Самостоятельная работа Гигиеническая оценка меню Разнообразие блюд (в течение дня и недели) Наличие холодных

• Название: Самостоятельная работа Гигиеническая оценка меню Разнообразие блюд (в течение дня и недели) Наличие холодных
• Дата: 27.06.2022
• Размер: 80.76 Kb.
• Имя файла: Praktos.docx
• Тип: Самостоятельная работа; #617341
• страница: 3 из 3

Вопросы

1. 
   Комплексная оценка состояния здоровья детей: определение, крите-рии.
   
2. 
   Понятие о средних величинах и относительных показателях здоро-вья.
   
3. 
   Показатели здоровья детей в детском коллективе.
   

Самостоятельная работа
Задание 1.
Дать гигиеническую оценку одному из действующих расписаний (прил. 1). Класс ______________________________
Количество учебных дней в неделю ____.
Максимально допустимая нагрузка _____.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________


Задание 2. Составить расписание уроков для одного класса II или III сту-пени на основании базисного учебного плана (прил. 2) с учётом недельной учебной нагрузки при 5-дневной или 6-дневной неделе (табл. 1).

			Расписание класса ____________
	Понедельник				Вторник				Среда
	1.				1.			1.
2.				2.				2.
3.				3.				3.
4.				4.				4.
5.				5.				5.
6.				6.				6.
	Четверг				Пятница				Суббота
1.				1.				1.
2.				2.				2.
3.				3.				3.
4.				4.				4.
5.				5.				5.
6.				6.				6.

Вопросы

1. 
   Физиологические основы обучения.
   

2. 
   Трудности, проблемы, которые имеют место при обучении в школе.
   

3. 
   Гигиенические требования к организации учебного процесса.
   

4. 
   Гигиенические требования к проведению урока.
   

5. 
   Гигиенические требования к составлению расписания уроков.
   

6. 
   Профилактика утомления и переутомления.
   

7. 
   Гигиенические аспекты школьной зрелости.