Материалы по словообразованию и морфологии. Сборник упражнений по русскому языку Р. Н. Попов, Л. Я. Маловицкий, Т. В. Бахвалова, А. Н. Карпов. 2 изд. М., 1991. Сборник упражнений по современному русскому языку Под ред. П. А. Леканта. М. Дрофа, 2000. 304 с
 Скачать 0.57 Mb.
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 30 Тема лекции: Наречие 1. Наречие как часть речи. 2. Разряды наречий по значению. 3. Степени сравнения определительных наречий. 4. Морфологические типы наречий. 1. Наречие как часть речи Наречие - часть речи, включающая неизменяемые (несклоняемые и неспрягаемые) слова, которые обозначают признак действия, признак предмета и признак признака. Наречие может относиться к глаголу (быстро бегать, громко говорить), к прилагательному (очень веселый, изумительно красивый), наречию (очень громко, весьма последовательно), существительному (совсем дитя, яйцо всмятку). Чаще всего наречия выступают в качестве признака действия (весело петь, высоко летать, поступать по-товарищески). Реже наречия обозначают признак предмета. Это объясняется тем, что наречия могут сочетаться не с любыми, а только с некоторыми семантическими группами существительных: а) с существительными, имеющими качественную характеристику (почти старик, отчасти философ, немножко музыкант); б) с существительными, обозначающими части человеческого тела или тела животного (глаза навыкате, волосы ежиком, ноги колесом); в) с существительными, обозначающими блюда и напитки (яйца всмятку, кофе по-турецки, шашлык по-карски, чай вприкуску); г) с абстрактными отглагольными существительными (езда шагом, чтение вслух, разговор шепотом, прогулки вдвоем). Наречию присущи следующие морфологические особенности: 1) отсутствие форм склонения и спряжения; 2) специфические суффиксы (-ому, -ему, -о, -е, -цки, -ски, и др.) 3) соотносительность с другими частями речи (дом - домой, дома, горячий - горячо, наш - по-нашему, двое - вдвоем, молча, сидя и др.) Основное синтаксическое назначение наречий - выполнять в предложении функции различных обстоятельств: Чернели избы здесь и там (обет. места). Дожди обильно поливали землю (обет. образа действия). И все почему-то вздохнули (причины). Вчера шел снег (времени) и др. Наречия могут быть несогласованными определениями: Пили по утрам кофе по-турецки. Значительно реже наречия употребляются в функции сказуемого: Ведь я ей несколько сродни. Оляпка была настороже. 2. Разряды наречий по значению По значению наречия делятся на две группы: определительные и обстоятельственные: 1) определительные наречия обозначают качество, количество, меру и степень признака и действия, а также образ и способ действия и соответственно этому делятся на определительные качественные, количественные, образа и способа действия, сравнительно-уподобительные и совместности. а) качественные наречия выражают оценку действия или признака и отвечают на вопрос как? (хорошо, плохо, красиво, смело, тихо, громко); б) количественные наречия указывают на меру или количество действия или признака и отвечают на вопросы: сколько? во сколько раз? в какой мере или степени? (очень, весьма, слишком, чересчур, чуть-чуть, едва, слегка, почти и др.) в) образа и способа действия обозначают, каким образом или способом протекает действие и отвечают на вопросы: как? каким образом? (вброд, верхом, пешком, вручную, наизусть и др.); г) к наречиям способа и образа действия примыкают наречия сравнения и уподобления (по-детски, по-дружески, по-лисьи, по-весеннему, по-моему и др.) Наречия сравнения и употребления имеют синонимы в виде сравнительных оборотов с союзом как: по-детски - как дети, по-дружески - как друзья и др.; д) наречия совместности или совокупности ближе всего стоят к наречиям образа или способа действия: поодиночке, впятером, гуськом, втроем и др. 2) Обстоятельственные наречия включают в себя наречия места, времени, причины и цели и обозначают временные, пространственные, причинные и целевые отношения: а) наречия места указывают на место совершения действия и отвечают на вопросы: