Грамотность чтения 5-7 класс. Сборник текстов по развитию грамотности чтения для 57 классов
 Скачать 279.51 Kb.
|
|
Задание. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. На всем протяжении развития письменности, а тем более с возникновением печатания, люди применяли различный материал. Для своих первых посланий наши предки использовали неприступные скалы, каменные глыбы и плиты. В древней столице Египта Фивах хранится одна из самых больших «каменных книг» в мире. Ее страницы достигают сорокаметровой ширины и сообщают о победах египетских фараонов. Создана эта книга более трех тысяч лет назад. По мере совершенствования письменности человек искал все более удобные и надежные материалы для письма и способы сохранения текстов, особенно таких, которые были необходимы ему в повседневной практической деятельности. В Шумере в качестве писчего материала применяли глину, на которой писали остро отточенными деревянными палочками. Автор «Естественной истории» римский писатель, ученый и государственный деятель Плиний Старший подробно описал метод получения папируса. Со стебля растения снимали наружную пленку, вынимали сердцевину, разрезали ее на тонкие пластинки, которые раскладывали на доске, смоченной нильской водой. Когда набиралось достаточное количество пластинок для составления листа, на них поперек накладывали новый слой. Затем легким постукиванием молоточка пластинки соединяли между собой и прессовали. В папирусе содержится клейкий сок. От ударов молоточка он выступал наружу и оклеивал ранее нарезанные пластинки. Так приготавливали гладкие ровные листы, на которых после высушивания можно было писать. Писали черной или красной красками тонкой тростниковой палочкой, которая называлась каламом. Листы папируса гибки и их легко можно было сворачивать в свитки. Такие свитки позднее греки назвали библос, что в переводе означает книга. Самый большой из известных дошедших до наших дней свитков - «Папирус Гариса» длиной 40,5 м, созданный в 1200 г. до н.э., - хранится в Британском музее. Но были свитки папируса и большие по размеру. Свиток «Истории Пелопонесской войны», написанной Фукидидом, имел длину 81 м, а свиток с поэмами Гомера «Илиада» и «Одиссея» достигал длины 150 м. На протяжении столетий папирус служил людям основным писчим материалом. Однако и в нем был один пагубный недостаток. Он «боялся» сырости. 1.Тема текста А) Развитие письменности Б) Материал для письма В) Метод получения папируса С) Писчий материал 2. Стиль и тип текста А) научный с элементами повествования В) публицистический с элементами повествования С) публицистический с элементами рассуждения D) художественный с элементами рассуждения Е) публицистический с элементами описания 3. Люди не применяли материал для письма А) камень В) папирус С) кожу D) пальмовые листья Е) бересту 4. Первая «библиотека» появилась А) в Индии В) на Руси С) в Ассирии D) в Египте Е) в Риме 5. Последовательность утверждений 1. на глиняных табличках дана информация о древних цивилизациях 2. книга о победах египетских фараонов создана более трёх тысяч лет назад. 3. Гомер поэмы писал на папирусе 4. листы папируса были гладкие, ровные 5. миф о первом человеке А) 2, 5, 1, 4, 3 В) 3, 1, 2, 5, 4 С) 1, 3, 5, 2, 4 D) 1, 2, 3, 4, 5 Е) 2, 4, 5, 3, 1 6. Систему письменности клинописью изобрели А) египтяне В) славяне С) шумеры D) греки Е) римляне 7. Соотнесите страны и писчий материал в них
