анализ. Анализ ключевых научных понятий. С. А. Лебедев считает, что научная деятельность
 Скачать 23.04 Kb.
|
|
Анализ ключевых научных понятий Для ознакомления с кругом основных научных категорий на основе трудов выдающихся теоретиков нами были проанализированы следующие научные понятия: С. А. Лебедев считает, что «научная деятельность – специфический вид когнитивной активности, предметом которой является множество любых возможных объектов (эмпирических и теоретических), целью — производ-ство научного знания о свойствах, отношениях и закономерностях этих объ-ектов, средствами — различные методы и процедуры эмпирического и теоре-тического исследования». «Научная деятельность – творческая деятельность, направленная на получение новых знаний о природе, человеке и обществе и на использование научных знаний и новых способов их применения в интересах научно-технического прогресса, экономического благосостояния, гуманитарного сотрудничества, культурного и нравственного развития, обеспечения здоровья людей, безопасности их жизнедеятельности и сохранения окружающей среды». Таким образом, научная деятельность – это деятельность, направленная на получение и применение новых знаний. «Исследовательская деятельность – это специально организованная, познавательная творческая деятельность учащихся, по своей структуре соответствующая научной деятельности, характеризующаяся целенаправленностью, активностью, предметностью, мотивированностью и сознательностью, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности». По мнению А.С. Обухова, «исследовательская деятельность – твор-ческий процесс совместной деятельности двух субъектов (двух личностей) по поиску решения неизвестного, в ходе которого осуществляется трансляция между ними культурных ценностей, результатом которой является формиро-вание мировоззрения» Таким образом, исследовательская деятельность – это деятельность, связанная с поиском ответа на какую-то задачу с заранее неизвестным решением и неизвестным ответом. «Экспериме́нт (от лат. experimentum — проба, опыт) — процедура, выполняемая для поддержки, опровержения или подтверждения гипотезы или теории. Эксперименты могут значительно различаться по целям и масштабам, как правило полагаются на повторяемую процедуру и логический анализ результатов. К экспериментам также относят и естественные исследования — действия, направленные на удовлетворения любопытства». Российский философ А. В. Ахутин считает, что «эксперимент (лат. experimentum – проба, опыт) – это метод познания; тип опыта, имеющего целенаправленно исследовательский характер и проводимый в специально заданных, воспроизводимых условиях путём их контролируемого измене-ния» Таким образом, эксперимент – это исследование действительности в искусственных условиях, созданных самим исследователем путем целенаправленного и контролируемого практического воздействия на изучаемый объект или условия его существования. «Анкетирование — это метод исследования и первичного сбора информации у отдельного человека или группы людей, объединённых по определённому признаку». «Анкети́рование(метод анектирования) — психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов — анкета. В социологии анкетирование — это метод опроса, используемый для составления статических (однократное анкетирование) или динамических (при многократном анкетировании) статистических представлений о состоянии общества, общественного мнения, состояния политической, социальной и прочей напряжённости с целью прогнозирования действий или событий». Таким образом, анкетирование — эмпирический метод исследования, который строится на опросе определенного числа респондентов с помощью анкет. «Мониторинг – это специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью выявления результатов воздействия различных факторов (как внешних, так и внутренних), их оценки, контроля и прогноза». «Мониторинг — система сбора/регистрации, хранения и анализа небольшого количества ключевых (явных или косвенных) признаков/параметров описания данного объекта для вынесения суждения о поведении/состоянии данного объекта в целом». Таким образом, мониторинг – это непрерывный процесс наблюдения и регистрации параметров объекта, в сравнении с заданными критериями. Слово «реферат» имеет латинские корни и происходит от слова «referre», что в буквальном переводе означает «докладывать, сообщать». «Реферат» трактуется как доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. «Рефера́т (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников». Таким образом, реферат – это краткий доклад или презентация по определённой теме, где собрана информация из одного или нескольких источников. «Аннотация (лат. — примечание) — в библиографии обозначает дополнительные пояснения и сведения, присоединяемые