где? куда? откуда? (здесь, тут, впереди, вдали, вверху, нигде и др.); б) наречия времени обозначают время совершения действия и отвечают на вопросы: когда? с каких пор? до каких пор? (сейчас, сегодня, утром, раньше, всегда, смолоду, впредь, издавна и др.); в) наречия причины обозначают причину действия и отвечают на вопросы: почему? отчего? по какой причине? (сослепу, сдуру, недаром, потому, неспроста и др.); г) наречия цели указывают на цель действия и отвечают на вопросы: зачем? для чего? с какой целью? (затем, назло, на смех, нарочно и др.) 3. Степени сравнения определительных наречий Определительные качественные наречия с суффиксом -о, образованные от качественных прилагательных, имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную, синтетическую и аналитическую формы. Синтетическая сравнительная степень наречий образуется от основы с прибавлением суффиксов ее, (ей), ше, е: ново - новее(ей), круто - круче, умно -умнее, тонко - тоньше, рано -раньше, ранее, далеко - дальше, далее. Некоторые наречия с основой на -к и - н обладают двумя формами: далеко - дальше, далее, рано -раньше, ранее. У наречий "много" и "мало" супплетивные формы сравнительной степени: много - больше, более, мало - меньше, менее. Формы на -ее, -ше, выступают как синонимы. Различаются стилистически: наречия на -ше являются нейтральными, а на ее - книжные. Аналитическая форма сравнительной степени наречия выражается словами более, менее и исходной формой наречия: более громко, менее выразительно. Аналитическая форма имеет книжный характер, поэтому менее распространена. Синтетическая форма превосходной степени образуется от основы наречия путем присоединения суффиксов ейше, айше: кратко - кратчайше, глубоко – глубочайше (к/ч). Эта форма устарела и употребляется крайне редко. Аналитическая форма превосходной степени наречия образуется двумя способами: 1. Из сочетания слов наиболее или наименее и исходной формы наречия: наиболее громко, наименее продуктивно идр. 2. Из сочетания формы сравнительной степени наречия со словом всех или всего: говорит громче всех, поет звонче всех и др. Первый способ образования характерен для книжной речи и менее продуктивен. Вторая форма нейтральна и встречается как в разговорной речи, так и в книжной, в основном в художественной литературе. 4. Морфологические типы наречий Как уже отмечалось выше, морфологическим признаком наречия является его неизменяемость, наличие специфических только для этого класса слов суффиксов, а также словообразовательная и лексическая соотносительность с другими частями речи. Последний признак связан с тем, что наречие как часть речи сложилось значительно позднее других самостоятельных частей речи и многие наречия образованы от этих лексико-грамматических разрядов слов. В соответствии с этим выделяются в наречиях следующие морфологические типы: а) наречия, исторически образованные от имен существительных; б) наречия, образованны от имен прилагательных; в) наречия, образованные от числительных; г) наречия, образованные от местоимений; д) наречия, образованные от глаголов; е) наречия, образованные от наречий. Наречия, образованные от имен существительных: продуктивным является беспредложное образование от тв. п. ед. числа существительного: бегом, шагом, верхом, вечером, зимой, летом и др. Предложное образование от род.п. существительного с предлогами: без, до, из, из-под, от, с: без толку, без удержи, доверху, до упаду, дотла, издалека, исстари, отчасти, сверху, снизу, исподтишка, исподволь и др. Предложное образование от вин.п. существительного с предлогами в и на: вслед, вволю, вброд, вглубь, назубок, наперерез, на ощупь, наотмашь и др. Предложное образование дат.