№
|
Тематика СРС и задания
|
Кол-во часов
|
Недели
|
Объем в соответствующей ед. измерения
|
1
|
Культура, ее место и роль в жизни и деятельности человека Раскрыть значение знания о сущности культуры, морфологии и анатомии культуры для науки о культуре. Оценить значение многообразия подходов к определению сущности культуры, функции и морфологии культуры.
|
6
|
1 неделя
|
Сравнительная таблица как техника анализа (на материале работы С. Хантингтона «Столкновение цивилизаций»). Использовать технику сравнительной таблицы для анализа проблемы «Интеграция и локализация культуры».
|
2
|
Морфология и анатомия культуры: их роль в исследовании конфигурации культуры.
|
6
|
2 неделя
|
Проектное исследование по теме: «Символы культуры, их роль и значение в культурной коммуникации»: презентация результатов. На конкретном примере рассмотреть различные виды символов культуры (символы мифа, символы религии, символы в искусстве, символы в политике).
|
3
|
Культура и цивилизация: взаимосвязь и отличие. Сравнивать основные параметры основных типов культуры (Критерии архаической, оседлой, индустриальной культуры).
|
6
|
3 неделя
|
Эссе на тему : «Культура и цивилизация»
|
4
|
Номадические типы культуры: формы и приемы кодирования культурной информации.
|
6
|
4 неделя
|
Эссе на тему : «Культура номадов и цивилизация»
|
5
|
Культурное наследие саков, массагетов, гуннов, усуней и канглы и их роль в формировании культурного наследия тюркских народов.
|
6
|
5 неделя
|
Эссе-обоснования «Культурное наследие саков».
|
6
|
Культурное взаимодействие и взаимовлияние сако-массагетской, скифской культуры с культурой античного мира. На конкретном примере демонстрировать знание древних культур евразийского пространства, культурное наследие и достижение насельников Казахстана.
|
6
|
6 неделя
|
Реферат на тему: «Тюрки Казахстана в Межкультурной коммуникации народов Великого Шелкового пути».
|
7
|
Культурное наследие тюрков как фактор влияния на формирование казахской культуры. Объективно оценить вклад тюрков в развитие мировой культуры и цивилизации и ее роль в формировании средневекового Ренессанса. Объективно оценить вклад различных народов Передней Азии, Ирана, Центральной Азии и Казахстана в формирование исламской культуры.
|
6
|
7 неделя
|
Аналитическое эссе на тему: «Тюркский Ренессанс и его место в наследии мировой культуры»
|
8
|
Культура тюрков Казахстана в период средневековья и их влияние на европейскую и исламскую культуру.
|
6
|
8 неделя
|
Разработка сравнительной таблицы на тему: «Влияние культурного наследия тюрков на европейский и исламский миры».
|
9
|
Культура и цивилизация тюрков и их культурно - цивилизационная роль в развитии культуры народов Великого Шелкового пути. Умение критически оценивать особенности распространения ислама и культурные источники его формирования.
|
6
|
9 неделя
|
Подготовка творческой работы (эссе, реферата, доклада) на тему: «Роль традиционных ценностей в современном обществе».
|
10
|
Культура народов Шелкового пути: сопоставить и определить формы культурного взаимодействия с народами Европы, России: паттерны и достижения. Объективно оценить вклад тюрков в развитие мировой культуры и их влиянии на диалог Восток-Запад Умение сопоставлять памятники культур тюркских народов и выявить их влияние на духовное развитие народов Центральноазиатского и ближневосточного регионов. Умение критически оценивать особенности развития городской культуры Центальной Азии. Умение демонстрировать знание 100 памятников сакральной культуры и культурного наследия казахской степи.
|
6
|
10 неделя
|
Подготовка эссе-рассуждения на тему «Роль искусства в жизни современного человека»
|
11
|
Казахская культура в историческом измерении: культурное наследие казахского народа. Критически оценить культурное наследие казахского народа. Оценить культурное наследие казахов, культурные ценности и этику батыров, поэтического наследия и искусства, спортивной культуры казахов.
|
6
|
11 неделя
|
Подготовка творческой работы (эссе, реферата, доклада) на тему «Философия прагматизма в контексте приоритетов современного развития Казахстана».
|
12
|
Культура Казахстана: проблемы и перспективы
|
6
|
12 неделя
|
Создание презентации на тему «Молодежная субкультура ХХ-ХХI веков. Западной Европы и их влияние на систему ценностей казахстанской молодежи»
|
13
|
Культурный код казахской нации. Проанализировать роль культурного кода казахской нации для сохранения культурной и этнической идентичности. Умение демонстрировать
|
6
|
13
неделя
|
Проектное исследование по теме: «Программа «Культурное наследие» и ее значение», презентация выводов, их аргументация и защита. Посещение музеев, выставок. Подготовка аналитических материалов, обзоров региональных, культурных памятников и достопримечательно стей.
|
14
|
Культура ХХ века, Медиа-культура и культура постмодернизма и их роль в формировании новой системы ценностей и поведенческих моделей человека. На конкретном примере демонстрировать знание основных ценностей и паттернов массовой и современной медиа-культуры, характеристики культуры постмодернизма.
|
6
|
14
неделя
|
Эссе-рассуждение на тему: «Роль казахского языка и казахской культуры в сохранении культурного кода
нации».
|
15
|
Культура политики в Казахстане и ее влияние на формирование культурной стратегии сохранения культурной идентичности казахского народа.
|
6
|
15
неделя
|
Анализ ситуации «Медиа-культура и модель «Цифровой
Казахстан»: будущее в свете
современности» в формате кейса
|
|
ИТОГО
|
90
|
|
Скачать 20.74 Kb.