к библиографическому описанию рукописи или книги. Содержание таких заметок может быть очень разнообразным, смотря по цели, преследуемой ими: содержание произведения, его характеристика, сведения об авторе, выдержки из рецензий или ссылки на них, указания литературы по данному вопросу, история данной книги и т. п.». «Аннота́ция (от лат. annotatio «замечание»; или резюме́ (от фр. résumé «сокращённый»; или англ. Summary «сводка») — краткое содержание книги, рукописи, монографии, статьи, патента, фильма, грампластинки или другого издания, а также его краткая характеристика». Таким образом, аннотация – это краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание. «Научный доклад – научный документ, содержащий изложение научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории» «Научный доклад — публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение на определенную тему; устное монологическое высказывание с целью оказания воздействия на аудиторию. В сфере науки наиболее часто используются такие жанры как доклад, лекция, краткое сообщение и др» Таким образом, научный доклад – это публичное сообщение, развернутое изложение определенной научной проблемы (темы, вопросы), исследуется. «Нау́чная конфере́нция (англ. Academic conference) — форма организации научной деятельности, при которой исследователи (не обязательно учёные или студенты) представляют и обсуждают свои работы. Обычно заранее (в информационном письме либо стендовом объявлении) сообщается о теме, времени и месте проведении конференции. Затем начинается сбор тезисов докладов и иногда оргвзносов. По своему статусу научная конференция занимает промежуточное положение между семинаром и конгрессом». «Научная конференция (англ. academic conference) — форма организации научной деятельности, при которой исследователи (не обязательно учёные или студенты) представляют и обсуждают свои работы». Таким образом, научная конференция – это организованная встреча лиц, которые показывают и обсуждают свои научные работы. 4. Анкета на тему «Историко-культурная компетентность будущего педагога-хореографа» Данная анкета нацелена на выявление уровня знаний респондентов в области истории хореографического искусства Уважаемый коллега! Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы: 1. В какой стране произошло зарождение классического танца? а) Россия б) Италия в) Франция г) Германия 2. Из скольких частей состоит урок классического танца? а) двух б) трёх в) четырёх 3. Из скольких частей состоит урок народного танца? а) двух б) трёх в) четырёх 4. Самый древний вид русского народного танца? а) пляска б) полька в) хоровод 5. В какой обуви исполняется балет? а) танцевальные балетки б) сапоги в) пуанты 6. Первой русской балериной является? а) Анна Павлова б) Агриппина Ваганова в) Майя Плисецкая г) Галина Уланова 7. Бальный танец, который возник на рубеже двух веков 18 – 19 и произошёл от Австралийского народного танца лендлера? а) полька б) мазурка в) танго г) вальс 8. Какой из перечисленных танцев является украинским? а) веселуха б) гопак в) лезгинка 9. Как называется выступление двух человек на сцене? а) соло б) трио в) дуэт 10. Где родился известный солист балета, педагог, постановщик – Мариус Петипа? а) Италия б) Армения в) Франция г) Россия Ваш пол (подчеркните верный ответ) Мужской Женский Ваш возраст (подчеркните верный ответ) 15-19 20-25 26-35 36 и старше Анализ результатов анкетирования Обработка анкет показала, что общее число опрошенных составило 50 человек, в том числе, 80% женщин (40 человек) и 20% мужчин (10 человека). Из них 30% (15 человек) в возрасте 15-19 лет, 30% (15 человек) в возрасте от 20 до 25 лет, от 26 до 35 лет 24% (12 человек) и 16% (8 человек) 36 и старше В результате анкетирования были получены следующие результаты: На первый вопрос «В какой стране зародился классический танец?» верно ответили 60% (30 человек), дали ошибочный ответ 40% (20 человек). На второй вопрос «Из скольких частей состоит урок классического танца?» верно ответили 50% (25 человек), дали ошибочный ответ 50% (25 человек). На третий вопрос «Из скольких частей состоит урок народного танца?» верно ответили 80% (40 человек), ошибочный ответ дали 20% (10 человек). На четвёртый вопрос «Самый древний вид русского народного танца?» верно ответили 40% (20 человек), ошибочный ответ дали 30% (15 человек) и затруднились ответить 30% (15 человек). На пятый вопрос «В какой обуви исполняется балет?» верно ответили 94% (47 человек) и 6% (3 человека) ответили неверно. На шестой вопрос «Первой русской балериной является?» правильно ответили 30% (15 человек) и 70% (35 человек) дали ошибочный ответ. На седьмой вопрос «Бальный танец, который возник на рубеже двух веков 18 – 19 и произошёл от Австралийского народного танца