п. существительного с предлогами к, по: кверху, к месту, кстати, поверху, поблизости и др. Группа наречий, образованных от имен прилагательных, особенно богата и продуктивна. Самая большая группа наречий, образованных от основ качественных прилагательных при помощи суффиксов о и е: хорошо, плохо, умело, близко, низко, мягко, певуче, колюче, искренне и др. От относительных прилагательных образуются наречия с суффиксом о и предлогом по: поочередно, попеременно, помесячно, поминутно и др. От качественных прилагательных, оканчивающихся на - ский с суффиксом - и: дружески, братски, мастерски, органически. Наречия, образованные от числительных менее продуктивны: с суффиксом -жды (дважды, трижды); с суф. -еро и приставками в, на, по (вдвое, надвое, по трое); с суф. -ом и предл. в (вдвоем, втроем). Наречия, восходящие к местоимениям и называющиеся местоименным образованы в древнюю эпоху и рассматриваемые в современном русском языке как непроизводные: там, здесь, тут, туда, куда, когда, как, всюду, сюда, всегда. Наречия, образованные от деепричастий и утратившие видовременные и залоговые значения: любя, шутя, сидя, лежа, молча, походя и др. Наречия, образованные от наречий с префиксами не-, ни-, кое- (некогда, некуда, никак, нисколько кое-где и др.), с суффиксами -то, -либо, -нибудь (как-нибудь, где-либо, куда-то и др.) ПРИЛОЖЕНИЕ № 31 Тема лекции: Категория состояния 1. Вопрос о категории состояния в лингвистической литературе. 2. Понятие о категории состояния. Грамматические признаки категории состояния. 3. Разряды слов категории состояния по значению. 4. Разряды слов категории состояния по образованию. 1. Вопрос о категории состояния в лингвистической литературе Вопрос о категории состояния является спорным. Впервые на наличие в русском языке "особой категории состояния" указал академик Л.В. Щерба в работе "О частях речи в русском языке" (1928). Но слова, подводимые Л.В. Щербой под категорию состояния, привлекали внимание исследователей уже в конце ХVШ в. Так, А.А. Барсов, а в Х1Хв. А.Х. Востоков отмечали своеобразие употребления слов жаль, должно, льзя, стыдно, лень и др. и отнесли их к безличным глаголам. А.Х. Востоков указал, что рассматриваемые слова обозначают состояние одушевленного предмета. А.А. Шахматов считал безличные формы скучно, жалко, холодно, весело, боязно, и т.п. "наречиями бытия, состояния". А.М. Пешковский впервые отделил слова типа больно, должно, надо, стыдно и др. от наречий, увидев в них новое, отличающее их от наречий, прилагательных и глаголов, и отметил их употребление в роли безличных сказуемых в предложении. Л.В. Щерба поставил эту категорию слов в один ряд с другими частями речи, назвал ее категорией состояния и описал грамматические признаки этой части речи. Детально разработан вопрос о категории состояния в книге В.В. Виноградова "Русский язык" (Виноградов В.В. Русский язык: грамматическое учение о слове - М. - Л., 1947, 2-е изд. - М., 1972) Однако не все исследователи считают правомерным выделение категории состояния в самостоятельную часть речи. К ним относятся А.Б. Шапиро, П.С., Кузнецов, Ф.Р. Травничек. Мотивы их возражений сводятся к тому, что категория состояния не имеет своих морфологических примет: неизменяемость присуща и наречиям, но форма слова категории состояния неоднократны, значение времени и наклонения определяется связкой, а не формами этих слов. И все-таки большинство лингвистов признают право на существование данной части речи. А разногласия в вопросе о категории состояния объясняются тем, что формирование этой части речи не закончено 2. Понятие о категории состояния. Грамматические признаки категории состояния Категория состояния - это знаменательные неизменяемые слова, которые обозначают различные формы состояния, имеют аналитические формы времени и употребляются в функции сказуемого в безличном предложении (весело, стыдно, смешно, можно, жаль, скучно и др.) К морфологическим признакам слов категории состояния относятся следующие: а) неизменяемость. Слова категории состояния не склоняются, не спрягаются, не изменяются по родам и числам. Они могут иметь форму сравнительной степени: грустно - грустнее, весело - веселее, громко - громче, морознее и др.; б) наличие времени; сегодня морозно, вчера было весело, будет горько и стыдно и т.