тесты по окружающему миру 2 класс. Сборник тестов по окружающему миру 2 класс умк Школа России
 Скачать 345 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Средняя общеобразовательная школа №50" Сборник тестов по окружающему миру 2 класс УМК «Школа России» Из опыта работы 2019 г. Содержание. Тест №1 по теме: «Родная страна?». Тест №2 по теме: «Город и село?». Тест №3 по теме: «Природа и рукотворный мир?». Тест №4 по теме: «Неживая и живая природа?». Тест №5 по теме: «Явления природы». Тест №6 по теме: «Что такое погода?». Тест №7 по теме: «В гости к осени» Тест №8 по теме: «Звёздное небо». Тест №9 по теме: «Заглянем в кладовые земли». Тест №10 по теме: «Про воздух ». Тест №11 по теме: «Про воду». Тест №12 по теме: «Какие бывают растения?». Тест №13 по теме: «Какие бывают животные?». Тест №14 по теме: «Невидимые нити». Тест №15 по теме: «Дикорастущие и культурные растения» Тест №16 по теме: «Дикие и домашние животные» Тест №17 по теме: «Комнатные растения» Тест №18 по теме: «Животные живого уголка». Тест №19 по теме: «Про кошек и собак?». Тест №20 по теме: «Красная книга?». Тест №21 по теме: «Что такое экономика?». Тест №22 по теме: «Из чего что сделано?». Тест №23 по теме: «Как построить дом?». Тест №24 по теме: «Какой бывает транспорт?». Тест №25 по теме: «Культура и образование?». Тест №26 по теме: «Все профессии важны?». Тест №27 по теме: «В гости к зиме?». Тест №28 по теме: «Строение тела человека?». Тест №29 по теме: «Если хочешь быть здоров?». Тест №30 по теме: «Берегись автомобиля!». Тест №31 по теме: «Домашние опасности» Тест №32 по теме: «Пожар». Тест №33 по теме: «На воде». Тест №34 по теме: «Лесные опасности». Тест №35 по теме: «Опасные незнакомцы». Тест №36по теме: «Моя дружная семья». Тест №37 по теме: «В школе». Тест №38 по теме: «Правила вежливости». Тест №39 по теме: «Ты и твои друзья». Тест №40 по теме: «Мы зрители и пассажиры». Тест №41 по теме: «Посмотри вокруг». Тест №42 по теме: «Ориентирование на местности». Тест №43 по теме: «Формы земной поверхности». Тест №44 по теме: «Водные богатства». Тест №45 по теме: «В гости к весне». Тест №46 по теме: «Россия на карте». Тест №47 по теме: «Как читать карту». Введение. В сборнике представлены тематические задания, составленные в чётком соответствии с содержанием учебника по окружающему миру для 2 класса. Автор А. А. Плешаков. М, Просвещение Тесты разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тестирование - основное средство контроля и проверки обязательного уровня обученности. Наборы тестов признаются сегодня наиболее объективными измерителями. Тестовые задания имеют преимущества перед традиционными методами контроля знаний: более высокая, чем в традиционных методах, объективность контроля; оценка, полученная с помощью теста, может быть более дифференцированной. Тестирование обладает более высокой эффективностью. Позволяет при опросе охватывать большой объем материала. Уменьшает элемент случайности в выборе контрольных заданий. Тестирование – завершающий этап во всей системе комплексного контроля. Материал разбит на темы, каждое задание имеет цель отработать определённые навыки и понятия. Используя материал этого пособия, учителя начальных классов получают возможность сразу увидеть пробелы в знаниях учащихся. Благодаря тестам задания проверяются легко, позволяют активизировать деятельность учащихся на уроках, разнообразить процесс обучения, получать наглядную картину успеваемости, экономить время, отводимое на опрос и контроль. Работа с тестами может проводиться почти на каждом уроке окружающего мира, так как материал тестов идёт параллельно с учебником. Тематические задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке. При фронтальной работе с текстами учитель сам может читать задания, а дети отмечают правильный ответ. Отводить на тестирование больше 20 минут не рекомендуется. Материал сборника поможет оказать методическую помощь учителю в подборе упражнений для закрепления знаний, умений, навыков учащихся. Сборник адресован учителям начальной школы, но может быть также использован родителями для занятий с детьми дома. При всех положительных качествах метода тестирования он не может быть единственным способом проверки качества знаний и умений учащихся и должен использоваться вместе с традиционными формами проверки результатов обучения. Рекомендации по оцениванию результатов. Каждое верно выполненное задание оценивается в один балл. 80 – 100% от максимального количества баллов – оценка «5». 