Сборник для самостоятельной работы предназначен для студентов дневного отделения
 Скачать 0.64 Mb.
|
1 2 Цель: Выяснить основные виды деградации земельных ресурсов в России. Ход работы Задание 1. Используя данные таблицы 1 выясните, какое место занимает Россия по обеспеченности землей на душу населения. Обеспеченность землей на душу населения = площадь страны : численность населения Таблица 1. Площадь территории на душу населения в некоторых странах
Задание 2. Используя данные таблицы 2 постройте столбчатую диаграмму «Структура земельных ресурсов России» Таблица 2. Структура земельных ресурсов России
Алгоритм выполнения задания: Определите долю каждого вида земельных угодий в общем земельном фонде России. Постройте столбчатую диаграмму, используя масштаб в 1 см 10%. В диаграмме отложите долю каждой отрасли в общем загрязнении гидросферы, используя масштаб в 1 см 10%. Сделайте вывод о структуре земельных угодий в России. Задание 3. Постройте график «Изменение площади сельскохозяйственных земель России» по следующим данным. На оси ОХ отложите года, на оси ОУ – площадь сельскохозяйственных земель.
Cделайте вывод, ответив на вопросы: Что вы наблюдаете на графике. С чем это связано? Укажите конкретные причины. Задание 4. Используя данные таблицы постройте картограмму «Доля земель в России, подверженных эрозии».
Алгоритм выполнения задания: Подпишите название карты. На карте работают только карандашами.  Разработайте шкалу доли эродированных земель. В условных обозначениях разными цветами покажите шкалу ( - доля эродированных земель). На контурной карте заштрихуйте соответствующим цветом район РФ с данной долей эродированных земель. Сделайте вывод об основном районе РФ, подверженном эрозии и влиянии эрозии на сельскохозяйственные угодья. Задание 5. Постройте диаграмму «Факторы, вызывающие деградацию земель» по данным таблицы 3, сделайте вывод. Таблица 3. Факторы, вызывающие деградацию земель, %
Тема:Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу. Природоохранный надзор. Цель: выяснить нормирование качества окружающей среды. Оборудование: 1. Т.Н. Трушина «Экологический основы природопользования» 2. Конституция РФ. 3. Административный кодекс РФ. 4. Уголовный кодекс РФ Ход работы. Задание 1. Решите задачи: 1. Используя данные таблицы 18 на стр. 291 дайте заключение об уровне загрязненности атмосферного воздуха в городе N. Если в атмосферном воздухе среднесуточная концентрация диоксида азота составляет 0,0445 мг/  , оксида азота – 0,0843, бензола – 0,2, диоксида серы – 0,0543, оксида углерода – 6.Сделайте вывод, ответив на вопрос, к каким экологическим последствиям может привести данное загрязнение атмосферного воздуха? 2. Используя данные таблицы 19 на стр. 292 дайте заключение о качестве водопроводной воды в городе N, если по данным химического анализа в воде содержится бензола – 0,34 мг/л, ртути - 0,0004, формальдегида – 0,03, бензина – 0,08, аммиака – 1,9, дихлорметана – 6. 3. Используя данные таблицы 20 на стр. 293 дайте заключение о том, можно ли использовать в пищу продукты, выращенные в почве содержащей марганца 2000мг/кг, мышьяка – 4, ртути – 5, свинца – 48, формальдегида – 10. Задание 2. Используя Конституцию РФ выпишите экологические и природоохранные статьи и кратко укажите, что в них говориться. Задание 5. Используя Уголовным Кодекс, гл. 26 и Административный Кодекс, гл.8 проанализируйте изложенную ситуацию и ответьте на поставленные вопросы. 1. На берегу реки расположено предприятие, производство которого связано с вредными химическими веществами. Очистительных сооружений у предприятия нет. В результате выброса в реку жидких отходов на протяжении многих километров гибнут рыба, животный и растительный мир. 2. Осенью работники предприятия решили навести порядок в расположенном рядом сквере. Разожгли костры из собранной листвы. Рядом с предприятием также расположен детский сад. В результате из-за сырой листвы территория детского сада и сквера была окутана дымом. Воспитатели были вынуждены не только отменить игры и прогулки на свежем воздухе, но и закрыть все окна детского учреждения. Проанализируйте ситуацию, ответьте на вопросы: кто из руководителей этих предприятий должен понести административную ответственность, а кто уголовную? Почему? какими нормативными документами вы пользовались? 3. Администрация без соответствующего разрешения построила на территории национального парка «Лосиный остров» жилой дом, который стала использовать для отдыха сотрудников. Администрация национального парка обратилась в прокуратуру города с письмом, в котором просила принять меры к наказанию самовольного застройщика. Проанализируйте ситуацию, ответьте на вопросы: к какому виду правонарушений (земельных или экологических) относится самовольный захват земли и самовольное строительство? какие меры ответственности можно применить в данном случае? 4. В одном из районов Крайнего Севера районная рыбинспекция обнаружила на поверхности водоема крупное нефтяное пятно. Проверка показала, что оно образовалось в результате течи из цистерн горюче-смазочных материалов. Территориальный комитет по водным ресурсам предъявил иск о возмещении вреда, причиненного окружающей природной среде. Ответчик иска не признал, ссылаясь на то, что технология хранения топлива не нарушалась. Экспертиза, назначенная арбитражным судом, установила, что течь в цистерне возникла вследствие непригодности материала, из которого она была изготовлена для эксплуатации в районах Крайнего Севера. Однако цистерны были изготовлены и установлены на складе согласно проекту. Проанализируйте ситуацию, ответьте на вопросы: какие предусмотренные законом меры могут применять органы государственного экологического контроля: кто должен нести ответственность в данном случае? Список использованных источников Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. Экологические основы природопользования: учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К.», 2008. Административный кодекс РФ. В. Г. Еременко, В. В. Сафронов, А. Г. Схертладзе, Г. А. Харламов. Экологические основы природопользования: учебное пособие для средних специальных учебных заведений, М.: высшая школа. 2010. Конституция РФ. Т. П. Трушина. Экологические основы природопользования. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. Уголовный кодекс РФ. Приложение  Рис. Карта России  Рис. Карта мира 1 2 |