А) 1 –В, 2 – Д, 3 – А, 4 - Б В) 1 – Е, 2 – Д, 3 – Б, 4 -В С) 1 – Е, 2 – Б, 3 – В, 4 - А D) 1 –Д, 2 – А, 3 – Б, 4 - В Е) 1 – А, 2 – Е, 3 – Д, 4 – Б 8.Утверждения, соответствующие тексту 1. «Каменная книга» - одна из самых больших в мире 2. Клейким соком соединяли стебли растений 3. Миф ассирийского народа о первом человеке 4. Писчий материал делали из болотного растения 5. Клинопись – основа древней письменности А) 1, 3, 5 В) 2, 4, 3 С) 3, 4, 5 D) 2, 3, 5 Е) 1, 2, 5 9. Порядок изготовления папируса 1. вынимали сердцевину и разрезали её 2. смачивали в воде и раскладывали сушиться 3. со стебля растения снимали наружную плёнку 4. добывали сок и склеивали 5. соединяли пластинки и прессовали их. А) 2, 3, 5, 1, 4 В) 2, 4, 5, 3, 1 С) 3, 1, 2, 5, 4 D) 1, 3, 5, 2, 4 Е) 1, 2, 3, 4, 5 10. Утверждение, не соответствующее тексту А) В Шумере хранится одна из самых больших «каменных книг» в мире. В) Автор «Естественной истории» римский писатель Плиний Старший. С) Листы папируса гибки и их легко можно было сворачивать в свитки. Д) Такие свитки позднее греки назвали библос, что в переводе означает книга. Е) В папирусе содержится клейкий сок. Вариант 4 Задание. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Как должен вести себя хозяин, чтобы гостям было в его доме хорошо? Прежде всего хозяин должен быть приветливым. Радушно встретить гостя, помочь ему раздеться, пригласить в комнату, занять и развлечь его. Надо заранее подумать не только о том, чем угостить своих друзей, но и как занять их. Не следует жалеть для гостей книг, марок, игрушек, а также времени, которое вы затратили, чтобы принять их хорошо. Надо быть тактичным. Хозяин не должен разговаривать на неприятную тему, не устраивать таких игр и развлечений, где хозяин будет выглядеть молодцом, а гость-неумёхой. Хозяин должен быть доброжелательным и вежливым, не показывать гостям плохого настроения или недовольства. Вот почему важно быть гостеприимным. Это слово породило добрые и красивые слова: гостевой, гостиная, гостить, гостинец, гостевой дом. Будьте счастливы со своими родными и близкими друзьями! (По Б.Бешелёвой) 1.В предложении 1 передаётся А) побуждение к действию Б) риторический вопрос В) развитие действия Г) обобщение действия Д) риторическое восклицание 2. В последнем предложении передаётся А) побуждение к действию Б) риторический вопрос В) развитие действия Г) обобщение действия Д) риторическое восклицание 3. Согласно тексту А) хозяин должен развлекать гостей Б) хозяин должен красиво встретить гостей В) хозяин должен быть приветливым 4. Выберите неверное утверждение Хозяин должен быть А) приветливым Б) интересным В) доброжелательным Г) вежливым Д) гостеприимным 5. Согласно тексту Хозяин не должен А) показывать гостям марки Б) давать книги В) показывать игрушки Г) плохого настроения или недовольства 6. Тип данного текста А) описание Б) рассуждение В) повествование 7. Стиль данного текста А) официально-деловой Б) публицистический В) научный Г) художественныйД) разговорный 8. Тема данного текста А) Почему надо быть вежливым в гостях? Б) Гостеприимство В) Чайная церемония. Г) Манеры хозяина Д) Секреты успеха 9. Основная мысль сосредоточена в предложении А) Как должен вести себя хозяин, чтобы гостям было в его доме хорошо? Б) Прежде всего хозяин должен быть приветливым В) Хозяин должен быть доброжелательным и вежливым Г) Будьте счастливы со своими родными и близкими друзьями! Д) Надо быть тактичным 10.Среди данных однокоренных слов этого слова нет в тексте А) гостевой, Б) гостиная, В) гостить, Г) гостинец, Д) гостевой дом, Е) гостиница Вариант 5 Задание. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Целебные свойства чая люди открыли давно и успешно применяли для лечения некоторых болезней. Например, в Польше чай долгое время считался исключительным растением и продавался только в аптеках. Чай нормализует артериальное давление, обладает бактерицидным действием, способствует очищению организма от желчи и шлаков. А зелёный чай тонизирует организм во время жары Надо сказать, что волшебное воздействие чая возможно только в том случае, если чай качественный и правильно заварен. Чай, выращенный на Цейлоне, по оценкам специалистов, сочетает в себе крепость индийского, нежность и гармоничность китайского. Высочайшее качество цейлонского чая обусловлено не только благоприятным климатом Цейлона. Чай, перед тем, как пойдёт на продажу, тестируется и контролируется специальным органом –Чайным Советом Шри-Ланки. На каждой коробочке, баночке или пакетике настоящего цейлонского чая обязательно изображён знак качества – Лев с мечом, точно такой