Сборник тестов и задач по социальноэкономической статистике для студентов экономических специальностей
 Скачать 338.55 Kb.
|
1 2 Министерство Просвещения и Молодежи Республики Молдова Бэлцкий государственный университет им. Алеку Руссо Г.Ф. Булат, ИВ. Зеленцева СБОРНИК ТЕСТОВ И ЗАДАЧ ПО СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКЕ Для студентов экономических специальностей Преса университарэ бэлцеанэ Бэлць, 2005 2 CZU 311:316.3/.4(076.5) Работа рекомендована к печати Сенатом государственного университета им. Алеку Руссо Descrierea CIP a Camerei Naţionale a Cărţii Булат, Г. Ф. Сборник тестов и задач по социально-экономической статистике Г. Ф. Булат, ИВ. Зеленцова. – Bălţi: Presa universitară bălţeană, 2006. – 60 p. ISBN 978-9975-50-010-4 100 экз. 311:316.3/.4(076.5) Сборник задач по социально - экономической статистике предназначен для студентов получающих образование в высших учебных заведениях по экономическим специальностям. Сборник составлен в соответствии с действующей учебной программой курса Социально – экономическая статистика. Рецензент М. СЕРБУШКА, доктор эк. наук, конференциар; В.И. КОНУП, доктор эк. наук, старший преподаватель Техноредактирование: Лилиана МУСТЯЦЭ Печать Типография государственного университета им. Алеку Руссо © Государственный университет им. Алеку Руссо, Г.Ф. Булат, ИВ. Зеленцева, 2006 ISBN 978-9975-50-010-4 3 Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ГЛАВА 1. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ Тема 1. Социально-экономическая статистика как наука Тема 2. Система показателей в социально-экономичес- кой статистике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Тема 3. Классификации и группировки в социально– экономической статистике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ГЛАВА 2. СТАТИСТИКА НАСЕЛЕНИЯ И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ Тема 4. Статистика населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Тема 5. Статистика трудовых ресурсов . . . . . . . . . . . . . . . 15 ГЛАВА 3. СТАТИСТИКА НАЦИОНАЛЬНОГО БОГАТСТВА Тема 6. Статистика объема и состава национального богатства. . . . . . . . . . . . . . 22 Тема 7. Статистика основных производственных фондов 24 Тема 8. Статистика оборотных фондов . . . . . . . . . . . . . . . 31 Тема 9. Статистика уровня жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 ГЛАВА 4. СТАТИСТИКА ТРУДА Тема 10. Статистика рабочей силы и использования рабочего времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Тема 11. Статистика производительности труда . . . . . . . . . 43 Тема 12. Статистика оплаты труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Тема 13. Статистика издержек производства . . . . . . . . . . . 49 Тема 14. Статистика ВВП и НД . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Тема 15. Статистика финансов предприятий . . . . . . . . . . . . 54 Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 4 ВВЕДЕНИЕ Предлагаемый сборник задач по социально – экономической статистике составлен для студентов экономического факультета Бельцкого государственного университета имени Алеку Руссо, обучающихся по специальностям Финансы и бухгалтерский учет фирмы, Бухгалтерский учет, Менеджмент. Сборник также может быть использован студентами других факультетов при подготовке к лабораторным работам, в учебных планах которых, предусмотрено изучение курса Статистика. Сборник составлен в соответствии с действующей учебной программой курса Социально – экономическая статистика. Задачник построен с учетом постепенного, поэтапного усвоения студентами практики решения задач в неразрывной связи с изучением теории. Одна из основных задач сборника – научить студента не механически решать задачи по определенной схеме, а выработать у него творческий подход к их решению. С этой целью вряд глав сборника включены задачи повышенной трудности. При составлении задач к темам были использованы материалы Статистического ежегодника Республики Молдова за 2005 год, характеризующие социальную, экономическую, демографическую, политическую, правовую жизнь общества. Задачи, включенные в сборник, охватывают широкий круг объектов по всем отраслям народного хозяйства (промышленность, сельское хозяйство, торговлю, образование и др, что позволяет использовать его при преподавании статистики по всем экономическим специальностям. 