Формой отчетности по учебной практике (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) является отчет. К которому прилагаются дневник по практике, характеристика от руководителя профильной организации, отзыв руководителя по практике от кафедры. Форма контроля – зачет. Зачёт по практике выставляет руководитель практики при предоставлении студентом отчёта по практике и его защите (индивидуально или публично). Результаты зачёта проставляются в зачетные ведомости и зачётную книжку бакалавра.
2.7. Оценочные материалы (фонд оценочных средств) для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
2.7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе прохождения учебной практики
Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование компетенций в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», перечисленных в п. 2.3. сборника программы по практике.
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы приведены в таблице 2.3.
Таблица 2.3 – Формирование компетенций при прохождении практики
Этапы практики
|
Содержание этапа практики
|
Компетенции, развиваемые в ходе реализации этапа практики
|
Подготовительный
|
Определение целей и задач
практики; формулирование и уяснение задания на практику совместно с руководителем
практики от университета,
инструктаж по технике
безопасности, выдача индивидуального задания.
|
Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4)
Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7).
|
Основной
|
Характеристика предприятия, анализ внутренней среды функционирования предприятия, принятие решений, направленных на повышение эффективности функционирования предприятия
|
Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4)
Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7)
Способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8)
Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем (ОПК-5)
Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7).
Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1)
Владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде (ПК-2)
Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9)
Владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10)
Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-17).
Владение навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур (ПК-20)
|
Основной
|
Формулировка выводов относительно перспектив развития предприятия на основе проведенного анализа, формулировка решений, направленных на повышение эффективности функционирования организации
|
Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7).
Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1)
Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9)
Владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10)
Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-17).
|
Заключительный
|
Написание и оформление отчета по учебной (ознакомительной) практике, процедура защиты отчетов по практике
|
Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем (ОПК-5)
Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7).
Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9)
Владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10)
Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-17).
Владение навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур (ПК-20)
|
2.7.2. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкалы оценивания
Общие критерии оценки уровня подготовленности обучающегося представлены в таблице 2.4:
Таблица 2.4. – Базовые критерии оценки уровня сформированности компетенций
Уровни формирования компетенции
|
Критерии
|
Высокий
|
Обучающийся демонстрирует полное понимание проблемы, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. Все требования, предъявляемые к заданию, выполнены. Содержание глубокое и всестороннее. Оформление отчета — на высоком уровне (соответствие требованиям, полнота представления информации, общий дизайн). Работа целостна, использован творческий подход.
|
Продвинутый
|
Обучающийся демонстрирует значительное понимание проблемы, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками решения практических задач. Все требования, предъявляемые к заданию, выполнены. Оформление отчета — на достаточном уровне (соответствие требованиям, полнота представления информации, общий дизайн). В основном, работа ясная и целостная.
|
Пороговый
|
Обучающийся демонстрирует частичное понимание проблемы, имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей. Многие требования, предъявляемые к заданию, не выполнены. Частично присутствует интеграция элементов в целое, но работа неоригинальна, и/или незакончена. Оформление отчета — на низком уровне (соответствие требованиям, полнота представления информации, общий дизайн).
|
Неудовлетво-рительный
|
Обучающийся демонстрирует непонимание проблемы. Работа незакончена, фрагментарна и бессвязна.
|
Неудовлетво-рительный
|
Не представлено задание (отчет).
|
Показатели, критерии оценивания компетенций по этапам их формирования, шкала и процедура оценивания представлены в таблице 2.5.
Таблица 2.5 – Показатели, критерии оценивания компетенций по этапам их формирования, шкала и процедура оценивания
Этапы
|
Показатели оценивания
|
Критерии оценивания
|
Оценка
|
Организационно-подготовительный
|
1.наличие и качество оформления документов по прохождению практики;
2.наличие и качественная подготовка отчета;
3.выступление на защите отчета по прохождению практики;
4.ответы на вопросы текущего контроля и текущей аттестации
|
Оценка выставляется при наличии всех требуемых документов, оформленных надлежащим образом, обучающийся полностью отвечает на вопросы, касающиеся особенностей прохождения практики в соответствующей организации. Обучающийся глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно излагает его на защите и при ответе на вопросы, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение. Отзыв руководителя практики положительный.
