деловые игры. Сборник сценариев по проведению бизнесигр инновационный продукт по инновационной образовательной программе
 Скачать 2.85 Mb.
|
|
3. Первый этап. Состоялось посещение участниками Игры производственных предприятий Невского района: ООО «Галактика» (зуботехническая лаборатория, ген. директор Ефременко Александр Вячеславович), ООО «НПФ Невотон» (медицинская техника, ген. директор Бродкин Константин Николаевич), ЗАО «ГК «Алкор БИО» (системы для лабораторных исследований, ген. директор Полынцев Дмитрий Генрихович), ХБО при РАН «Вита» (производство косметики, ген. директор Борц Михаил Самуилович). Команда от школы (4 человека и сопровождающий учитель) выходила только на одно предприятие. Порядок посещений был определен с учетом пожеланий команд. Список вопросов, ответы на которые предстояло узнать участникам: • Краткая информация о посещенном предприятии (год образования, руководство, бренд/логотип, продукт(-ы)); • Технология производства, масштабы производства; • Ценообразование конечного продукта; • Конкурентные преимущества, основные каналы сбыта, клиенты; • Перспективы развития компании. По результатам экскурсий командам необходимо было подготовить презентации (на 3 мин.) о посещенном предприятии и его продукции (домашнее задание). 4. Второй этап. После вступительного слова организаторов состоялись выступления команд с презентациями о посещенном предприятии (по 3 мин. на команду). Далее прошел тренинг технологий креативного мышления для всех участников игры, проведенный И.И. Розовым, учителем экономики школы №574. Далее произошло объединение команд, посетивших одно и то же предприятие, для формулирования коммерческого предложения по поводу создания новой бизнес- продукции посещенного предприятия с учетом знаний, полученных в результате тренинга, а также состоялась открытая защита четырех презентаций сборных команд (по 10-15 мин. на команду). В заключение прошло подведение итогов игры, награждение, обмен мнениями и мыслями. Члены жюри оценивали команды по следующим критериям: 1. Презентации по итогам экскурсий Ко Школа, название Стиль и оформле- ние Содержа- ние Творческая состав- ляющая Итого ООО «Галактика» 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 Зуботехни- ческая лаборатория ООО «НПФ Невотон» Медицин- ская техника 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 ЗАО «ГК «Алкор БИО» Системы для лаб. иссле- дований 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 ХБО при РАН «Вита» Производ-ство косметики 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 2. Выступления объединенных команд Ко Школа, название Стиль Содержание Командная работа Итого ООО «Галактика». Зуботехни- ческая лаборатория 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ООО «НПФ Невотон». Медицинская техника 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ЗАО «ГК «Алкор БИО». Системы для лаб. иссле- дований 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ХБО при РАН «Вита». Производство косметики 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Обратная связь: В конце мероприятия было проведено анкетирование всех участников по следующей форме: ЛИСТ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ Для нас очень важно Ваше личное мнение о прошедшей игре! Ответы на эту анкету позволят нам в дальнейшем сделать бизнес-игры в нашей школе интереснее и лучше! Заранее благодарим за ответы! 1. Понравилась ли Вам в целом игра? • Да • Нет • Не знаю 2. Что Вам понравилось в игре? _____ . 3. Что Вам не понравилось в игре? . 4. Хотите ли Вы участвовать в наших играх в будущем? . 5. Оцените по 5-бальной школе следующие показатели мероприятия: Организация Содержание Общественная значимость 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Какой формат бизнес-игр Вам больше нравится? • Игры, конкурсы без предварительной подготовки • Конкурс проектов, кейсов с предварительной подготовкой • Выход на предприятия с дальнейшим представлением посещенных фирм • Настольные деловые игры • Иное . Благодарим за сотрудничество! Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 574 Невского района Санкт-Петербурга Волкова М. А. Розов И. И. Сценарий д еловой иг ры -тренинга «Создание бизнес -продукта с феры легкой промышленности» Деловые игры и тренинги в рамках празднования Дня предпринимателя для школ Невского района проводятся с 2009 года с целью создания условий для реализации творческого потенциала и формирования устойчивого интереса подростков и молодежи к изучению экономических и бизнес-дисциплин, ознакомления школьников с деятельностью предпринимателей малого и среднего бизнеса на их рабочих местах, в этом году в сфере легкой промышленности. Организаторами игры выступили Общественный Совет по малому предпринимательству при главе администрации Невского района, Отдел образования администрации Невского района, Информационно-методический центр Невского района, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №574 