же, как на Государственном флаге Республики Шри-Ланка. Истинный чай с Цейлона не имеет маркировки «Maid in…», а обязательно «Pakred Ski Lanka» (упакован в Шри-Ланке) 1. Выберите неверное утверждение А) Чай применяют для лечения некоторых болезней Б) В Европе чай долгое время считался исключительным растением В) Целебные свойства чая люди открыли давно С) Чай продавался исключительно в чайных лавках Е) Волшебное воздействие чая возможно, если чай качественно заварен 2. Какими свойствами не обладает чай? А) нормализует артериальное давление Б) обладает бактерицидным действием В) способствует очищению организма от желчи и шлаков С) тонизирует организм во время жары Е) нормализует работу кишечника 3.Настоящий цейлонский чай имеет маркировку А) «Pakred Ceylon» Б) «Maid in Ski Lanka» В) «Maid in Ceylon» С) « Pakred Ski Lanka» Е) « Maid in India» 4.Перед продажей чай тестирует и контролирует специальный орган А) Чайный Совет острова Шри-Ланка Б) Чайный Комитет Шри-Ланка В) Чайный Совет Цейлона С) Чайная Палата Шри-Ланки Е) Чайный Совет Шри-Ланка Вариант 6 Задание. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Испокон веку хлеб был не просто едой. Он был мерилом не только общественного благосостояния, но и мерилом человеческой совести. Хлебом-солью встречали друзей. За хлеб бились с врагом насмерть. Хлебом, как именем матери, клялись. Хлеб был продуктом, вызывавшим особое, можно сказать, святое чувство. За хлеб, который нужен был умирающим от голода детям в годы войны, отдавали свои жизни сотни людей. Конечно же, сегодня не зачерствели души наших людей, и в подавляющем большинстве своём они высоконравственно относятся к хлебу. Как-то в годовщину великой нашей Победы в одном из парков Ленинграда раздавали людям печёный хлеб. Это был не тот обычный хлеб, какой мы привыкли видеть в магазине, в столовой, дома. Это были буханки того самого блокадного ленинградского хлеба, который только напоминал собой хлеб и истинная ценность которого была в своё время равна ценности жизни. Люди, молодые и старые, подходили, бережно, как святыню, брали этот хлеб, пробовали его. Многие плакали. Эти слёзы шли из глубины потрясённого человеческого сознания, из глубины души. 1.Утверждение, НЕ соответствующее тексту 1)во время праздника урожая гостей угощали сдобными булочками. 2) в военное время многие жертвовали собой ради хлеба. Источника жизни. 3) каравай – необходимый атрибут для встречи иностранных гостей 4) наши современники не изменили своё отношение к хлебу 5) в давние времена хлеб был единственным продуктом питания А) 3, 4, 5 В) 1, 3, 5 С) 1, 2, 3 D) 2, 3, 4 Е) 1, 3, 4 2.Стиль текста А) разговорный В) художественный С) официально-деловой D) публицистический Е) научный 3.Ключевые слова, соответствующие идее текста. А) человеческое сознание, годовщина Победы В) мерило человеческой совести, блокадный хлеб С) блокадный ленинградский хлеб, продукт D) святое чувство, буханка хлеба Е) обычный хлеб, блокадный ленинградский хлеб 4. Хлеб в тексте рассматривается как А) культурное растение, разновидность злаков В) основной заработок, источник достатка С) критерий нравственности, оценка совестливости D) оценка совестливости, продукт питания Е) продукт питания, праздничное угощение Вариант 7 Задание. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Каждый народ издавна отдавал предпочтение хлебу. С детства ребёнка учили уважать труд людей, которые выращивали зерно, затем его молотили, а потом из муки пекли разные виды выпечки. Ароматный лаваш у кавказских народов, душистый крендель у немцев, незабываемый багет у французов, мягкий каравай у русского народа-всё это часть национальной культуры. Блюда из злаковых культур: проса и ржи, пшеницы, ячменя, овса – испокон веков составляли основу традиционного русского питания. В наши дни основой повседневного стола все больше становятся мясные и молочные изделия, морепродукты, а в старину зерно потребляли в любом виде – поджаривали, размачивали, взращивали (на солод), мололи; из муки