5 ГЛАВА 1. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ ТЕМА 1. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА КАК НАУКА Цель изучения 1. Основные принципы социально – экономической статистики и ее задачи. 2. Предмет и объект изучения социально – экономической статистики. Тест 1. Социально – экономическая статистика – это а) отрасль знаний, то есть наука, представляющая собой сложную и разветвленную систему научных дисциплин, обладающих определенной спецификой и изучающих количественную сторону массовых явлений и процессов в неразрывной связи сих качественной стороной б) отрасль практической деятельности - сбор, обработка, анализ и публикация массовых данных о явлениях и процессах общественной жизни в) совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни или их совокупность г) отрасль статистики, использующая методы общей теории статистики, математической статистики, для изучения массовых социально - экономических процессов и явлений. 2. Социально – экономическая статистика изучает а) количественную и качественную сторону общественных массовых явлений б) основные методы, способы, принципы анализа общественных явлений в) методы математической обработки информации. 3. Укажите задачи социально – экономической статистики а) расчленение социально – экономических явлений на составляющие элементы б) сбор, обработка, обобщение, анализ, распространение и публикация статистической информации по социальным, демографическим, экономическими финансовым вопросам 6 в) организация и проведение переписей населения и других статистических обследований национального значения г) разработка научно обоснованной статистической методологии, соответствующей потребностям общества на современном этапе, а также международным стандартам д) учет товароматериальных ценностей предприятий и организаций. е) составление финансовой отчетности. 4. Определите методы социально – экономической статистики а) метод абсолютных и относительных разниц; б) статистическое наблюдение в) сводка и группировка статистических данных г) балансовый метод д) метод обобщающих показателей е) метод цепных подстановок. ТЕМА 2. СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКЕ Цель изучения 1. Система показателей социально – экономической статистики. 2. Содержание системы национальных счетов. Тест 1. Определите, какие макроэкономические показатели относят к экономическим, а какие к социальным индикаторам а) валовой внутренний продукт б) реальные располагаемые денежные доходы в) объем промышленной продукции г) номинальная среднемесячная заработная платана работника д) капитальные вложения за счет всех источников финансирования е) общая численность безработных ж) индекс потребительских ценна товары и услуги. 2. Из предложенных определений, выберите правильное содержание системы национальных счетов а) СНС – балансовый метод взаимосвязанной комплексной характеристики экономических процессов и их результатов 7 б) СНС – это система взаимосвязанных статистических показателей и классификаций, представленная в виде определенного набора счетов и таблиц, характеризующих результаты макроэкономической деятельности в) СНС охватывает деятельность всех институциональных единиц и хозяйствующих субъектов всех форм собственности. 3. Укажите принципы составления национальных счетов а) национальные счета строятся по принципу бухгалтерского учета б) национальные счета строятся в определенной последовательности, соответствующей последовательности воспроизводственного цикла в) национальные счета должны быть сформулированы точно, кратко и ясно, и если это требуется, должны иметь единицы измерения г) национальные счета должны сопровождаться примечаниями, в которых указываются источники данных, более подробное содержание показателей и другие необходимые пояснения д) в соответствии с принципом двойной записи итоги опеРа- ций, ресурсов и использования счета – балансируются. ТЕМА 3. КЛАССИФИКАЦИИ И ГРУППИРОВКИ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКЕ Цель изучения 1. Классификации отраслей приложения труда. 