Тип задания
|
Цель задания
|
Формулировка задания
|
Методические рекомендации и критерии оценивания
|
Предварительные ответы обучающихся
|
Примечания
|
Узнавание
|
Актуализация имеющихся знаний о жанре литературная сказка в стихах.
Актуализация имеющихся знаний о жанре литературная сказка в стихах.
Актуализация имеющихся знаний о сказке «Глупый мышонок Пик».
|
1. Выберите признаки сказки в стихах:
А) автор есть
Б) автор народ
В) есть сказочный зачин
Г) стихотворная форма
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- рассмотрите все варианты
- вспомните все признаки сказки в стихах
- выберите правильный ответ
2. Выберите и обведите в круг текст, относящийся к жанру в стихах.
Текст*
Текст*
Текст*
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- рассмотрите все варианты
- вспомните все признаки сказки в стихах
- выберите правильный ответ
3. Рассмотрите предложенные иллюстрации . Выберите из них только те, которые относятся к сказке о глупом мышонке.
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- рассмотрите все варианты
- рассмотрите иллюстрации
- вспомните содержание сказки
- выберите иллюстрации по сказке
- выберите правильный ответ
|
1 балл
0 баллов
|
|
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
|
Воспроизведение
|
Воспроизведение знаний о сюжете и героях сказки.
Воспроизведение знаний о сюжете и героях сказки
Воспроизведение знаний о сюжете и героях сказки.
|
1. Назовите героев сказки в правильной последовательности.
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- вспомните содержание сказки
- вспомните последовательность появления персонажей
- выпишите всех персонажей в правильном порядке
2. Расскажите, как усыпляли мышонка?
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- вспомните содержание сказки
- вспомните последовательность появления персонажей
- расскажите , как происходило усыпление мышонка
3. Рассмотрите иллюстрации , составьте пересказ сказки.
|
|
Мышонок, мама мышонка, утка , жаба, лошадь, кошка, свинья, курочка , щука
|
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
|
Применение
|
Осмысленное восприятие идеи произведения.
Осмысление и восприятие сюжета произведения
|
1. Закончи предложение: данная сказка научила меня тому, что…
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- вспомните содержание сказки
- вспомните последовательность событий сказки
- подумайте , о чем сказка
- подумай , чему тебя научила данная сказка
- закончи предложение
2.Соотнесите животное и реплику мышонка о пении данного животного.
Алгоритм:
- Прочитайте задание
- вспомните содержание сказки
- вспомните последовательность событий сказки
- вспомните всех животных
- соотнесите животное и реплику об его пении
3.Из предложенных пословиц выберите те. Которые подходят под идею сказки в стихотворной форме.
|
2 балла – предложение законченно верно.
1 балл – предложение продолжено правильно, но не корректно.
0 баллов - задание не выполнено
|
Данная сказка научила меня тому, что маму надо любить и все будет хорошо.
|
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
Баллы заносятся в оценочный лист и выставляются оценки.
|
Применение в знакомых условиях
|
|
|
|
|
|
Применение в новых условиях
|
|
|
|
|
|
Скачать 16.13 Kb.