60 – 80% - оценка «4». 40 – 60 % - оценка «3». 0 -40% - оценка «2». Тексты к разделу «Где мы живём?» Тест №1 Тема: «Родная страна» Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.Как называется планета, на которой ты живёшь? А) Венера; Б) Земля; В) Нептун. 2.Выбери полное имя нашей страны? А) Россия; Б) Российская Федерация; В) Союз Советских Социалистических Республик. 3. Допиши предложение: Государственные символы Российской Федерации -__________________________________________________________________ 4.О каком символе государства идёт речь? Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов. ( ) 5.На гербе Российской Федерации изображён орёл А) одноглавый; Б) двуглавый; В)трёхглавый. 6.Допиши предложения А) Оленья упряжка – традиционный транспорт __________________. Б) Конские скачки – одно из любимых состязаний во время праздников_____________________________________. В) Резьба по дереву – одно из традиционных занятий у народа _______________________________________________________________. 7.Определи цвета флага Российской Федерации? А) Белый, синий, красный. Б) Белый, зелёный, красный. В) Белый, синий, розовый. Тексты к разделу «Где мы живём?» Тест №2 Тема: «Город и село» Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.О каком населённом пункте говорится? Это крупный населённый пункт. В нём много улиц и высоких домов, работают фабрики и заводы, музеи и театры, много магазинов.По улицам ездят троллейбусы, трамваи. В некоторых есть метро. ( ________________________________________) 2.Установи соответствие: Город многоэтажные дома деревянные частные дома просёлочные дороги асфальтированные дороги Село заводы, фабрики люди, занимаются выращиванием культурных растений троллейбусы, трамваи лошади, коровы,овцы 3. Что относится к продукции сельского хозяйства? Вычеркни лишнее. Пшеница, кукуруза, мёд, троллейбус, сметана,грузовик. 4.Что относится к продукции промышленности? Вычеркни лишнее. Велосипед, платье, сотовый телефон, капуста, компьютер, альбом. 5.Опиши интерьер городской квартиры? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Опиши интерьер сельского дома? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Как называется дом у эскимосов? А) юрта; Б) иглу; В) чум. Тексты к разделу «Где мы живём?» Тест №3 Тема: «Природа и рукотворный мир» Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.Выбери верное утверждение: К природе относится … А) всё, что нас окружает; Б) всё, что нас окружает и не сделано руками человека; Г) всё, что сделано руками человека. 2.Допиши предложение: То, что создано людьми, принято называть _________________________________________________________________ 3. У облако станови соответствие.  стол солнце машина фабрика собака ПРИРОДА Рукотворный мир 4.Что относится к живой природе? А) Карандаш, краски, лампа; Б)Снег, дождь, иней. В) Растения, человек, животные. 5. Что относится к неживой природе? А) Птица, молоко, уж; Б) Солнце, звёзды, луна. В) Человек, медведь, кит. 6. Напиши, что ты можешь сказать о своём отношении к окружающему миру._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тексты к разделу «Природа» Тест №4 Тема: «Живая и неживая природа». Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.Что необходимо растениям и животным для жизни? А) Воздух, вода; Б) Солнце, вода; В) Солнце, воздух, вода. 2.Выбери предметы рукотворного мира? А) Птица, насекомое, гриб, солнце, луна, камень. Б) Сорока, лисица, ромашка, подберёзовик, волк. В) Полотенце, кружка, платье, шахматы, пенал. 3.В чём отличие объектов живой природы от неживой? А) Дышат, питаются; Б) Растут, размножаются, умирают. В) Дышат, питаются, растут, размножаются, умирают. 4.Все изменения, происходящие в природе, называются А) Природные явления; Б) Сезонные явления; В) Погода. 5.Напиши по пять объектов живой природы и пять объектов неживой природы? Живая природа Неживая природа 1) 2) 3) 4) 5) 6.Выбери верное утверждение: А) Живые существа могут жить без неживой природы. Б) Солнце – источник света и тепла для всего живого на Земле. В) Живые существа могут жить без воды, воздуха, света и тепла. 7. Какой объект природы лишний? Подчеркните его. Петунья, сойка, кузнечик, клён, хризантемы, туман, обезьяна. Тексты к разделу «Природа» Тест №5 Тема: «Явления природы». Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1. К какой природе относятся перечисленные названия объектов? Напиши 1)Комета, роса, вода, планета, дождь–это _________________ _____________________________________________________________ 2)Тополь, лягушка, синица, подснежник, оса – это __________________ __________________________________________________________________ 2.Что является источником света и тепла для всего живого на Земле? А) Луна; Б) Солнце; В) Звёзды. 3.Явления природы, связанные со сменой времён года называются А) Природные явления: Б) Сезонные явления; В) Климатические явления. 4.Напиши, какие ты знаешь осенние явления природы? Осенние явления _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Что вы прежде всего должны сделать, если почувствовали, что заболели? А) вызвать врача; Б) измерить температуру; В) выпить лекарство. 6.Из каких частей состоит термометр? А) Из шкалы и стеклянной трубки; Б) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью, шкалы. В) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью. 7.Что означает каждое деление на шкале термометра? А) Один градус; Б) Один сантиметр; В) Один миллиметр. Тексты к разделу «Природа» Тест №6 Тема: «Что такое погода». Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.Что имеют в виду,когда говорят, что на улице тепло, холодно или жарко? А) Имеют в виду осадки; Б) Имеют в виду ветер; В) Имеют в виду температуру. 2.Чем измеряют температуру воздуха? А) Барометром; Г) Угольником; Б) Линейкой; Д) Градусником. В) Термометром; 3.Какие бывают термометры? А)Комнатные; Г) Медицинские; Б) Уличные; Д) Почвенный. В) Водные; 4.Что такое погода? А) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра. Б) Сочетание осадков, ветра. В) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков. 5.Выбери осадки. Подчеркни одной чертой. Дождь, гроза, туман, снег, буран, град, ветер, метель. 6.Как называется наука о погоде? А) Астрономия; Б) География; В) Метеорология. 7.Закончи предложения Ласточки низко летают - __________________________ Шишки хвойных деревьев раскрываются ______________________________ 8.От какой точки на термометре ведут отсчёт температуры воздуха? А) от самого нижнего деления; Б)от нулевой отметки; В) от самого верхнего деления. Тексты к разделу «Природа» Тест №7 Тема: «В гости к осени». Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.Закончи предложение. Ноль градусов – это……….. А) отсутствие температуры; Б) самая низкая температура; В) граница между градусами тепла и градусами холода. 2. Запиши по порядку следующие за осенью времена года: Осень, _________ , _________ , __________. 3.Определи время года? 2)Небо затянуто облаками, кажется низким, дожди затяжные, холодные, температура воздуха понизилась, ясных дней мало, постоянно пасмурно или облачно___________________________________________________________ 4.Какое сезонное природное явление относится к осени? 1.Цветение растений; 2.Листопад; 3.Появление плодов; 4.Снегопад. 5.Почему птицы осенью улетают на юг? 1.Затяжные дожди; 2.Исчезли насекомые; 3.Нет обилия плодов, семян; 4.Увядание трав; 5.Замерзание водоёмов. 6. Какие птицы улетают на юг? 1.Журавли; 2.Свиристели; 3. Дятлы; 4. Гуси. 7.Какие птицы раньше улетают на юг? 1.Птицы, питающиеся насекомыми; 2. Птицы, частично или полностью питающиеся растениями. 8.Напиши несколько осенних явлений в неживой и живой природе? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Тексты к разделу «Природа» Тест №8 Тема: «Звёздное небо». Фамилия, имя ______________________________ Дата_________ 1.Закончи предложение: Созвездия – это ____________________________________________________ 2.Что такое зодиак? 1.Пояс из созвездий, по которому в течение года движется Солнце. 2.Наиболее яркие, заметные на тёмном небе созвездия; 3.Созвездия, которые видны только один месяц в году? 3.Сколько созвездий в зодиаке? 1.11. 2.12. 3.13. 4.Определи, о каком созвездии говорится: «Это созвездие можно увидеть летом и осенью. Оно напоминает птицу с широко раскинутыми крыльями, летящую вниз к земле. Хвост птицы отмечен особенно яркой звездой – одной из самых ярких на небе. 1. Журавль; 2. Райская птица; 3. Павлин; 4. Лебедь. 5.Какое созвездие хорошо видно зимой и названо по имени охотника из древнегреческих мифов? 1.Геракл; 2. Орион; 3. Стрелец. 6. Какое созвездие можно видеть в любое время года. Его главные звёзды образуют растянутую за «ножки» букву «М». Своё название созвездие получило по имени царицы - героини древнегреческих мифов. 1.Дева; 2. Кассиопея; 3.Андромеда. 7.С какого созвездия начинается зодиак? 1.Лев; 2.Рыба; 3. Овен; 4.Близнецы. Тексты к разделу «Природа» Тест №9 |