входные» контрольные работы во 2-4 классах. Анализ. Составление «экрана» пробелов знаний. Составление графика контрольных работ на 1 четверть. Контроль за повторением учебного материала. Контрольные работы по повторению Анализ контрольных работ в 5 классе.
Посещение уроков.	Посещение уроков в 5 классе (адаптация). Посещение уроков учителей (по графику). Фронтальное посещение вновь прибывших учителей. Посещение уроков молодых специалистов. Посещение уроков в 1 классе (адаптационный период).
Методическая работа	Подготовка к метод. объединению. Собеседование по самообразованию. Составление графика открытых уроков. Планирование взаимопосещения. Методические планерки. Методические консультации. Работа по преемственности (по плану).
Работа с родителями.	Родительские собрания. Индивидуальные беседы и консультации. Работа с дневником для родителей.
Работа служб сопровождения. Диагностическая работа.	Обследование психологом и логопедом вновь прибывших детей. Обследование 1 класса. Педагогические наблюдения. Создание индивидуальных карт развития. Выявление уровней обучения (А,В,С), составление индивидуальных программ обучения и развития. Проведение педагогического анализа по выявлению социально-неадаптивных детей. Изучение индивид. Потребностей и реальных возможностей (ЗАР, ЗБР).
Внеклассная работа. Общешкольные мероприятия.	Праздник Знаний 1 сентября. Подготовка к празднику «День Учителя».

Приложение 8

БЛАНК ОТЧЕТНОСТИ

ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ

КЛАСС________________

ЧЕТВЕРТЬ_____________

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ____________________________________________________

На начало четверти в классе обучалось____________чел.
Выбыл___________________________________________________________________________________

(Ф.И., указать когда)

Прибыл__________________________________________________________________________________

(Ф.И., указать когда)
На конец четверти в классе обучается_____________чел.

ПРЕДМЕТЫ	5	4	3	2	Н/А	% обученности	% на 4 и 5
Русский язык
Чтение
Математика
Окружающий мир
Труд
История
Английский язык
ИЗО
Музыка
Физкультура
*Информатика

Отличники: ________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
На «4» и «5»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С одной «3»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать предмет)

С двумя и более «3»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать предмет)

Неуспевающие ученики:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

(указать предмет и причину неуспеваемости)

Неаттестованные ученики:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать предмет и причину)
Подпись учителя:___________________

Приложение 8

1 2 3 4