|
|
Сборник примерных программ профессиональной подготовки и дополнительного профессионального образования
|
Раздел 3. Пожарные автомобили и пожарные насосы
|
6.8
|
Основные пожарные автомобили общего и целевого применения. Специальные пожарные автомобили.
|
6
|
4
|
|
2
|
|
|
6.9
|
Основная пожарная техника: поезда, суда, самолеты.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
6.10
|
Специальные аварийно-спасательные автомобили.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
6.11
|
Объемные, струйные и центробежные насосы.
|
8
|
8
|
|
|
|
|
6.12
|
Работа с насосом на АЦ и АНР.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
6.13
|
Эксплуатация пожарной техники и оборудования. Техническое обслуживание пожарных автомобилей.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 4. Системы противопожарного водоснабжения
|
6.14
|
Насосно-рукавные системы.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
6.15
|
Противопожарное водоснабжение. Системы и схемы водоснабжения. Нормы расхода, свободный напор. Наружная водопроводная сеть.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
6.16
|
Внутренний водопровод Безводопроводное противопожарное водоснабжение.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Технические средства автоматической пожарной и охранно-пожарной сигнализации
|
6.17
|
Технические средства охранно-пожарной сигнализации. Пожарные извещатели. Приемные станции и сигнально-пусковые устройства пожарной сигнализации.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
6.18
|
Автоматические системы противопожарной защиты зданий повышенной этажности.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
Раздел 6. Автоматические установки пожаротушения
|
6.19
|
Установки водяного и пенного тушения.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
6.20
|
Установки газового и аэрозольного, парового и порошкового тушения.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
Раздел 7. Связь пожарной охраны
|
6.21
|
Организация связи пожарной охраны. Средства радио- и проводной связи, применяемые в пожарной охране.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
7
|
Физико-химические основы развития пожаров (37 часов)
|
|
Раздел 1. Основы процессов возникновения и продолжения горения
|
7.1
|
Самовоспламенение.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7.2
|
Склонность веществ к самовозгоранию.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7.3
|
Материальный и тепловой баланс процесса горения.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7.4
|
Горение смесей газов и паров с воздухом.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7.5
|
Горение жидкостей.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
7.6
|
Горение твердых веществ и материалов.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
7.7
|
Горение пылевоздушных смесей.
|
5
|
3
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 2. Пожарная опасность горючих материалов
|
7.8
|
Оценка пожарной опасности газов, жидкостей, твердых веществ и пылей.
|
8
|
6
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 3. Развитие и тушение пожаров
|
7.9
|
Предельные явления в горении, элементы тепловой теории потухания.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7.10
|
Виды пожаров и их параметры.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
7.11
|
Прекращение горения на пожаре.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
8
|
Пожарная тактика (97 часов)
|
|
Раздел 1. Основы пожарной тактики
|
8.1
|
Тактические возможности пожарных подразделений.
|
5
|
3
|
|
2
|
|
|
8.2
|
Выезд и следование на пожар. Разведка пожара. Боевое развертывание.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
8.3
|
Спасение людей на пожаре и эвакуация имущества.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.4
|
Тушение пожара. Выполнение специальных работ на пожаре.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.5
|
Управление боевыми действиями пожарных подразделений.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
8.6
|
Методика расчета сил и средств для тушения пожара.
|
6
|
2
|
|
4
|
|
|
8.7
|
Разработка и использование оперативных планов и карточек тушения пожаров.
|
6
|
2
|
|
4
|
|
|
|
Раздел 2. Тушение пожаров на различных объектах
|
8.8
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в жилых зданиях.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.9
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в зданиях повышенной этажности.
|
2
|
|
|
2
|
|
|
8.10
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в лечебных детских и учебных заведениях.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.11
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в музеях, библиотеках и на выставках.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.12
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в культурно-зрелищных учреждениях.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.13
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ на предприятиях деревообработки и текстильной промышленности.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
8.14
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ на объектах хранения газов и горючих жидкостей.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.15
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ на объектах энергетики.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.16
|
Тушение пожаров при неблагоприятных условиях.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Тушение пожаров на транспорте
|
8.17
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ на судах, в портах и затонах.
|
6
|
2
|
|
4
|
|
|
8.18
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в гаражах и трамвайно-троллейбусных парках.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
8.19
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ на железнодорожном транспорте.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
8.20
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в метрополитене.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
8.21
|
Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ летательных аппаратов на земле.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 4. Пожарно-тактическая подготовка
|
8.22
|
Формы и методы тактической подготовки. Методика подготовки руководителя к занятиям.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
8.23
|
Методика проведения занятий по решению ПТЗ. Изучение пожаров и анализ боевых действий.
