Психология тест. ПСИХОЛОГИЯ ТЕСТ-1. самонаблюдение
 Скачать 37.08 Kb.
|
|
1. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним - это: *самонаблюдение наблюдение эксперимент тестирование Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется *экспериментом контент-анализом беседой анализом продуктов деятельности Психологические приемы, конструируемые на учебном материале и предназначенные для изучения отношений между мужем и женой, между детьми и родителями, известны как тесты: *семейных отношений межличностных отношений исследования воли достижений Способность психики сохранять прошлый опыт. *память рефлекс психика внимание Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством *эксперимента наблюдения контент-анализа анализа продуктов деятельности Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме – это исторически развивающийся вид деятельности: *игровой трудовой предметной ведущей Деятельность человека, направленная на изменении е и преобразование действительности ради удовлетворения своих потребностей, на создание материальных и духовных ценностей, называется: *трудовой учебной предметной ведущей Психологическое воздействие на человека, с целью улучшения его психологического состояния, создания условий для личностного развития или разрешения межличностных проблем: *психологическое консультирование и тренинг эксперимент наблюдение тест Самосознание можно определить как *образ себя направленность личности уровень притязаний повышенное внимание к себе Проводящие пути, по которым возбуждения, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной системы, называются: *афферентными эфферентными эффективными аффективными Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, - это порог ощущений: *нижний абсолютный дифференциальный временный устойчивость Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как: *адаптация фантазия контраст внимание Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных и других разновидностей ощущений является: *модальность раздражителя наличие или отсутствие непосредственных контактов с раздражителем Место расположения рецепторов время возникновения в ходе эволюции Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются: *экстерорецептивными интерорецептивными проприорецептивными интерактивными Рецепторы, специализирующиеся на отражении воздействий из внутренней среды организма, называются: *интерорецепторами экстерорецепторами проприорецепторами внутренними К основным свойствам ощущений не относится: *объем длительность интенсивность качество Произвольное внимание: *опосредовано социально выработанными способами поведения есть продукт созревания организма имеет биологическое происхождение обладает пассивным характером Длительное и устойчивое отношение личности к объектам социального мира *чувства эмоции настроения Стресс Основанием классификации восприятия на восприятие художественное, математическое, техническое, музыкальное и др. является: *вид деятельности форма существования материи ведущий анализатор предмет отражения Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений, – это: *осязание наблюдательность иллюзии апперцепция Механизм воображения, когда новый образ создаётся путём склеивания деталей объектов реального мира: *агглютинация гиперболизация схематизация Типизация Гуливер, мальчик с пальчик, дюймовочка – это примеры такого механизма воображения как *гиперболизация типизация схематизация Агглютинация Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон: *фигуры и фона транспозиции прегнантности Константности Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и пониманием сущности предметов, называется: *осмысленностью избирательностью константностью Целостностью Отбор информации, поступающей в мозг окружающей среды, не зависит: *от задатков от потребностей от интересов от ожиданий Свойство человека, проявляющееся как способность замечать в воспринимаемом малоизвестные, но существенные детали, характеризует: *наблюдательность осязание перцептивные действия иллюзии Время, насыщенное в прошлом переживаниями, деятельностью, вспоминается как: *более продолжительное быстро прошедшее обычное, без изменений Малозначимое Высшим видом памяти считается память: *вербальная эмоциональная образная Двигательная Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью: *логической механической эмоциональной Аудиальной Вид памяти при котором, прежде всего, сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как память: *эмоциональная словесно-логическая наглядно-образная феноменальная Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется: *механической произвольной эмоциональной долговременной Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании обеспечивает: *внимание восприятие рефлексия память Оценивание своих собственных психологических качеств и поведения, достижений и неудач, достоинств и недостатков. *самооценка мышление воля аффект Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием: *непроизвольным произвольным послепроизвольным Рассеянным Условием возникновения непроизвольного внимания не является: *произвольная концентрация внимания яркость раздражителя новизна раздражителя неожиданность раздражителя Произвольное внимание не обусловлено: *яркостью внешних воздействий осознанием долга и обязанности привычкой работать, выполнять ту или иную деятельность наличием интересов, мотивов, побуждений Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания, как: *концентрация объем переключение распределение Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня являются такой характеристикой внимания, как: *устойчивость распределение избирательность объем Числом объектов или их элементов, одновременно воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается такой показатель внимания, как: *объём распределение концентрация переключение Сущность процесса мышления состоит в установлении таких связей и отношений между предметами и явлениями, как: *причинно-следственные какие-либо связи, не являющиеся сущностью мышления беспричинные не имеющие отношения друг к другу Теоретическое и эмпирическое мышление различают: *по типу решаемых задач по характеру обобщений по низкой или высокой активности субъекта по ведущему анализатору Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является мышление: *словесно-логическое интуитивное наглядно-образное наглядно-действенное Свернутый, в основном бессознательный по сути акт одномоментного «охватывания» структуры ситуации или задачи представляет собой мышление: *интуитивное дискурсивное аналитическое теоретическое Мгновенное осознание решения некоторых проблем – это: *инсайт интеллект эвристика мышление Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики – это: *анализ сравнение классификация абстракция Глубина мышления – это его: *качество вид уровень форма Умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей, характеризуется такое качество мышления, как *самостоятельность широта глубина гибкость Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется *воображением вниманием мышлением восприятием Воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на органы чувств, называется: *следовым процессом психикой восприятием ощущением Отражение реальной действительности