лендлера?» правильный ответ дали 10% (5 человек), 30% (15 человек) затруднились ответить, и 60% (30 человек) дали неправильный ответ. На восьмой вопрос «Какой из перечисленных танцев является украинским?» правильный ответ дали 90% (45 человек), остальные 10% (5 человек) ошиблись. На девятый вопрос «Как называется выступление двух человек на сцене?» правильно ответили все опрашиваемые 50 человек(100%). На десятый вопрос «Где родился известный солист балета, педагог, постановщик – Мариус Петипа?» правильный ответ дали 10% (5 человек), 30% (15 человек) затруднились ответить, и 60% (30 человек) дали неправильный ответ. По итогам анкетирования можно сделать вывод о том, что больше правильных ответов было от женского пола в возрасте 20-25 лет. Почти все из опрашиваемых этого возраста ответили на все вопросы анкеты верно. А вот самыми невнимательными оказались опрашиваемые 36 лет и старше, именно они дали меньше всего правильных ответов. По результатам этого анкетирования мы убедились, что многие люди знают историю хореографии и это очень радует. 5. Анкета на тему «Методическая оснащенность будущего педагога-хореографа» Данная анкета нацелена на выявление уровня знаний в области методики хореогра- фического искусства. Дорогой друг! Пожалуйста, ответь на следующие вопросы: 1. На каком языке называются все движения в балете? a) На итальянском b) На французском c) На русском d) На итальянском 2. Основой в хореографии является? a) Народный танец b) Бальный танец c) Классический танец d) Современный танец e) Историко-бытовой танец 3. К какому танцу относятся эти движения «переменный шаг», «припадание»? а) Народный танец b) Современный танец c) Классический танец 4. Как называется балетная юбка? a) Пачка b) Зонтик c)Карандаш 5. Что означает термин «Ан фас»? a) Лицом к зрителю b) Спиной к зрителю c) Боком к зрителю 6. Сколько точек в хореографическом пространстве зала? a) 5 b) 7 c) 8 7. На сколько градусов бросают ногу при исполнении «Гранд батман»? a) 30 b) 45 c) 90 и выше 8. Сколько позиций ног в классическом танце? a) 3 b) 5 c) 6 d) 8 9. Какую комбинацию обычно исполняют первой у станка? a) Battment frappe b) Demi-plie c) Sur le cou-de-pied d) Battement tendu 10. С чего начинается и чем заканчивается урок хореографии? а) разминка b) партер c) поклон Ваш пол (подчеркните верный ответ) Мужской Женский Ваш возраст (подчеркните верный ответ) 15-19 20-25 26-35 36 и старше Имеется ли базовое хореографическое образование? (подчеркните верный ответ) Школа Колледж Кружок Не имею Анализ результатов анкетирования Обработка анкет показала, что общее число опрошенных составило 50 человек, в том числе, 80% женщин (40 человек) и 20% мужчин (10 человека). Из них 30% (15 человек) в возрасте 15-19 лет, 30% (15 человек) в возрасте от 20 до 25 лет, от 26 до 35 лет 24% (12 человек) и 16% (8 человек) 36 и старше В результате анкетирования были получены следующие результаты: На первый вопрос «На каком языке называются все движения в балете?» верно ответили 70% (35 человек), дали ошибочный ответ 30% (15 человек). На второй вопрос «Основой в хореографии является?» верно ответили 90% (40 человек), дали ошибочный ответ 10% (5 человек). На третий вопрос «К какому танцу относятся эти движения «переменный шаг», «припадание»?» верно ответили 94% (47 человек), ошибочный ответ дали 6% (3 человека). На четвёртый вопрос «Как называется балетная юбка?» верно ответили 100% (50 человек). На пятый вопрос «Что означает термин «Ан фас»?» верно ответили 30% ( 15 человек), 50% (25 человек) затруднились ответить и 20% (10 человек) ответили неверно. На шестой вопрос «Сколько точек в хореографическом пространстве зала?» правильно ответили 30% (15 человек) и 70% (35 человек) дали ошибочный ответ. На седьмой вопрос «На сколько градусов бросают ногу при исполнении «Гранд батман»?» правильный ответ дали 100% (50 человек). На восьмой вопрос «Сколько позиций ног в классическом танце?» правильный ответ дали 70% (35 человек), остальные 30% (15 человек) ошиблись. На девятый вопрос «Какую комбинацию обычно исполняют первой у станка?» правильно ответили 40% (20 человек), 30% (15 человек) затруднились ответить и 30% (15 человек) ответили неверно. На десятый вопрос «С чего начинается и чем заканчивается урок хореографии?» правильный ответ дали 90% (45 человек) и 10% (5 человек) дали ошибочный ответ. По итогам анкетирования можно заметить, что результат неплохой. Больше всего отличились опрашиваемые женского пола в возрасте 20-25 лет, а вот самыми невнимательными оказались опрашиваемые в возрасте 25-35 лет. Именно они дали больше всего неправильных ответов, а на каких-то вопросах вовсе затруднялись ответить. После данного анкетирования мы с вами можем убедиться в том, что методическую основу хореографии знает большинство опрашиваемых. |