2. Группировки при изучении сфер материального производства. Задачи для решения Задача 3.1. Классификация содержит следующий перечень отраслей народного хозяйства и видов деятельности геология и разведка недр, водное хозяйство (коммунальное и бытовое водоснабжение, транспорт грузовой, транспорт пассажирский, образование, промышленность, материально-техническое снабжение и сбыт, наука и научные обследования, сельское хозяйство, бытовое обслуживание населения, связь(по обслуживанию предприятий производственной сферы, кредитование и страхование, культура и искусство, заготовки, торговля и общественное питание, строительство, прочие виды деятельности сферы материального производства, связь по обслуживанию населения, управление, здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение. Необходимо 1. Подразделить перечисленные отрасли и виды деятельности на сферы деятельности 2. Выделить среди отраслей сферы материального производства - отрасли производства общественного продукта - отрасли обращения общественного продукта. Задача 3.2. Определить к какой отрасли народного хозяйства относятся следующие виды деятельности редакции и издательства, киностудии, студии звукозаписи, заготовительные конторы по сбору металлолома и утиля, вневедомственная охрана, организации по сбору дикорастущих растений, плодов, грибов, орехов, ягод, семян, лекарственных трави их первичной обработки, охотничьи хозяйства, конторы по сбору пищевых отходов. Задача 3.3. Произвести группировку предприятий и производств по отраслям производства средств производства (группа Аи предметов потребления (группа В производство электросилового оборудования, производство обуви, первичная обработка волокнистых материалов, изготовление мебели, мыловаренная и парфюмерно-косме- тическая промышленность, производство котельного оборудования, производство средств вычислительной техники, мясная промышленность, лесоразработки, фармацевтическая промышленность, рыбная промышленность, судостроение, производство грузовых автомобилей, угольная промышленность, табачная промышленность. 9 ГЛАВА 2. СТАТИСТИКА НАСЕЛЕНИЯ И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ ТЕМА 4. СТАТИСТИКА НАСЕЛЕНИЯ Количество часов семинарских – 2; лабораторных – 4. Цель изучения 1. Население – как объект статистического изучения. 2. Показатели численности и состава населения. 3. Показатели воспроизводства населения. 4. Показатели миграции населения. 5. Исчисление перспективной численности населения. Тест 1. Какая категория является более широким понятием а) семья б) домашнее хозяйство. 2. Критический момент переписи – это а) время, в течение которого проводится перепись б) момент, когда проводится опрос жителей помещения в) момент, по состоянию на который собирается информация о населении. 3. Отметьте правильные утверждения Постоянное население – это а) лица, никогда не выезжавшие изданного населенного пункта блица, имеющие постоянную прописку в) лица, обычно проживающие на данной территории, независимо от их местонахождения на момент учета. 4. Выберите показатели естественного движения населения а) число родившихся б) число прибывших на постоянное жительство в) абсолютный миграционный прирост. 5. Выберите показатели механического движения населения а) коэффициент жизненности б) коэффициент младенческой смертности в) число выбывших на постоянное жительство. 