сборник тестов М.З.ОТМЕЧЕННЫЕ. Сборник тестов итогового контроля знаний студентов по дисциплине Методы защиты для специальностей

• Название: Сборник тестов итогового контроля знаний студентов по дисциплине Методы защиты для специальностей
• Дата: 25.01.2023
• Размер: 196 Kb.
• Имя файла: сборник тестов М.З.ОТМЕЧЕННЫЕ.doc
• Тип: Сборник; #905436
• страница: 1 из 3

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный университет им. К.Д. Глинки»

Кафедра защиты растений

СБОРНИК

тестов итогового контроля знаний студентов

по дисциплине «Методы защиты» для специальностей:

110101 – Агрохимия и агропочвоведение

110102 - Агроэкология


Воронеж – 2011

Разработал доктор биологических наук, профессор кафедры защиты растений ВГАУ им. К.Д. Глинки Илларионов А.И.

Издание второе, переработанное и дополненное.

Рецензент - кандидат биологических наук, доцент кафедры агрохимии ВГАУ имени К.Д. Глинки П.Т. Брехов
Работа рекомендована для опубликования кафедрой защиты растений ВГАУ (протокол № 4 от 18 января 2011 г.) и методической комиссией факультета агрохимии, почвоведения и экологии ВГАУ (протокол № 5 от 21 января 2011 г.)

Введение
Неотъемлемой частью учебной деятельности студентов является контроль и самоконтроль, полученных знаний и умений по соответствующей дисциплине.

Педагогические тесты – это система заданий различной трудности, предназначенная для использования в современных средствах обучения и контроля знаний и умений студентов.

Указания к выполнению тестовых заданий

Тестовые задания по дисциплине «Методы защиты» могут выполнять как контролирующую, так и обучающую функции. Эти задания составлены нескольких типов.

1. Задания закрытого типа. На каждое такое задание дается 4 ответа, из которых правильными могут быть один, два, или три. Студент отмечает только правильные ответы.

Пример: Современная защита растений использует методы:

-физиологический;

-агротехнический;

-биологический;

-химический.

В данном случае студент отмечает как правильные –агротехнический, биологический, химический .

2. Задания открытого типа. Ответ на задание (слово, цифру или формулу) студент печатает с клавиатуры сам.

Пример: Продолжительность рабочей смены с пестицидами третьего класса опасности не должна превышать ______ часов.

Студент печатает ответ: шести.

3. Задания на соответствие, в которых студент устанавливает правильное соответствие двух множеств.

Пример: Установите соответствие между вредными организмами и препаратами, эффективно ограничивающими их численность.

Колорадский жук, фитофтороз, осот полевой, почковый клещ

Меди хлорокись, акарин, моспилан, гранстар.

Правильный ответ: Колорадский жук - моспилан, фитофтороз - меди хлорокись, осот полевой – гранстар, почковый клещ – акарин.

4. Задание на установление правильной последовательности.

Пример: Устойчивость растений к вредным организмам увеличивается в ряду.

Высокая устойчивость, иммунитет, низкая устойчивость.

Правильный ответ: низкая устойчивость, высокая устойчивость, иммунитет.

С помощью тестовых заданий преподаватель оценивает знания и умения студентов количественно.
Тестовые задания по дисциплине
1. Введение
1. Современная защита растений использует методы:

- физиологический;

- агротехнический;

- микробиологический;

- химический.
2.Современная защита растений использует методы:

- генетический;

- агротехнический;

- биологический;

- биохимический.
3. Современная защита растений использует методы:

- физиологический;

- иммунологический;

- физический;

- механический.
4. Современная защита растений использует методы:

- агрохимический;

- агротехнический;

- микробиологический;

- химический.
5. Современная защита растений использует методы:

-фитопатологический;

-агротехнический;

-биологический;

-химический.
6. Укажите профилактические методы защиты растений.

- физический;

- агротехнический;

- биологический;

- химический.
7. Укажите профилактические методы защиты растений.

- селекционно-генетический;

- механический;

- биологический;

- организационно-хозяйственные мероприятия.
8. Укажите оперативные методы защиты растений.

- селекционно-генетический;

- механический;

- биологический;

- химический.
9. Укажите оперативные методы защиты растений.

- агротехнический;

- механический;

- микробиологический;

- химический.
10. Укажите оперативные методы защиты растений.