|
зачтено
|
Основной этап
|
Заключительный этап
|
Оценка выставляется, если отсутствуют требуемые документы, практика обучающимся фактически не пройдена. Обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, имеет затруднения при ответе на вопросы и обосновании ответов. Отзыв руководителя отрицательный.
|
незачтено
|
2.7.3. Процедура оценивания результатов учебной практики
Защита отчётов обучающихся по учебной практике производится на кафедре логистики и коммерции. Студент, не выполнивший программу практики и (или) не представивший результаты практики, считается не прошедшим учебную практику.
Отчёт должен содержать результаты анализа функционируемого предприятия и отражать специфику принимаемых решений в рамках основных направлений деятельности предприятия. Объём отчёта по практике должен быть достаточным, чтобы раскрыть суть выполнения всех пунктов задания на практику. Отчёт оформляется обучающимися в соответствии с методическими указаниями Бойко Т.С., Рожков Ю. В. «Научные работы»3.
При защите результатов практики обучающийся докладывает о её результатах, демонстрирует отчёт о практике (возможно, с презентацией), отвечает на поставленные вопросы, высказывает собственные выводы и предложения, зачитывается (заслушивается) отчёт руководителя практики, обсуждаются и оцениваются результаты учебной практики. По итогам защиты отчёта по практике обучающемуся выставляется недифференцированный зачёт: «зачтено» или «не зачтено», который заносится в ведомость и зачетную книжку.
Отчеты по учебной практике (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) хранятся на кафедре один учебный год, согласно номенклатуре дел кафедры.
2.7.4. Типовые контрольные задания и (или) материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Задания для оценки знаний после прохождения практики зависят от содержания практики студентом, и формы проведения аттестации (индивидуальная защита, публичная защита, «круглый стол» и др.).
В таблице 2.6 приведены возможные к использования формы контроля для оценки сформированных компетенций.
Таблица 2.6 – Примеры форм контроля для проверяемых компетенций
Содержание компетенции и ее код
|
Формы контроля
|
Общекультурные компетенции
|
Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Оценка в процессе консультаций
|
Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Оценка в процессе консультаций
|
Способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Оценка в процессе консультаций
|
Общепрофессиональные компетенциями:
|
владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем (ОПК-5)
|
Оформление отчета
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7)
|
Наличие верно выстроенного списка источников
Оформление отчета
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
Профессиональные компетенциями, ориентированными на
|
- организационно-управленческую деятельность:
|
|
владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде (ПК-2)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
- информационно-аналитическую деятельность:
|
|
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9)
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10)
|
Наличие верно выстроенного списка источников
Оформление отчета
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
- предпринимательскую деятельность:
|
|
способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-17);
|
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
владением навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур (ПК-20)
|
Наличие верно выстроенного списка источников
Оформление отчета
Оценка ответов на вопросы при защите
Отчет по практике
Оценка в процессе консультаций
|
Перечень типовых вопросов на защите отчета по практике:
Расскажите краткую историю создания компании.
Охарактеризуйте организационную структуру, к какому типу относится организационная структура
Охарактеризуйте логистическую структуру, оцените уровень логистической координации.
Опишите ассортиментную политику компании.
Раскройте политику управления персоналом
В чем заключаются тенденции развития организации?
Какие решения необходимо предпринять для развития организации?
Какие факторы повлияли на изменение финансовых результатов деятельности организации?
Раскройте сильные стороны организации
Раскройте слабые стороны организации
2.7.5. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания уровня формирования компетенций по итогам прохождения практики
Общие методические подходы оценивания результатов промежуточной аттестации установлены Положением «О промежуточной аттестации», Положением «О модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов».
Положение «О практике обучающихся», осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования определяет порядок организации и проведения практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования (далее соответственно - обучающиеся, ОПОП ВО), формы и способы ее проведения, а также виды практики обучающихся.
|
Скачать 0.86 Mb.