в иных, неожиданных, непривычных сочетаниях и комбинациях – это *фантазия мышление восприятие внимание Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо – это: *горе стыд гнев страх Переживание собственной неспособности оказаться на высоте тех требований, которые человек предъявляет к самому себе, переживание неудовлетворенности собой – это: *стыд горе страх гнев Показателем аффекта является: *нарушение контроля воли за своими действиями незначительное изменение сознания сохранение самообладания сохранение контроля воли за своими действиями Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами *интеллектуальными моральными эстетическими практическими Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется *аффектом страстью настроением чувством Совокупность психических процессов, не представленных в сознании человека, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание *бессознательное чувства эмоции память Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ или неопределенный беспредметный страх, называются: *фобиями аффектом стрессом фрустрацией Воля – регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование: *сознательное неосознанное интуитивное непроизвольное Критерием(ями) проявления воли не является(ются): *показатель интеллектуального развития выбор мотивов и целей волевые качества человека волевое действие Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его: *принципиальность высокомерие общительность самоуверенность Иллюзия восприятия – это … *неадекватное отражение реальности предметность восприятие целостность восприятие выделение фигуры из фона Высший этап онтогенетического развития человека в обществе – это: *личность индивид задатки способности Свойства человека, обусловленные генетическими факторами, - это: *задатки социальный статус авторитет воспитанность Личностные качества, предопределенные, главным образом, социальными факторами, - это: *ценностные ориентации музыкальный слух механическая память инстинкты Обращенностью на окружающий мир характеризуется тип личности *экстравертированный застенчивый замкнутый умный Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа: *экстравертированного интровертированного стеснительного щизоидного Иерархическую пирамиду потребностей разработал *а.маслоу к.роджерс г.олпорт в.кёлер Основной источник активности личности, внутреннее состояние нужды, выражающее зависимость от условий существования, - это: *потребность личностный смысл установка убеждение Специфическая познавательная направленность на предметы и явления окружающего мира называется: *интересом ощущение желанием влечением Высшая форма направленности личности – это *убеждение желание потребность влечение Стереотипы *обобщённое представление о других, о социальных явлениях ощущения не являются предубеждениями сформировавшись, не применяются Под темпераментом понимают характеристики психической деятельности *динамические статические содержательные приобретенные Механизм воображения, направленный на описание каких-либо образов в общих, главных чертах *схематизация агглютинация акцентирование мечта Критерием темперамента является *врождённый характер приобретенность отсутствием проявления в поведении умные мысли Возникновение темперамента как интегрального психического явления обусловливает(ют) *конституциональные факторы обучение факторы социальной среды воспитание Тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, присущ *меланхолику флегматику сангвинику холерику Тип темперамента, отличающийся подвижностью, склонностью к частной смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью, характерен для *сангвиника холерика флегматика меланхолика Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, - это *характер способности темперамент задатки Аккуратность, бережливость, щедрость – это *черты, характеризующие отношение личности к вещам черты, проявляющиеся по отношению к другим система отношений человека к самому себе черты, проявляющиеся в деятельности Такие черты личности, как общительность, дружественность, враждебность, надёжность, характеризуют отношение личности *к людям к деятельности к вещам к себе Высшая ступень развития творческих способностей называется *гениальностью одаренностью талантом задатки К познавательны процессам не относятся *эмоции мышление память внимание Человек, отличающийся малым разнообразием эмоциональных переживаний, но их большой силой и длительностью, называется *меланхолик холерик сангвиник флегматик Какая характеристика не относится к свойствам мышления *отражение конкретных проблем и задач обобщенное отражение действительности связь с речью опосредованное отражение действительности Умение передавать знания; знание предмета; знание методики преподавания; любовь к детям; педагогический оптимизм; творческий склад мышления; находчивость; организаторские способности – это компоненты *педагогических способностей коммуникативных способностей организаторских способностей литературных способностей Положение личности в системе внутригрупповых отношений, определяющее степень его авторитета в глазах остальных участников группы называют *статус уважение акцентуация психологическая совместимость Переключаемость внимания *намеренный перенос внимания с одного объекта на другой возможность удерживать внимание одновременно на нескольких объектах периодическое ослабление внимания с последующим усилением длительность сосредоточения внимания на объектах Движущей силой активности человека выступают *мотивы восприятие ощущения внимание Общение с другим человеком, с целью использования его в своих целях *манипуляция самоактуализация эмпатия рефлексия Отражение в сознании изменений положения, которое объекты занимают в пространстве – это … *восприятие движения восприятие пространства восприятие времени субсенсорное восприятие В психологии эмоций вся совокупность феноменов, относящихся к эмоциям, называется эмоциональной *сферой операцией плоскостью категориальностью Что изучают психологи, занимающиеся исследованием мотивации: *причины поведения достижения и успехи восприятие внимание Какие из перечисленных ниже потребностей не относятся к естественным или биологическим? *альтруистические пище жажде продолжении рода Жесты, мимика и пантомимика относятся к следующим средствам общения *невербальным вербальным письменный словесный Формой психики, свойственной только человеку, является… *сознание инстинкт раздражимость ощущение Тип поведения, являющийся вершиной психического развития животных и выражающийся в умении решать некоторые наглядно-действенные задачи *интеллектуальное поведение навыки инстинкты импритинг Разрешение конфликта способом взаимных уступок *компромисс избегание взаимодействие противостояние Один из самых простых способов понимания другого человека, предполагающий уподобление себя другому человеку: *идентификация темперамент фантазия мимика Обобщённые, представления, используемые для оценки людей, в условиях дефицита времени и информации *социальные стереотипы устойчивость личности темперамент интеллект Свойство высокоорганизованной материи (мозга), отражать объективную реальность и на основе формируемого образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение. *психика рефлекс память внимание |