- селекционно-генетический;

- агротехнический;

- биологический;

- химический.
11. Создание экологических условий в агроценозе, оптимальных для культурных растений, но неблагоприятных для вредных организмов обеспечивают:

- карантин растений;

- агротехнический;

- биологический;

- химический.
12. Создание экологических условий в агроценозе, оптимальных для культурных растений, но неблагоприятных для вредных организмов обеспечивают:

- карантин растений;

- селекционно-генетический;

- биологический;

- химический.
13. Создание экологических условий в агроценозе, оптимальных для культурных растений, но неблагоприятных для вредных организмов обеспечивают:

- карантин растений;

- селекционно-генетический;

- агротехнический;

- химический.
14. Ограничение размеров популяции вредных организмов за счет прямого их истребления обеспечивают:

- карантин растений;

- селекционно-генетический;

- агротехнический;

- химический.
15. Ограничение размеров популяции вредных организмов за счет прямого их истребления обеспечивают:

- биологический;

- селекционно-генетический;

- механический;

- химический.
16. Ограничение размеров популяции вредных организмов за счет прямого их истребления обеспечивают:

- физический;

- микробиологический;

- агротехнический;

- химический.
17. Предотвращение проникновения особо опасных видов вредных организмов из других стран обеспечивают:

- карантин растений;

- селекционно-генетический;

- агротехнический;

- химический.
2. Селекционно-генетический метод защиты растений

18. Устойчивость растений к вредным организмам обусловленная доминантным (ми) (R) геном (генами) называется.

- расоспецифическая,

- вертикальная,

- качественная,

- расонеспецифическая.
19. Устойчивость растений к вредным организмам обусловленная доминантным (ми) (R) геном (генами) называется.

- расоспецифическая,

- вертикальная,

- качественная,

- количественная.
20. Устойчивость растений к вредным организмам обусловленная доминантным (ми) (R) геном (генами) называется.

- расоспецифическая,

- вертикальная,

- качественная,

- количественная.
21. Устойчивость растений к вредным организмам, обусловленная многими доминантными (R) генами называется.

ПОЛИГЕННАЯ
22. Устойчивость растений к вредным организмам, обусловленная одним доминантным (R) геном называется.

МОНОГЕННАЯ
23. Устойчивость растений к вредным организмам, обусловленная двумя или тремя доминантными (R) генами называется.

АЛИГОГЕННАЯ
24. Устойчивость растений к вредным организмам, обусловленная многими рециссивными (r) генами, называется.

- расонеспецифическая,

- горизонтальная,

- расоспецифическая,

- вертикальная,
25. Устойчивость растений к вредным организмам, обусловленная многими рециссивными (r) генами, называется.

- количественная,

- общая,

- вертикальная,

- расоспецифическая.
26. Расоспецифическая устойчивость растений к вредным организ-мам действует:

- против определенных рас патогена,

- независимо от расовой принадлежности патогена,

- при сочетании определенных факторов внешней среды,

- у толерантных сортов.
27. Расонеспецифическая устойчивость растений к вредным организмам действует:

- против определенных рас патогена,

- независимо от расовой принадлежности патогена,

- при сочетании определенных факторов внешней среды,

- у толерантных сортов.
28. Приемы повышения устойчивости растений к вредным организмам:

- индуцированная устойчивость;

- создание генно-модифицированных сортов растений;

- высокая агротехника;

- создание толерантных сортов.
29. Синтетическими активаторами устойчивости растений к вредным организмам являются:

- биорин;

- хитозар;

- тирам;

- альбит.
30. Степень проявления устойчивости растений к вредным организмам:

- иммунитет;

- высокая устойчивость;

- низкая устойчивость;

- непоражаемость.
31. Устойчивость растений к вредным организмам снижается в ряду:

- иммунитет; 1

- высокая устойчивость; 2

- низкая устойчивость; 3

- поражаемость. 4
32. Устойчивость растений к вредным организмам повышается в ряду:

- поражаемость; 1

- низкая устойчивость; 2

- высокая устойчивость; 3

- иммунитет. 4
33. Факторы устойчивости растений к вредным организмам:

- почвенные;

- физиолого-биохимические;

- анатомо-морфологические;

- химические.
34. Анатомо-морфологические факторы устойчивости растений к вредным организмам:

- особенности формирования механических тканей растений;

- плотность эпидермиса растений;

- особенности строения плодов растений;

- уровень содержания в растениях веществ вторичного обмена.
35. Анатомо-морфологические факторы устойчивости растений к вредным организмам:

- опушенность органов растений;

- форма куста растений;

- особенности строения цветков растений;

- особенности углеводного обмена.

