7 класс русский язык сборник заданий. Сборник по русскому языку для 7 класса упражнения, тесты
 Скачать 2.42 Mb.
|
|
Коммунальное государственное учреждения Красносельская средняя школа отдела образования акимата Тарановского района Дидактический сборник по русскому языку для 7 класса: упражнения, тесты подготовила учитель русского языка и литературы Гардок Евгения Владиславовна с. Красносельское 2014г. Дидактический сборник по русскому языку для 7 класса: упражнения, тесты Составила: Гардок Е.В. Раздел I. "Фонетика и фонетический разбор слова"  Упражнения Упражнение 1. Прочитайте слова и скажите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове. Почему в одних словах букв больше, чем звуков, а в других меньше? Край, стал, сталь, краями, семья, семя, сильный, смелые, пенка, пенька, бьются, приехать, мой, моя, касса, бюро. Упражнение 2. Перепишите, располагая слова по алфавиту, учитывая не только первую букву, но и все последующие. Портрет, тетрадь, комбайн, веранда, бригада, воин, солдат, фигура, бюро, авангард, гарнизон, даль, история, лесник, слева, направо, брошюра, парашют, жюри, расчет, Маньчжурия, рассчитать, цыган, цапля, форма, щавель, юннаты, яблочко, экзамен, юла, ясень, чествовать, чувствовать, чересчур, фарфор, турист, филология, грамматика. Упражнение 3. Произнесите несколько раз парные согласные, наблюдая за артикуляцией и силой выхода воздуха: б — л, в — ф, д — т, г — к, ж — ш, з — с. Прочтите следующие слова с соблюдением правил литературного произношения, обратите внимание на произнесение последних звуков. Хлеб, дуб, голубь, кровь, любовь, город, сад, дед, сапог, друг, нож, сторож, режь, мороз, грязь, мазь. *Упражнение 4. Выпишите из данного перечня слов те, которые вы произносили с неправильным ударением. Запомните эти слова. Агент, алфавит, аргумент, арест, аристократия, астроном, баллотировать, баловать, библиотека, буржуазия, вахтер, верба, воры, гектар, гравёр, граждане, демократия, диагноз, диспансер, договор, дозвонится, документ, завидно, заём, закупорить, заржаветь, звонишь, .звонит, звоним, звоните, звонят, злоба, зубчатый, издавна, изобретение, индустрия, инструмент, каталог, катастрофа, каучук, квартал, километр, коклюш, колосс (великан), комбайнер, крапива, красивее, кремень, лыжня, магазин, медикаменты, мельком, металлургия, молодёжь, монолог, намерение, недоимка, некролог, ненависть, новорождённый, обеспечение, облегчить, осведомиться, откупорить, отчасти, паралич, партер, пепелище, планёр, портфель, похороны, на похоронах, премировать, принудить, приобретение, простыня, про цент, псевдоним, рассердился, револьвер, ремень, ржаветь русло, сантиметр, случай, соболезнование, средства, статуя столяр, таможня, усугубить, фарфор, формировать, ханжество характерный (танец), характерный (человек), хлопок, ходатайство, хозяева, цыган, черпать, шофёр, щавель, экскурс, экслибрис, эксперт, экспорт, электрик (цвет, н/с), электрометр, электропривод, электропровод, юнга, юркнуть, юродивый, ясниться Упражнение 5. Запомните ударения в некоторых кратких прилагательных, причастиях и глаголах прошедшего времени. Груб — груба — грубо — грубы; прав — права — право — правы; продан —продана —продано —проданы; брать — брал - брала — брало — брали; спал — спала — спало — спали. Тест по теме "Фонетика и фонетический разбор" 1. В каком слове произносится мягкий глухой шипящий согласный? 1) щека 2) пожалеть 3) шапка 4) желание 2. В каком слове произносится непарный звонкий мягкий согласный? 1) мыло 2) режим 3) луна 4) космос 3. В каком слове произносится звук [ а ] ? 1) вянуть 2) частичный 3) тянуть 4) щадить 4. В каком слове произносится 2 согласных звука? 1) солнце 2) возчик 3) мыться 4)поет 5. В каком слове произносится звук [й]? 1) тёрка 2) еда 3) сюда 4) прятать 6. В каком слове букв больше, чем звуков? 1) въедливый 2) юбиляр 3) местность 4) маячить 7. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 1) рожь 2) память 3) пережить 4) воздвиг 8. В каком слове звуков больше, чем букв? 1) просьба 2) июльский 3) Якутия 4) яростный 9. В каком слове все согласные звуки мягкие? 1)ключ 2) миля 3) жениться 4) портрет 10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1)бледнЫ 2) нАчаты 3)дОговор 4)зАвидно 11. Укажите цифрами количество звуков в словах. Выберите правильный ответ. половодье шестая пекарня шлёпать 1)9677 2)8677 3)9676 4)9776 12. В каком слове все согласные твердые? 