6. Выберите правильное определение маятниковой миграции 10 апериодическое перемещение населения из одного населенного пункта в другой и обратно, связанное с работой или учебой б) перемещение населения по территории страны к местам отдыха и обратно в) перемещение населения по территории страны с изменением постоянного места жительства. Задачи для решения Задача 4.1. Наличное население Республики Молдова по полу, на начало года, составило (без Приднестровья В том числе Период Численность населения, всего тыс. чел) Мужчин Женщин 1999 3649,3 1746,9 1902,4 2000 3643,5 1744,2 1899,3 2001 3634,5 1740,3 1894,2 2002 3627,2 1737,2 1890,0 2003 3617,7 1733,0 1884,7 2004 3606,8 1727,8 1879,0 Определите 1. Темпы роста (убыли) численности всего населения республики, в том числе мужчин и женщин в отдельности, по сравнению с предыдущим годом. 2. Удельный вес мужского и женского населения в общей численности населения за каждый год. 3. Количество женщин, приходящихся на 100 мужчин в каждом году. 4. Результаты расчетов оформить в таблицу и сделать выводы. 5. По полученным результатам постройте столбиковые и структурные диаграммы. Задача 4.2. На 1 января 2002 года наличное население города А составляло тыс. чел, из них временно проживающих было 2,5 тыс. чела из числа постоянных жителей временно отсутствовало 6 тыс. чел. Определите численность постоянного населения на 1 января 2002 года. Ответ 183,5. 11 Задача 4.3. По городу А на начало года известна численность наличного населения – 180 тыс. чел, временно проживающего – 8 тыс. чел, временно отсутствующего – 10 тыс. чел. В течении года в народонаселении города произошли следующие изменения у постоянного населения родилось – 7 тыс.чел, умерло из постоянного населения – 3 тыс.чел, вновь прибыло на постоянное жительство – 6,3 тыс. чел, возвратилось из числа временно отсутствующих – 2,5 тыс.чел, выехало на постоянное жительство в другие города – 1,5 тыс. чел. Уехало из города временно проживающих – 5,5 тыс. чел. Определите 1. Наличное население наконец года 2. Постоянное население на начало и конец года 3. Естественный, миграционный и общий прирост постоянного населения города. Ответ 1) 185,8; 2) 182,0; 3) 4; 1,8; 5,8. Задача 4.4. Показатели естественного движения населения Республики Молдова характеризуются следующими данными Г оды Ч ис ле нн ость населения, всего (тыс чел .) Р од ив ш иеся (ч ел .) У м ерш ие(ч ел .) Б раки Р аз воды 12698 2003 3617,7 36559 43047 24945 14668 Определите 1. Естественный прирост (убыль) численности населения за каждый год. 2. Коэффициенты рождаемости и смертности. 3. Коэффициенты браков и разводов, количество разводов, приходящихся на 100 браков. 4. Результаты расчетов оформить в таблицу и сделать выводы. 12 Задача 4.5. Численность населения города на 1 января 1995 года, составила 180 тыс.человек, коэффициент естественного прироста составил 8,5 Определите численность населения города на начало 2003 года, при условии, что естественный прирост останется постоянными миграция отсутствует. Задача 4.6. Наличное население Республики Молдова по типу местности характеризуется следующими данными Численность населения, тыс. чел. Годы Всего Городское Сельское 1998 3655,0 1538,2 2116,8 1999 3649,3 1531,8 2117,5 2000 3643,5 1529,2 2114,3 2001 3634,5 1501,4 2133,1 2002 3627,2 1500,2 2127,0 2003 3617,7 1499,1 2118,6 2004 3606,8 1492,9 2113,9 2005 3386,0 1308,8 2077,2 Определите 1. Темпы роста (убыли) численности населения, в том числе, городского и сельского 2. Удельный вес городского и сельского населения в общей численности населения 3. Среднегодовую численность населения за указанный период, в том числе городского и сельского в отдельности 4. Постройте диаграмму динамики, секторную диаграмму. 5. Сделайте выводы. Задача 4.7. Население города в 2000 году составляло в среднем 76 тыс.чел. В течении года в городе родилось - 2175 чел, умерло – 656 чел. Определите 1. Коэффициент рождаемости 2. Коэффициент смертности 3. Коэффициент естественного прироста двумя способами 4. Коэффициент жизненности. Ответ 1) 28,6; 2) 8,6; 3) 20; 4) 3,3. 