|
4
|
2
|
|
4
|
|
|
9
|
Пожарно-строевая и физическая подготовка. (42 часа)
|
9.1
|
Назначение и задачи пожарно-строевой подготовки. Правила техники безопасности при проведении занятий по ПСП.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
9.2
|
Инструкторско-методическая подготовка командира отделения и начальника караула.
|
6
|
2
|
|
4
|
|
|
9.3
|
Упражнения с Г-600.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
9.4
|
Боевое развертывание.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
9.5
|
Упражнения с выдвижной лестницей.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
9.6
|
Упражнения с лестницей-штурмовкой.
|
4
|
0
|
|
4
|
|
|
9.7
|
Упражнения со спасательной веревкой. Спасание и самоспасание с этажей учебной башни.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
9.8
|
Установка пожарного автомобиля на водоисточник.
|
4
|
|
|
4
|
|
|
9.9
|
Преодоление огневой полосы психологической подготовки.
|
8
|
|
|
8
|
|
|
10
|
Медицинская подготовка. (26 часов)
|
10.1
|
Алгоритмы (стандарты) спасения пострадавших на пожаре.
|
6
|
2
|
|
4
|
|
|
10.2
|
Угрожающие жизни состояния, способы и приемы поддержания жизни.
|
6
|
2
|
|
4
|
|
|
10.3
|
Ожоги и отравления на пожаре. Первая медицинская помощь.
|
8
|
4
|
|
4
|
|
|
10.4
|
Защита и первая медицинская помощь при поражении АХОВ и лучевом поражении.
|
6
|
2
|
|
2
|
|
|
11
|
Психологическая подготовка. (16 часов)
|
11.1
|
Основные виды экстремальной подготовки.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
11.2
|
Обучение техникам саморегуляции.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
11.3
|
Методы формирования оптимального боевого состояния.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
11.4
|
Специальная морально-психологическая подготовка.
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
11.5
|
Подготовка к общению в экстремальных ситуациях.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
Итоговый зачет
|
4
|
|
|
|
4
|
|
ИТОГО:
|
410
|
232
|
|
166
|
4
|
8
|
ВВЕДЕНИЕ
Настоящая рабочая программа разработана на кафедре Пожарной Тактики и Службы Академии ГПС МЧС России и определяют содержание обучения на специальных курсах повышения квалификации лиц младшего начальствующего состава ФПС, ГПС, назначаемых на должности помощников начальников караулов.
Слушатели за время обучения на данных курсах получают объем знаний и навыков, необходимый для выполнения обязанностей по должности начальника караула.
Формы и методы проведения занятий определяются образовательным учреждением самостоятельно, исходя из содержания темы, наличия учебно-методической базы и опыта работы слушателей. К проведению теоретических и практических занятий могут привлекаться сотрудники, практические работники и специалисты других министерств, ведомств и учебных заведений.
В качестве активных форм и методов обучения целесообразно применять такие, как деловые игры, групповые упреждения, анализ конкретных ситуаций, семинары по обмену опытом и семинары-дискуссии, занятия в подразделениях ФПС и другие.
Рабочая программа ориентирует слушателей на формирование теоретических и практических навыков для решения профессиональных задач, творческого подхода в совершенствовании комплекса мероприятий для обеспечения эффективной работы подразделений пожарной охраны МЧС России.
Образовательным учреждениям предоставлено право вносить изменения и дополнения в тематические планы и содержание тем в объеме часов, указанных в учебном плане, исходя из уровня профессиональной подготовки слушателей, территориальных, демографических и климатических условий. При этом необходимо своевременно вносить коррективы в содержание программной документации и учебно-тематические материалы, связанные с изменением действующего законодательства, принятием новых ведомственных нормативных правовых актов, внедрением передовых форм и методов работы подразделений Государственной противопожарной службы, последних достижений в области обеспечения пожарной безопасности.
При организации и проведении занятий необходимо руководствоваться методическими рекомендациями, изложенными в Программе подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России, утвержденной руководством МЧС России 29.12.2003 г., с изменениями, внесенными указанием МЧС России от 21.05.2004 г. № 13-1560-18.
Практические занятия должны проводиться, как правило, двумя преподавателями.
Для лучшего усвоения теоретического материала целесообразно практические занятия по некоторым дисциплинам проводить комплексно, развивая межцикловые связи учебных предметов.
Обучение начинается с инструктажа по правилам охраны труда с записью в соответствующем журнале.
Для закрепления и углубления знаний программного материала во внеурочное время рекомендуется проводить разборы крупных пожаров, теоретические конференции, тематические вечера, демонстрировать учебные фильмы, организовывать встречи и выступления практических работников Государственной противопожарной службы.
Продолжительность учебных занятий 6 часов в день – при 6-дневной рабочей неделе, 8 часов в день – при 5-дневной рабочей неделе.
Рздел 1 Основы гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
|
|
|
Скачать 5.27 Mb.