д. Значение времени слова категории состояния получают при помощи глагола связки (есть, было, будет). Кроме этой связки (быть), слова категории состояния могут сочетаться с глаголами - полуотвлеченными связками: делаться, казаться, стать, становиться; в) слова категории состояния имеют наклонение: было морозно, было бы морозно, пусть будет весело; г) слова категории состояния соотносятся с теми частями речи, от которых они произошли: мне приятно (категор. сост.) - приятно было встречаться (наречие) К синтаксическим признакам категории состояния относятся следующие: а) Слова категории состояния являются сказуемыми в безличных предложениях: На улице лунно и морозно. Было тихо в лесу в эту пору. б) Слова категории состояния могут управлять Д.п. имени существительного или местоимения: Мне грустно и одиноко. Лиле было радостно и весело. 3. Разряды слов категории состояния по значению В зависимости от значения слова категории состояния образуют несколько групп: а) Слова, обозначающие состояние природы: жарко, холодно, морозно, сухо, ветрено и др. б) Слова, выражающие физическое или психическое состояние живых существ: весело, грустно, досадно, больно, боязно, жалко, смешно, душно, гадко и др. в) Слова, выражающие субъективную оценку состояния или положения со стороны эстетической, объема, протяженности во времени или пространстве: красиво, безобразно, изящно, трудно, хорошо, плохо, рано, поздно, далеко, близко, глубоко, мелко и др. г) Слова, выражающие модальность, т.е. отношения к действию с точки зрения возможности, невозможности, необходимости, потребности, долженствования: можно, необходимо, надобно, возможно, надо, нужно, должно, пора и др. 4. Разряды слов категории состояния по образованию Слова категории состояния произошли от разных частей речи морфолого-синтаксическим способом. При формировании слов категории состояния как части речи возникают две разновидности грамматических омонимов, и в соответствии с этим, все слова категории состояния по образованию можно разделить на два разряда: 1) Слова, образовавшиеся в результате перехода имен существительных в И.п. в категорию состояния (охота, лень, досада, грех, стыд, срам и др.) При этом теряется значение предметности, слова перестают изменяться по падежам и числам, приобретается значение и грамматические признаки категории состояния: Над старостью смеяться грех. Теперь уж мне читать охота. 2) Слова, образованные в результате перехода практических прилагательных и наречий в категорию состояния (холодно, тепло, хорошо, темно, грустно и др.) Бывшее окончание краткого прилагательного ср. рода - о становится суффиксом категории состояния. Грамматическое значение прилагательного или наречия утрачивается при этом может измениться место ударения: должно (категор. сост.), должно (ср: не должно повториться) - прилагательное; больно (катег. сост.), больно (дитя больно) - прилагательное. ПРИЛОЖЕНИЕ № 32 Тема лекции: Служебные части речи 1. Служебные слова, их значение и сфера использования. 2. Частицы: а) общее понятие о частицах; б) группы частиц по значению 3. Предлоги: а) что называется предлогом; б) классификация предлогов по структуре и по значению. 4. Союзы: а) общее понятие о союзах; б) сочинительные союзы; в) подчинительные союзы; г) разряды союзов по структуре. 1. Служебные слова, их значение и сфера использования Служебные (незнаменательные) слова - частицы, предлоги, союзы - образуют сравнительно небольшую группу. Они отличаются от знаменательных слов следующими существенными особенностями: 1) Они не выполняют номинативной функции, т.е. не называют предметов, признаков, действий и др. Они выражают отношения между словами или предложениями, передают грамматические значения или уточняют их. 2) Служебные слова не могут употребляться самостоятельно и не являются членами предложения. 3) Они не имеют ударения и часто состоят из одного или двух звуков (к, с, на, же, и, а, и др.) 2. Частицы Частицы - разряд служебных слов, придающих дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки словам и предложениям или служащие для образования форм слова (разве, пусть, только, ли, бы) По месту в предложении частицы бывают двух типов: одни занимают в нем постоянное место, другие - меняют место в зависимости от смысла высказывания. Частицы с закрепленным местом бывают препозитивными, т.