Главная страница
Навигация по странице:

  • Организационные условия учебного процесса

  • Усвоение обучающимися программного материала , отслеживаются в ходе проведения следующих контролей

  • Методическое обеспечение программы

  • Литература для педагога

  • Литература для детей и родителей

  • авторская программа по тестопластике. программа внеурочной деятельности Волшебство солёного. Савенкова Наталья Ивановна 20192020 уч год пояснительная записка Лепка любимое и увлекательное занятие


    Скачать 199 Kb.
    НазваниеСавенкова Наталья Ивановна 20192020 уч год пояснительная записка Лепка любимое и увлекательное занятие
    Анкоравторская программа по тестопластике
    Дата07.04.2022
    Размер199 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлапрограмма внеурочной деятельности Волшебство солёного.doc
    ТипЗанятие
    #451604
    страница3 из 3
    1   2   3

    VΙII. Изготовление объёмных картин по собственным эскизам с использованием тканевого покрытия – 6 часов (1ч – теория, 5 ч. – практика,).

      1. Жанры изобразительного искусства.

      2. Техника изготовления объёмных картин.

      3. Материалы использования.

      4. Техника исполнения.

    Практическое занятие:

    • Разработать эскиз изготавливаемой работы.

    • Изготовить детали для объемной картины.

    IX. Заключительное занятие – 1часа ( 1ч.- практика).

    1. Подведение итогов деятельности обучающихся за трехлетний курс обучения..

    Условия реализации программы

    Для успешной реализации программы есть все необходимые условия:

    Материально-технические условия:

    1. Кабинет: соответствующий санитарно-гигиеническим нормам освещения и температурного режима, в котором имеется окно с открывающейся форточкой для проветривания.

    2. Оборудование: столы для теоретических и практических занятий, шкафы и стеллажи для сушки изделий из солёного теста, для хранения материалов, оборудования, литературы.

    3. ТСО: компьютер, экран, проектор.

    4. Инструменты и приспособления: ножницы, кисти, стеки, клей ПВА ,

    нож канцелярский, баночки под воду, линейка, наждачная бумага,

    циркуль, спички, зубочистки, пинцет, свеча, скалка, чеснокодавка, ситечко

    металлическое, кондитерские формочки, перчатки резиновые, губка,

    1. Материалы: мука, соль, миска, гуашь, акварель, клей ПВА, клей «Титан»,

    тесьма, лак, ткань(разная), обои,

    фольга, калия перманганат.

    Организационные условия учебного процесса:

    1. Программа рассчитана на три года обучения, на каждую группу обучения

    отводится по 34 часов в год.

    1. Занятия групповые.

    Усвоение обучающимися программного материала, отслеживаются в ходе проведения следующих контролей:

    - предварительного

    Проводится анкетирование обучающихся в начале обучения по программе.

    - текущего

    В конце каждой темы планируется итоговое – творческое занятие, на котором дети показывают полученные знания, умения по заданной теме.

    Дети оценивают свои работы, работы товарищей, объясняют, чем понравилась та или иная работа. Результаты работы видят родители, получая сувениры и подарки от детей. В конце темы, четверти, полугодия и года устраиваются мини-выставки в школе. Лучшие работы выставляются в картинной галерее. Главное – дети получают моральное удовлетворение от того, что их творчество и профессиональные умения ценятся другими, повышается их самооценка, осознание своей значимости.

    - итогового

    Представление творческой работы, участие в отчетной выставке, беседы с детьми, родителями и т. п.

    Методическое обеспечение программы:

    - планы учебных занятий

    - набор дидактических карточек

    - наглядный раздаточный материал по темам учебного курса

    - электронные презентации по основным разделам программы

    - лекционный материал

    Литература для педагога:

    1 .Горяева Н.А., Островская О.В. «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»

    М. «Просвещение», 2018 г.

    2. Гипсон Р., ТайлерТ. «Делай и играй «Весёлые игры»». – М. «РОСМЕН», 2019

    3. Зимина Н.В. «Шедевры из солёного теста». – М. «Мир книги», 2018.

    4. Михайлова И. «Лепим из солёного теста». – М. Издательство «Эксмо», 2018.

    5. Рубцова Е.В. «Фантазии из солёного теста». – М. Издательство «Эксмо», 2019. ДПО (ПК) С «Орловский институт усовершенствования учителей»

    6.Забелина Е.И., Башкирова Е.С. «Программа по изобразительному искусству». – Орел, БОУ ОО ДПО (ПК) С «Орловский институт усовершенствования учителей» 2018.

    7. Бардина Р. А. «Изделия народных художественных промыслов и сувениры». - М., 2018.

    8. Н.М.Сокольникова «Основы живописи», Обнинск «Титул», 2018

    9. Н.М.Сокольникова «Основы композиции», Обнинск «Титул», 2018

    10. Перевертень Г. И. «Самоделки из разных материалов». - М., 2018.

    11. М.Антипова «Соленое тесто», ИД «Владис», 2019
    Литература для детей и родителей:

    1. Анна Фирсова Чудеса из соленого теста», АЙРИС-ПРЕСС, М.2015

    2. Хананова И.Н. «Соленое тесто», М. АСТ-ПРЕСС, 2010.

    3. Изольда Кискальт «Соленое тесто» М. «АСТ-Пресс»

    4. Романовская А.Л., Чезлов Е.М. «Поделки из соленого теста» - М., «АСТ-Пресс», 2008

    5. Катерина Дмитриева «Подарки: Техники. Приемы. Изделия» - М.: «АСТ-ПРЕСС», 1999

    6. Лыкова И., Грушина Л. «Пир на весь мир из соленого теста» - М.: Издательский дом «Карапуз», 2008 г.

    7. Диброва А. «Поделки из соленого теста» - М.: Издательство: ООО "Книжный клуб семейного досуга", 2008 г.

    8. Бриджит Казагранда «Поделки из соленого теста», АРТ – Родник, 2007
    1   2   3


    написать администратору сайта