1) заживо 2) возможность 3) качество 4) решение Раздел II "Словообразование"  Упражнения Упражнение 1. Сделайте письменный словообразовательный разбор слов. Добежать, десантник, сотрудник, бездомный, уцелеть, лесовоз, охотничий, бездорожье, сверхмощный, кто-то, нуждаться, водонепроницаемый, долгоиграющий, столовая, перелет, издалека, быстро (идти), по-новому, книголюб, землепашец, видоизменить, просмотр, ООН, старпом, красноречие. Упражнение 2. Сделайте письменный морфемный и словообразовательный разбор следующих слов. Давление, докрасна, утомленный, гостиная, гордость, скоропортящийся, приземление, выступ. Упражнение 3. Запишите несколько примеров слов, образованных: а) приставочным способом; б) суффиксальным способом; в) приставочно-суффиксальным способом; г) способом сложения. Упражнение 4. Прочитайте текст и выполните задания. Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы2 звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно2, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского2, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных2 своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанью непонятливейшего человека, — язык, который сам по себе уже поэт. (Н. В. Гоголь) Задания к упражнению 4 1. Из выделенного предложения выпишите: а) слова, не имеющие окончания; б) слова с нулевым окончанием; в) слова с формально выраженным окончанием. Укажите для последних двух групп слов, какое грамматическое значение имеют окончания. 2. Найдите в тексте родственные слова. Сгруппируйте их в соответствии со значением корня. 3. Найдите слова, которые образованы суффиксальным, приставочным и приставочно-суффиксальным способами словообразования. Укажите, от каких слов они образованы. 4. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор указанных слов. Тест по теме "Словообразование" 1. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) приехать, Б) читатель, В) неизбежный, Г) виднеться. 2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) восход Б) заповедник В) выполнение Г) насухо 3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) по-хорошему, Б) новизна, В) охотник, Г) отнести. 4. Какое слово образовано суффиксальным способом? А) прочитать, Б) преодолеть, В) походка, Г) разрушение. 5. Какое слово образовано суффиксальным способом? А) сторожка, Б) нерешительный, В) по-зимнему, Г) полив. 6. Какое слово образовано приставочным способом? А) купленный, Б) где-нибудь, В) доверху, Г) размешать. 7. Какое слово образовано приставочным способом? А) синь, Б) управляемый, В) распланировать, Г) семилетка. 8. Какое слово образовано бессуффиксным способом? А) кожаный, Б) отлет, В) водолаз, Г) напольный. 9. Какое слово образовано бессуффиксным способом А) синеть, Б) наладчик, В) лесоруб, Г) подъезд. 10. Какое слово образовано способом сложения? А) международный Б) обороноспособный В) перекресток Г) сверхъестественный 11. В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова? А) пересчитать – приставочный, Б) разбег – бессуффиксный, В) лесоруб – бессуффиксный, Г) зевота – суффиксальный. 12. В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова? А) усиленно – приставочный, Б) пробежать – приставочный, В) выход – бессуффиксный, Г) горение – суффиксальный. 13. кажите способ образования слова ПРИЗЫВ А) приставочный, Б) суффиксальный, В) бессуффиксный, Г) переход 14. Укажите способ образования слова ВОСХОД А) приставочный, Б) бессуффиксный, В) суффиксальный, Г) переход 15. B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую? А) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист. Б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину. В) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши. Г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы. Раздел III "Морфемика"  Упражнения Упражнение 1. Подберите к указанным словам однокоренные, чтобы в них обнаружилось чередование гласных и согласных в корне. Дорога, берег, снег, блеск, свет, лицо, испечь, брызгать, собирать, рассмешить, укрепить, любить, холод, искать, вырос. Упражнение 2. Выделите основу и окончание в следующих словах. Басенки, засветло, красота, брюки, увлекались, по-осеннему, призываю, настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно, духовный, метро, отрезать, заповедник, бегут, испугавшись, хорош, сочнее. Упражнение 3. Обозначьте суффиксы в словах. К выделенным словам подберите другие слова с таким же суффиксом (по значению). Студентка, поплавок, геройство, грузинка, медвежонок, сибиряк, доброта, музыкант, дождик, весенний, духовность. Упражнение 4. Обозначьте в словах приставку. К выделенным словам подберите другие слова с такой же приставкой (по значению). Взлететь, отрубить, надкусить, безграничный, рассердиться, сверхсрочный,преграда, подбежать, пришкольный. *Упражнение 5. Сделайте письменный морфемный разбор данных слов. Теснота, воссоединение, верхний, допоздна (читать), недалекий, наслаждение, топленое (молоко), пылесос, съездить, налево (повернуть), ослепительный, льстиво (говорить), неустойчивая (погода), трубопровод, черноморский (флот), вороний (крик), давление, пилотаж. Тест по теме "Морфемика" 1. Какое слово неправильно разбито на морфемы: А) подо-жд-а-в, Б) не-по-движ-ен-, В) с-верк-а-вш-ий, Г) (много) из-мен-ений. 2. Какое слово верно разбито на морфемы? А) сер-ов-ат-ое, Б) на-столь-ный, В) вы-воз-ит, Г) рассказ-чиц-а. 3. Какое слово состоит из пяти морфем? А) подготовка, Б) превзошли, В) стремится, Г) утомлен. 