варили каши и пекли лепешки в очаге, на раскаленных камнях или в печи. Из пресного теста готовили также сочни, оладьи, ватрушки, шаньги, колобки и всякие пряники на меду. Эти архаические блюда очень долго сохранялись в традиционном быту, если не как повседневная пища, то как ритуальные блюда (вспомним масленичные блины, поминальную и рождественскую кутью и многое другое). Привычный для современного человека хлеб, приготовленный на закваске (так называемый кислый, или квасной), также был известен славянам очень давно. Форма хлеба определялась конструкцией русской печи с ее плоским подом (отсюда такие названия, как подовые пироги). Хлеб ели каждый день и при каждой трапезе. Большой круглый хлеб назывался «каравай» или «коврига». Слово «каравай» долгое время служило синонимом хлеба вообще. Привычный для нас хлеб продолговатой формы появился сравнительно недавно. Основными видами хлеба были в старину, да и до сих пор остаются, ржаной (черный) и пшеничный (белый), который различался качеством помола муки. Из разных сортов хорошей пшеничной муки пекли как церковные просфоры, так и любимую повседневную и праздничную выпечку: разного рода калачи и пироги. На Руси в крестьянских семьях часто пекли калачи. Ручки от калача не ели, а ели ароматный мякиш. Тогда-то и появилось выражение «дойти до ручки», что означает «опустился до нищего, совсем беден.» В тесто для пирогов добавляли сдобу – яйца и масло; постные пироги готовили с капустой, морковью, грибами и крупами, а скоромные – с рыбой и мясом, а том числе с зайчатиной. Москва традиционно славилась такими видами выпечки, как кулебяки и расстегаи (пироги, раскрытые с одного бока). Адам Олерий, посетивший Москву в 1730-х годах, говорил: «У них есть особый род печенья, который они называют пирогами… и начиняют эти пироги мелко искрошенной рыбой или говядиной с луком, затем поджаривают в масле, а в постные дни – в оливе. Такие печенья довольны вкусны, и ими угощает каждый своего гостя, если хозяин расположен к нему и хочет хорошенько накормить гостя». А знаменитая скороговорка «Бублик, баранку, батон и буханку пекарь испёк спозаранку» призывает нас уважать и беречь хлеб и труд людей. 1.Согласно тексту, с детства ребёнка учили А) печь хлеб Б) уважать труд людей В) как сажать хлеб С) как молоть хлеб 2-5 Найдите соответствия
6. Из каких злаковых культур не пекли хлеб? А) из проса Б) из кукурузы В) из ржи С) из пшеницы Д) из ячменя Е) из овса 7. Где традиционно русичи пекли хлеб? А) на раскалённых камнях В) в печи С) в очаге 8.Информация не соответствует тексту А) В тесто для пирогов добавляли сдобу – яйца и масло. В) Постные пироги готовили с капустой, морковью, грибами и крупами С) Основным видом хлеба в старину был ржаной (черный) хлеб. Д) Основными видами хлеба были в старину, да и до сих пор остаются, ржаной и пшеничный. Е) В старину зерно потребляли в любом виде – поджаривали, размачивали, взращивали. 9. Начинка для скоромных пирогов А) капуста В) морковь С) грибы и крупа Д) рыбой и мясо Е) рис с овощами 10. Какими видами выпечки славилась Москва? А) пряники В) лаваш С) калачи и бублики Д) кулебяки и расстегаи Е) кексы и кренделя 11. В каких семьях чаще пекли калачи? А) в купеческих В) в крестьянских С) в боярских Д) у простолюдинов 12. С каким видом хлеба связано выражение «дойти до ручки»? А) с пирогом В) с расстегаем С) с пряником Д) с караваем Е) с калачом 13. Что означает выражение «дойти до ручки»? А) «дошёл до своей цели» В) «осуществил свою мечту» С) «крестьянин пришёл с просьбой к барину» Д) «опустился до нищего, совсем беден.» 14 Как назывался на Руси большой круглый хлеб? А) бублик Б) кулич В) каравай или коврига С) кулебяка Д) калач Е) пирог 15. Основная мысль текста А) знать разные виды хлеба В) знать, как развивалось пекарское мастерство С) уважать и беречь хлеб и труд людей Д) знать и ценить историю хлеба 16. Что не относится к ритуальным блюдам? А) сочни, оладьи, ватрушки В) масленичные блины С) поминальная кутья Д) рождественская кутья Вариант 8 |