36. Анатомо-морфологические факторы устойчивости растений к вредным организмам:

- особенности строения устьиц растений;

- толщина кутикулы растений;

- особенности цветения растений;

- особенности белкового обмена.
37. Физиолого-биохимические факторы устойчивости растений к вредным организмам:

- уровень содержания в растениях веществ вторичного обмена;

- особенности углеводного обмена;

- особенности цветения растений;

- уровень активности окислительных ферментов.
38. Физиолого-биохимические факторы устойчивости растений к вредным организмам:

- уровень содержания в растениях веществ вторичного обмена;

- особенности белкового обмена;

- особенности строения плодов растений;

- уровень рН клетки.
39. Ответные реакции растений на воздействие вредного организ-ма:

- образование галлов;

- формирование новых репродуктивных органов взамен утраченных;

- усиление синтеза растениями ингибиторов питания вредных организмов;

- повышение уровня рН клетки.
40. Ответные реакции растений на воздействие вредного организ-ма:

- образование некрозов;

- формирование новых побегов взамен утраченных;

- усиление синтеза растениями белков;

- повышение активности веществ вторичного обмена.
41. Ответные реакции растений на воздействие вредного организма:

- образование терат;

- формирование новых побегов взамен утраченных;

- усиление синтеза растениями ферментов;

- формирование новых репродуктивных органов взамен утраченных.
42. Устойчивость подсолнечника к подсолнечниковой огневке обусловлена:

- особенностями физиологических процессов в растении подсолнечника;

- особенностями морфологического строения растения подсолнечника;

- особенностями анатомического строения семянок подсолнечника;

- особенностями биохимических процессов в семянках подсолнечника.
43. Устойчивость генетически модифицированных (трансгенных) сортов растений к вредным организмам может быть обусловлена:

- введением в геном растений генов кодирующих синтез δ-эндотоксина;

- введением в геном растений генов кодирующих синтез и накопление токсичных для вредных организмов белков, антибиотиков;

- введением в геном растений генов кодирующих синтез и накопление энтомопатогенных бактерий;

- введением в геном растений генов кодирующих синтез и накопление энтомопатогенных вирусов.
44. Устойчивость генетически модифицированных (трансгенных) сортов растений к вредным организмам может быть обусловлена:

- введением в геном растений генов кодирующих синтез и накопление энтомопатогенных грибов;

- введением в геном растений генов кодирующих синтез и накопление бактерий-антагонистов;

- введением в геном растений генов кодирующих синтез ингибиторов ферментов, нарушающих синтез вирусных нуклеиновых кислот и белков;

- введением в геном растений генов кодирующих синтез ферментов, инактивирующих токсины патогенов.
45. Существуют устойчивые сорта подсолнечника по отношению:

ПОДСОЛНЕЧНИКОВАЯ ОГНЕВКА

46. Генетически модифицированные (трансгенные) сорта картофеля устойчивы по отношению:

КАЛОРАДСКИЙ ЖУК

3. Агротехнический метод защиты растений
47. Метод, технологическими приемами которого создаются благоприятные условия для роста и развития растений и неблагоприятные для сообществ вредных организмов называется.

АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ
48. Фитосанитарная роль севооборота в наибольшей степени проявляется в отношении:

- всех видов вредных организмов;

- видов вредных организмов, жизненный цикл которых приурочен к почве;

- видов вредных организмов с узкой пищевой специализацией;

- видов вредных организмов с высокой миграционной способностью.
49. Фитосанитарная сущность севооборота состоит:

- в нарушении непрерывности питания и размножения вредных организмов;

- в улучшении пищевого и водного режимов почвы;

- в пространственной изоляции культур;

- в создании благоприятных условий для роста и развития растений.
50. Элементом, какого метода защиты растений является Система применения удобрений?

АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ
51. Элементом, какого метода защиты растений является Орошение и химическая мелиорация почв?

АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ
52. Элементом, какого метода защиты растений является Система обработки почвы?

АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ
53. Элементом, какого метода защиты растений является Севооборот?

АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ
54. Запас возбудителей болезней и семян сорных растений увеличивается:

- при всех видах обработки почвы;

- при минимальной обработке почвы;

- при плоскорезной обработке почвы;

- при глубокой обработке почвы.
55. Запас возбудителей болезней и семян сорных растений уменьшается:

- при всех видах обработки почвы;

- при плоскорезной обработке почвы;

- при соблюдении севооборота;

- при глубокой обработке почвы.
56. Снижение численности вредных организмов при обработке почвы происходит за счет:

- механического уничтожения вредных организмов;

- перемещения вредных организмов по пахотному горизонту;

- извлечению вредных организмов на поверхность почвы;

- улучшения водного и воздушного режимов почвы.
57. Применение азотных удобрений, не сбалансированных по фосфору и калию способствует:

- сокращению сроков вегетации растений;

- увеличению продолжительности питания вредных организмов;

- развитию видов ржавчины, мучнистой росы;

- развитию насекомых с колюще-сосущим ротовым аппаратом.
58. Применение азотных удобрений не сбалансированных по фосфору и калию способствует:

- увеличению обводненности клеток растений и формированию более тонких клеточных оболочек;

- сокращению сроков вегетации растений и продолжительности питания вредных организмов;

- развитию видов ржавчины, мучнистой росы;

- развитию насекомых с колюще-сосущим ротовым аппаратом.
59. Внесение фосфорных и калийных удобрений снижает вредоносность фитофагов и фитопатогенов за счет:

- ускорения дифференциации тканей растений;

- сокращения срока вегетации растений;

- увеличения обводненности клеток растений и срока их вегетации;

- увеличения темпов роста и развития растений.
60. Внесение органических удобрений способствует снижению численности фитопатогенов в почве за счет активизации какой микробиоты?

АНТОГАНИСТИЧЕСКОЙ
61. Применение удобрений изменяет численность вредных организмов в агроценозе в результате:

- нормализации функции корневой системы растений;

- изменения темпов роста и развития растений;

- изменения обмена веществ растений;

- токсического действия удобрений на некоторые виды вредных организмов.
62. Орошение культур способствует:

- росту численности гигрофильных видов вредных фитофагов;

- снижению численности ксерофильных видов фитофагов;

- уменьшению вредоносности фитопатогенов;

- увеличению вредоносности злаковых мух, клубеньковых долгоносиков.
63. Известкование кислых почв способствует:

- снижению вредоносности многих видов фитопатогенных грибов;

- увеличению активности антагонистической микробиоты;

- ухудшению условий для развития личинок щелкунов и чернотелок;

- уменьшению вредоносности многих видов фитопатогенных бактерий.
64. Элементами агротехнического метода защиты растений являются:

- севооборот;

- системы обработки почвы;

- система применения удобрений;

- сроки и способы сбора и уничтожения вредных организмов.
65. Посев яровых культур в оптимально ранние сроки способствует:

- снижению вредоносности фитопатогенов и фитофагов;

- снижению засоренности посевов;

- увеличению вредоносности фитопатогенов и фитофагов;

- увеличению засоренности посевов.
66. Посев озимых культур до наступления оптимальных сроков способствует:

- росту повреждений фитофагами;

- снижению поражений фитопатогенами;

- увеличению поражений фитопатогенами;

- снижению повреждений фитофагами.
67. Заниженные нормы посева культур способствуют:

- увеличению вредоносности фитофагов;

- снижению вредоносности фитофагов;

- увеличению вредоносности фитопатогенов;

- снижению вредоносности фитопатогенов.
68. Раздельная уборка урожая способствует:

- сокращению длительности питания фитофагов;

- снижению численности вредных организмов;

- лучшей перезимовке вредных организмов;

- снижению накопления жира насекомыми.
69. Своевременная уборка урожая в сжатые сроки позволяет:

- снизить потери зерна, на всходах которого развиваются многие виды вредных организмов;

- получить слабо поврежденное или даже неповрежденное вредными организмами зерно;

- полностью исключить повреждение урожая вредными организмами;

- снизить численность вредных организмов.
70. Достоинства агротехнического метода защиты растений:

- экологическая безопасность;

- совместимость с другими методами защиты растений;

- простота и доступность метода;

- универсальность метода.
71. Недостатками агротехнического метода защиты растений являются:

- ограниченными возможностями в плане числа подавляемых видов вредных организмов;

- совместимость с другими методами защиты растений;

- простота и доступность метода;

- отсутствие у отдельных агроприемов универсальности действиея на различные виды вредных организмов.