Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания выполнения задания Баллы

  • Работа 1 Работа 2

  • Работа 3 Задание 2

  • Работа 3 Задание 3

  • Самостоятельная работа. Самостоятельная работа № 4 Методика проверки и оценки заданий с. Самостоятельная работа 4 Оценивание заданий с развёрнутым ответом егэ по физике


    Скачать 0.97 Mb.
    НазваниеСамостоятельная работа 4 Оценивание заданий с развёрнутым ответом егэ по физике
    АнкорСамостоятельная работа
    Дата24.03.2022
    Размер0.97 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСамостоятельная работа № 4 Методика проверки и оценки заданий с .docx
    ТипСамостоятельная работа
    #413374


    Самостоятельная работа № 4

    Оценивание заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ по физике

    В самостоятельной работе необходимо оценить задания, выполненные выпускниками в соответствии с приведёнными критериями.

    Задание 1

    В камере, из которой откачан воздух, создали электрическое поле напряжённостью и магнитное поле с индукцией . Поля однородные, В камеру влетает протон р, вектор скорости которого перпендикулярен и как показано на рисунке. Модули напряжённости электрического поля и индукции магнитного поля таковы, что протон движется прямолинейно. Объясните, как изменится начальный участок траектории протона, если напряжённость электрического поля увеличить. В ответе укажите, какие явления и закономерности вы использовали для объяснения. Влиянием силы тяжести пренебречь.



    Возможное решение



    1. Траектория протона будет криволинейной, отклоняющейся от пунктирной прямой вправо.

    2. На протон действуют магнитное поле силой и электрическое поле силой Поскольку заряд протона положительный, сонаправлена , а по правилу левой руки направлена противоположно силе Поскольку первоначально протон двигался прямолинейно, то, согласно второму закону Ньютона, по модулю эти силы были равны.

    3. Сила действия электрического поля с увеличением напряжённости электрического поля увеличится. Поскольку равнодействующая сил и , а также вызываемое ею в этом случае ускорение направлены вправо, траектория протона будет криволинейной, отклоняющейся от пунктирной прямой вправо.

    Критерии оценивания выполнения задания

    Баллы

    Приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ (в данном случае: что траектория протона будет криволинейной, отклоняющейся от пунктирной прямой вправо, п. 1) и исчерпывающие верные рассуждения с прямым указанием наблюдаемых явлений и законов (в данном случае: формулы расчёта сил действия на заряженную частицу электрического и магнитного полей, правило левой руки, второй закон Ньютона)

    3

    Дан правильный ответ и приведено объяснение, но в решении имеется один или несколько из следующих недостатков.

    В объяснении не указано или не используется одно из физических явлений, свойств, определений или один из законов (формул), необходимых для полного верного объяснения. (Утверждение, лежащее в основе объяснения, не подкреплено соответствующим законом, свойством, явлением, определением и т. п.)

    И (ИЛИ)

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но в них содержится один логический недочёт.

    И (ИЛИ)

    В решении имеются лишние записи, не входящие в решение, которые не отделены от решения и не зачёркнуты.

    И (ИЛИ)

    В решении имеется неточность в указании на одно из физических явлений, свойств, определений, законов (формул), необходимых для полного верного объяснения

    2

    Представлено решение, соответствующее одному из следующих случаев.

    Дан правильный ответ на вопрос задания, и приведено объяснение, но в нём не указаны два явления или физических закона, необходимых для полного верного объяснения.

    ИЛИ

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, направленные на получение ответа на вопрос задания, не доведены до конца.

    ИЛИ

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, приводящие к ответу, содержат ошибки.

    ИЛИ

    Указаны не все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеются верные рассуждения, направленные на решение задачи

    1

    Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла

    0

    Максимальный балл

    3

    Работа 1



    Работа 2



    Работа 3



    Задание 2

    На графике представлена зависимость давления неизменной массы идеального газа от его плотности. Опишите, как изменяются в зависимости от плотности температура и объём газа в процессах 1−2 и 2−3.



    Возможное решение

    1. Плотность газа , где m – масса газа, V – его объём. В соответствии
    с уравнением Менделеева – Клапейрона . На участке 1−2 давление изменяется пропорционально плотности газа: p  . Следовательно, в этом процессе температура газа не изменяется. Поскольку плотность газа на этом участке возрастает, объём газа уменьшается.