13 Задача 4.8. В регионе на 1 января 2002 г. насчитывалось 900,1 тыс. постоянных жителей. В течении года в народонаселении региона произошли следующие события родилось 16,2 тыс. чел, умерло 8,5 тыс. чел, в том числе 0,4 тыс. детей в возрасте до 1 года. Прибыло на постоянное жительство 6,1 тыс. чел, выбыло в другие регионы на постоянное жительство – 4,0 тыс. чел. Известно также, что в 2001 г. в регионе родилось 16,0 тыс. детей. Определите 1. Численность населения региона наконец г 2. Среднегодовую численность населения региона 3. Коэффициенты рождаемости и смертности 4. Абсолютный естественный прирост численности населения 5. Коэффициент естественного прироста населения 6. Коэффициент жизненности населения 7. Коэффициент детской (младенческой) смертности 8. Абсолютный миграционный прирост численности населения 9. Коэффициент миграционного прироста населения 10. Общий абсолютный прирост численности населения 11. Общий коэффициент прироста численности населения. Ответ 1) 909,9; 2) 905; 3) 17,9; 9,4; 4) 7,7; 5) 8,5; 6) 1,9; 7) 24,8; 8) 2,1; 9) 2,3; 10) 9,8; 11) 10,8. Задача 4.9. По городу А известна численность наличного населения на начало года 520 тыс. чел, временно проживающих – 25 тыс.чел, временно отсутствующих – 9 тыс.чел. В течении года произошли следующие изменения родилось у постоянного населения 9,6 тыс. челу временно проживающих – 1,5 тыс.чел. Умерло всего 5,2 тыс. чел, в том числе из постоянного населения – 4,8 тыс. чел. Прибыло в город всего 7,5 тыс. чел, в том числе на постоянное жительство 4,3 тыс. чел. Выбыло из города всего 4,2 тыс. чел, в том числе на постоянное жительство в другие города – 3,5 тыс. чел. Определите 1. Численность наличного населения наконец года 2. Численность постоянного населения на начало и конец года 3. Общий, естественный и миграционный прирост постоянного населения 14 4. Коэффициенты общего, естественного и миграционного прироста. Ответ 1) 529,2; 2) 504; 509,8; 3) 5,8; 5; 0,8; 4) 11,44; 9,86; 1,57. Задача 4.10. Имеются следующие данные о рождаемости и детской смертности по Республике Молдова: Годы Родившиеся Умершие в возрасте до 1 года 1995 56411 1214 1996 51865 1065 1997 45583 901 1998 41332 738 1999 38501 714 2000 36939 681 2001 36448 597 2002 35705 528 2003 36471 522 2004 38272 464 Определите коэффициенты детской (младенческой) смертности за каждый год. Сделайте выводы. Задача 4.11. Число родившихся в городе составило 4119 чел. Среднегодовая численность женщин в том же году, по возрастам, составила 15-19 лет – 10700 чел, 20-24 лет – 6300 чел, 25-29 лет – 9700 чел, 30-34 лет – 9300 чел, 35-40 лет – 9800 чел, 40-44 лет – 9500 чел, 45-49 лет – 6600 чел. Определите общий коэффициент плодовитости а также общий коэффициент рождаемости с учетом того, что доля женщин от 15 до 49 лет в общей численности населения составила 40%. Задача 4.12. Доля женщин в возрасте 15-49 лет составляла 0,44, коэффициент рождаемости – 19%. Определите специальный коэффициент рождаемости. Задача 4.13. Численность наличного населения района изменилась в течении года следующим образом (данные условные на 1 января 2000 г. 15 – 224,9 тыс.чел, на 1 февраля – 225,0 тыс.чел, на 1 марта – 225,4 тыс.чел, на 1 апреля – 225,7 тыс.чел, на 1 мая – 325,9 тыс.чел, на 1 июня – 412,0 тыс.чел, на 1 июля – 415,8 тыс.чел, на 1 августа – 452,7 тыс.чел, на 1 сентября – 364,2 тыс.чел, на 1 октября – 297,1 тыс.чел, на 1 ноября – 228,6 тыс.чел, на 1 декабря – 229,1 тыс.чел, на 1 января 2001 г. – 229,4 тыс. чел. Определите среднюю численность наличного населения района за каждый квартал, каждое полугодие, за год. Ответ 225,2; 352,9; 391,1; 240,3; 289,1; 315,7; 296,6. Задача 4.14. Определите вероятность умереть в течении года для лиц в возрасте 80 лет, если известно, что число доживающих до 80 лет составляет – 36481, а число лиц, умирающих при переходе от 80 к 81 году, составляет 2937 чел. Ответ 0,08051. Задача 4.15. Определите для лиц в возрасте 14 лет вероятность дожить до 15 лет, если известно, что число доживающих до 15 лет равно 93497, а число доживающих до 14 лет – 93577. Ответ 0,99915. ТЕМА 5. СТАТИСТИКА ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ Количество часов лабораторных – 2. Цель изучения 1 2 |