4. В каком слове есть суффикс -н-? А) бессменный, Б) лиственный, В) увеличен, Г) львиный. 5. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? А) перелистывая, Б) скудный, В) раздробление, Г) пересыпавший. 6. Какое слово состоит из двух приставок, корня, одного суффикса и окончания? А) водица, Б) напутствовать, В) загордиться, Г) переоценка. 7. Какое слово состоит из приставки, корня и окончания А) переулок, Б) огородный, В) обнова, Г) освещение. 8. В каком слове нет суффикса? А) огурец, Б) ребенок, В) речка, Г) горошек. 9. Отметьте «лишнее» среди родственных. А) пахать, Б) пахота, В) пахнуть, Г) пахарь. 10. Какое слово не является родственным остальным? А) дорожить, Б) придорожный, В) дорога, Г) подорожник. 11. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? А) издалека, Б) насаженный, В) прослушавший, Г) приготовлю. 12. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? А) посадка, Б) заморгавший, В) соловушка, Г) складывая 13. В каком ряду все слова родственные? А) пригорок, горестный, взгорье; Б) годный, годовой, наводнение; В) водный, заводить, наводнение; Г) гордость, горделивый, загордиться. 14. Укажите слово с нулевым окончанием. А) пятого, Б) ходить, В) лисий, Г) зарумянились. 15. В каком слове правильно выделено окончание? А) занижены-й, Б) обещани-е, В) обладае-шь, Г) предчувств-ую. 16. В каком слове нет приставки? А) примерка, Б) прищепка, В) принцесса, Г) пришелец. 17. В каком слове верно выделена приставка? А) подо-рожник, Б) подо-зревать, В) подо-блачный, Г) по-дборщик. 18. В каком слове неправильно выделен суффикс? А) сель-ск-ий, Б) парашют-ист-к-а, В) лепет-ал-и, Г) заоблач-н-ый. 19. Укажите слово, которое состоит из корня, двух суффиксов и окончания. А) разбушевались, Б) служила, В) водительские, Г) наступление. 20. В каком слове неправильно выделен корень? А) по-золоч-енный, Б) за-дрож-али, В) за-жгл-ась, Г) син-еет. Раздел IV "Орфоэпия"   Упражнения Упражнение 1. Прочитайте правильно следующие слова. Проверьте себя по орфоэпическому словарю. Свекла, яичница, депо, порядочный, диспансер, отель, горчичники, музей, патент, термос, компьютер, детектив, прачечная, термин, свитер, теннис, кофе, одноименный, никчемный, лотерея, тембр, тезис, опека, фанера, двоечник, афера, претензия, дареный, термодинамика, Одесса, брюнет, нарочно, шатен, тент, кларнет, штемпель. *Упражнение 2. Проанализируйте текст с точки зрения правил орфоэпии, т. е. найдите слова, которые надо произносить не так, как они написаны. Укажите соответствующее правило. После этого прочитайте текст вслух. I. Надо всю жизнь учиться, учиться и учиться у жизни, у науки, думать и анализировать. Не успокаивайтесь на достигнутом, идите смело вперед. Помните, что жизнь и наука все время идут вперед и отставать нельзя. В работе будьте точны, аккуратны и наблюдательны. Нужно организовать свой труд, создать систему в работе. Каждый человек должен избрать ту профессию, ту жизненную работу, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям. Тогда он будет работать, как говорится, не за страх, а за совесть. Но молодой специалист не может быть односторонним в своем развитии и не видеть ничего, кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Советский молодой специалист должен быть культурным и разносторонне образованным человеком, знающим и любящим свое дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт. Мне хочется пожелать молодежи, чтобы она была хорошо подготовлена к работе и не только в научном, но и в физическом отношении. Каждый должен быть закален, уметь хорошо плавать, бегать, стрелять, знать основы радиотехники. (Акад. В. А. Обручев) II. Да здравствует солнце, да здравствует разум! (П.) Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо (М.). К счастью, Печорин был погружен в задумчивость и, кажется, вовсе не торопился в дорогу (Л.). Упражнение 3. По образцу образуйте формы глагола. Поставьте ударение. Сформулируйте закономерность постановки ударения в этих формах в виде правила. Образец: брать — брали, брал, брало, брала. Взять, занять, начать, понять. |