    2. В процессе 2−3 плотность газа возрастает, что означает уменьшение его объёма. Давление газа при этом не изменяется, следовательно, согласно уравнению Менделеева – Клапейрона температура газа уменьшается

    Критерии оценивания выполнения задания

    Баллы

    Приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ (в данном случае: изменение температуры и плотности газа в процессах 1–2 и 2–3) и исчерпывающие верные рассуждения с прямым указанием наблюдаемых явлений и законов (в данном случае: уравнение Менделеева – Клапейрона, формула плотности вещества)

    3

    Дан правильный ответ, и приведено объяснение, но в решении имеются один или несколько из следующих недостатков.

    В объяснении не указано или не используется одно из физических явлений, свойств, определений или один из законов (формул), необходимых для полного верного объяснения. (Утверждение, лежащее в основе объяснения, не подкреплено соответствующим законом, свойством, явлением, определением и т. п.)

    И (ИЛИ)

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но в них содержится один логический недочёт.

    И (ИЛИ)

    В решении имеются лишние записи, не входящие в решение, которые не отделены от решения и не зачёркнуты.

    И (ИЛИ)

    В решении имеется неточность в указании на одно из физических явлений, свойств, определений, законов (формул), необходимых для полного верного объяснения

    2

    Представлено решение, соответствующее одному из следующих случаев.

    Дан правильный ответ на вопрос задания, и приведено объяснение, но в нём не указаны два явления или физических закона, необходимых для полного верного объяснения.

    ИЛИ

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, направленные на получение ответа на вопрос задания, не доведены до конца.

    ИЛИ

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, приводящие к ответу, содержат ошибки.

    ИЛИ

    Указаны не все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеются верные рассуждения, направленные на решение задачи

    1

    Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла

    0

    Максимальный балл

    3

    Работа 1



    Работа 2



    Работа 3



    Задание 3

    Катушка, обладающая индуктивностью L, соединена с источником питания с ЭДС и двумя одинаковыми резисторами R. Электрическая схема соединения показана на рис. 1.




    1. Сила тока определяется законом Ома для полной цепи : , где I – сила тока в цепи, Rобщ – сопротивление цепи, а – ЭДС самоиндукции, возникающая только при изменении силы тока и препятствующая его изменению, согласно правилу Ленца.

    2. До замыкания ключа сила тока через амперметр определяется законом Ома для замкнутой цепи: .

    3. При замыкании ключа сопротивление цепи скачком уменьшается в 2 раза, но ЭДС самоиндукции препятствует изменению силы тока через катушку. Поэтому сила тока через картушку при замыкании ключа не претерпевает скачка.

    4. Постепенно ЭДС самоиндукции уменьшается до нуля, а сила тока через катушку плавно возрастает до стационарного значения: А

    Критерии оценивания выполнения задания

    Баллы

    Приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ (в данном случае:значение силы тока – п. 4) и исчерпывающие верные рассуждения с прямым указанием наблюдаемых явлений и законов (в данном случае – закон Ома для полной цепи, явление самоиндукции)

    3

    Дан правильный ответ, и приведено объяснение, но в решении имеются один или несколько из следующих недостатков:

    В объяснении не указано или не используется одно из физических явлений, свойств, определений или один из законов (формул), необходимых для полного верного объяснения. (Утверждение, лежащее в основе объяснения, не подкреплено соответствующим законом, свойством, явлением, определением и т. п.)

    И (ИЛИ)

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но в них содержится один логический недочёт.

    И (ИЛИ)

    В решении имеются лишние записи, не входящие в решение, которые не отделены от решения и не зачёркнуты.

    И (ИЛИ)

    В решении имеется неточность в указании на одно из физических явлений, свойств, определений, законов (формул), необходимых для полного верного объяснения

    2

    Представлено решение, соответствующее одному из следующих случаев.

    Дан правильный ответ на вопрос задания, и приведено объяснение, но в нём не указаны два явления или физических закона, необходимых для полного верного объяснения.

    ИЛИ

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, направленные на получение ответа на вопрос задания, не доведены до конца.

    ИЛИ

    Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, приводящие к ответу, содержат ошибки.

    ИЛИ

    Указаны не все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеются верные рассуждения, направленные на решение задачи

    1

    Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла

    0

    Работа 1



    Работа 2



    Работа 3





    написать администратору сайта