Невского района Санкт-Петербурга. Основными задачами деловой игры-тренинга «Создание бизнес-продукта сферы легкой промышленности» являлись: 1. повышение профессиональных навыков участников Игры в сфере экономических дисциплин; 2. формирование у школьников навыков делового общения, работы в команде, быстрого принятия решений; 3. развитие творческого потенциала и лидерских и качеств участников Игры; 4. формирование позитивного образа предпринимательства, построенного на соблюдении законов и норм ведения прозрачного бизнеса в Российской Федерации, реализация предпринимательской инициативы в части социальной ответственности бизнеса; 5. популяризация деятельности Общественного Совета по малому предпринимательству при главе администрации Невского района. Игра-тренинг проходила в два этапа: 1. Первый этап. Состоялось посещение участниками Игры производственных предприятий Невского района: ООО «Fredrikson» (производство головных уборов, ген. директор Новичков Вадим Витальевич), ООО «MiLtex» (производство верхней одежды, ген. директор Шемякин Михаил Владимирович), ООО «Хлопкотекс» (производство тканей, ген. директор Лейкин Дмитрий Абрамович), ООО «Гинда» (производство женской одежды, ген. директор Куташев Сергей Борисович). Команда от школы (4 человека и сопровождающий учитель) выходила только на одно предприятие. Каждое предприятие посетили по три команды. Порядок посещений был определен с учетом пожеланий команд. Список вопросов, ответы на которые предстояло узнать участникам: • Краткая информация о посещенном предприятии (год образования, руководство, бренд/логотип, продукт(-ы)); • Технология производства, масштабы производства; • Ценообразование конечного продукта; • Конкурентные преимущества, основные каналы сбыта, клиенты; • Перспективы развития компании. По результатам экскурсий командам необходимо было подготовить презентации (на 3 мин.) о посещенном предприятии и его продукции (домашнее задание). 2. Второй этап. После вступительного слова организаторов состоялись выступления команд с презентациями о посещенном предприятии – домашнее задание (по 3 мин. на команду). Далее прошел тренинг создания образа (лука – от англ. «look») на основе одной заданной детали (продукции посещенных предприятий: кепки, пальто, ткани и женского платья), проведенный петербургским дизайнером одежды Еленой Толмачевой. В процессе тренинга произошло объединение команд, посетивших одно и то же предприятие. Таким образом, разработкой каждого образа занимались 4 смешанные команды по 12 человек. Участники каждой большой команды были разделены по четырем направлениям создания образа: дизайнеры, рекламщики, журналисты и критики. В каждой из 4 команд школьникам помогали тренеры-наставники - студентки Санкт-Петербургского университета технологии и дизайна: Грицаева Алина, Зарейчук Диана, Комкова Юлия, Степанова Алиса. После тренинга состоялась открытая защита четырех созданных образов сборных команд. В заключение прошло подведение итогов игры, награждение, обмен мнениями и мыслями. 15 членов Жюри оценивали команды по следующим критериям: 1. Презентации по итогам экскурсий Ко Школа, название Стиль и оформле- ние Содержание Творческая состав- ляющая Итого «FREDRIKSON» Производство головных уборов 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 «MILTEX» Производство верхней одежды 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 «ГИНДА» Производство женского лёгкого платья 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 «ТКАЧЪ» Производство тканей 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 2. Выступления объединенных команд Ко Школа, название Стиль Содержание Командная работа Итого «FREDRIKSON» Производство головных уборов 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «MILTEX» Производство верхней одежды 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «ГИНДА» Производство женского лёгкого платья 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «ТКАЧЪ» Производство тканей 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Обратная связь: В конце мероприятия было проведено анкетирование всех участников по следующей форме: ЛИСТ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ Для нас очень важно Ваше личное мнение о прошедшей игре! Ответы на эту анкету позволят нам в дальнейшем сделать бизнес-игры в нашей школе интереснее и лучше! Заранее благодарим за ответы! 1. Понравилась ли Вам в целом игра? • Да • Нет • Не знаю 2. Что Вам понравилось в игре? _____ . 3. Что Вам не понравилось в игре? . 4. Хотите ли Вы участвовать в наших играх в будущем? . 5. Оцените по 5-бальной школе следующие показатели мероприятия: Организация Содержание Общественная значимость 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Какой формат бизнес-игр Вам больше нравится? • Игры, конкурсы без предварительной подготовки • Конкурс проектов, кейсов с предварительной подготовкой • Выход на предприятия с дальнейшим представлением посещенных фирм • Настольные деловые игры • Иное . Благодарим за сотрудничество! Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 574 Невского района Санкт-Петербурга Волкова М. А. Розов И. И. Сценарий д еловой иг ры -тренинга «Создание бизнес -продукта с феры машиностроения» Деловые игры и тренинги в рамках празднования Дня предпринимателя для школ Невского района проводятся с 2009 года с целью создания условий для реализации творческого потенциала и формирования устойчивого интереса подростков и молодежи к изучению экономических и бизнес-дисциплин, ознакомления школьников с деятельностью предпринимателей малого и среднего бизнеса на их рабочих местах, в сфере машиностроения. Организаторами игры выступили Общественный Совет по малому предпринимательству при главе администрации Невского района, Отдел образования администрации Невского района, Информационно-методический центр Невского района, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №574 Невского района Санкт-Петербурга и СПб ГБПОУ «Невский машиностроительный техникум» (НМТ). Основными задачами деловой игры-тренинга «Создание бизнес-продукта сферы легкой промышленности» являлись: 1. повышение профессиональных навыков участников Игры в сфере экономических дисциплин; 2. формирование у школьников навыков делового общения, работы в команде, быстрого принятия решений; 3. развитие творческого потенциала и лидерских и качеств участников Игры; 4. формирование позитивного образа предпринимательства, построенного на соблюдении законов и норм ведения прозрачного бизнеса в Российской Федерации, реализация предпринимательской инициативы в части социальной ответственности бизнеса; 5. популяризация деятельности Общественного Совета по малому предпринимательству при главе администрации Невского района. Игра-тренинг проходила в два этапа: Первый этап. Посещение участниками Игры производственных предприятий Невского района: Группа компаний «Мнев и Ко» (производство лодок), «НПК Морсвязьавтоматика» ( производство промышленного и судового оборудования ), ООО « Металлопродукция» (производство автоаксессуаров), ООО «Невский инструментальный завод» ( металлообработка ). Команда от ОУ (4 человека и сопровождающий учитель) выходила только на одно предприятие. Каждое предприятие посетили по 2-3 команды. Порядок посещений был определен с учетом пожеланий команд. Список вопросов, ответы на которые предстояло узнать участникам: • Краткая информация о посещенном предприятии (год образования, руководство, бренд/логотип, продукт(-ы)); • Технология производства, масштабы производства; • Ценообразование конечного продукта; • Конкурентные преимущества, основные каналы сбыта, клиенты; • Перспективы развития компании. По результатам экскурсий командам необходимо было подготовить презентации (на 3 мин.) о посещенном предприятии и его продукции (домашнее задание). Второй этап прошел в рамках игры-квеста «Дорога знаний» по отраслям машиностроения для обучающихся школ в Невском машиностроительном техникуме (НМТ). Третий этап. После вступительного слова организаторов состоялись выступления команд с презентациями о посещенном предприятии – домашнее задание (по 3 мин. на команду). В завершении прошло подведение итогов игры в рамках презентаций посещенных предприятий, а также награждение по итогам игры-квеста в Невском машиностроительном техникуме, обмен мнениями и мыслями. После официальной части театральная студия Невского машиностроительного техникума представила спектакль «Чёрное небо надежды». Члены Жюри оценивали команды по следующим критериям: 2. Презентации по итогам экскурсий Ко Школа, название Стиль и оформле- Содержа- ние Творческая состав- Итого ние ляющая Мнев и Ко 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 «НПК Морсвязь- автоматика» 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 Металлопро- дукция 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 Невский инструмен- тальный завод 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 Обратная связь: В конце мероприятия было проведено анкетирование всех участников по следующей форме: ЛИСТ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ Для нас очень важно Ваше личное мнение о прошедшей игре! Ответы на эту анкету позволят нам в дальнейшем сделать бизнес-игры в нашей школе интереснее и лучше! Заранее благодарим за ответы! 1. Понравилась ли Вам в целом игра? • Да • Нет • Не знаю 2. Что Вам понравилось в игре? _____ . 3. Что Вам не понравилось в игре? . 4. Хотите ли Вы участвовать в наших играх в будущем? . 5. Оцените по 5-бальной шкале следующие показатели мероприятия: Организация Содержание Общественная значимость 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Какой формат бизнес-игр Вам больше нравится? • Игры, конкурсы без предварительной подготовки • Конкурс проектов, кейсов с предварительной подготовкой • Выход на предприятия с дальнейшим представлением посещенных фирм • Настольные деловые игры • Иное . |