е. всегда стоящими впереди того слова, к которому они относятся (да, ну, вот, что за, неужели, как) и постпозитивными, т.е. всегда стоящими после того слова, к которому они относятся (же, ли, то и др.). Да здравствует солнце, да здравствует разум! Как хорошо здесь! Знаешь ли ты львов? По своему значению все частицы делятся на четыре разряда. 1) Смысловые: указательные: вот, вон; усилительные: именно, даже, просто, уж; уточняющие: точно, как раз, почти; выделительно-ограничительные: только, лишь, хоть. Только один Саша не пил чай. Вот парадный подъезд. Вот пошел он к синему морю. Уж сколько раз твердили миру... Вы даже защищать себя не умеете. 2) Модальные частицы передают модально-волевые оттенки: ну, давайте, давай-ка; утверждение: да, так, точно; отрицание: нет, не, ни; вопрос: разве, неужели, ли (ль); сомнения, неуверенности: вряд ли, будто и др. Давайте споем! Это было точно так. Ни шагу назад! Неужели ты своего сына не любила? 3) Эмоционально-оценочные частицы выражают различные эмоциональные оттенки явлений, о которых сообщается в предложении: что за, как, вот как, куда как, ишь, эк, ну и. Ну что за шейка, что за глазки! 4) Формообразующие частицы бы, пусть, пускай, ся, сь. Словообразующие частицы, выступающие в функции аффиксов: то, либо, нибудь, кое - для образования неопределенных и отрицательных местоимений и наречий. Кое-кто, какой-либо, что-то, некто, нехотя, никакой и др. 3. Предлоги Предлоги - служебные части речи, выражающие различные отношения между именами существительными в косвенных падежах и словами других частей речи в словосочетаниях и предложениях. Например: стоять у доски, способный к музыке, делить на два. По своему происхождению и строению предлоги бывают первообразные и производные. Первообразные (первичные, непроизводные) предлоги образуют небольшую группу: без, в (во) до, для, из (изо), за, к (ко), над, о, об, обо, от (ото), по, под, перед и др. К первообразным относятся также сложные (парные) предлоги: из-за, из-под, по-над, по-за, о-под. Производные предлоги образуют более многочисленную группу. Выделяются наречные, отыменные, отглагольные предлоги: наречные {вопреки, среди, вблизи, около, вместо, впереди и др), отыменные (в течении, в продолжение, в силу, в целях, по причине, в смысле и др.), отглагольные (благодаря, исключая, не считая, спустя и др.). По структуре производные предлоги делятся на: 1) простые (однословные): среди, благодаря, спустя, около, вместо и т.д. - и 2) составные, образованные из сочетаний "предлог + существительные в косвенном падеже", "наречие + предлог", "деепричастие + предлог": в течение, в продолжение, не смотря на, незадолго до, одновременно с и др. 4. Союзы Союзы - это служебные слова, которые связывают однородные члены предложения или части сложного предложения. По синтаксической функции союзы делятся на сочинительные и подчинительные. В свою очередь, каждая из этих групп подразделяется на подгруппы в зависимости от значения, передаваемого союзом. Сочинительные союзы соединяют части сложносочиненных предложений и однородные члены. К сочинительным союзам относятся: 1) соединительные: и, да, и...и, ни...ни, не только...но и, не то что бы ... но и, не столько... сколько, как... так и; 2) противительные: а, но, да, (но) однако, зато, хотя, же; 3) разделительные: или, или...или, либо...либо, то...то, не то...не то, то ли...то ли. К сочинительным союзам примыкают присоединительные союзы: да и, также, тоже. В роли присоединительных союзов могут выступать и другие сочинительные союзы. Дамам еще более приятен Невский проспект, да и кому же он не приятен! (Г) Подчинительные союзы соединяют части сложноподчиненных предложений и по значению делятся на: 1) временные: когда, как только, лишь, лишь только, едва, с тех пор как, пока, прежде чем, только чуть и др.; 2) причинные: потому что, так как, ибо, из-за того что, от того что и др.; 3) целевые: чтобы, для того что, с тем чтобы, лишь бы и др.; 4) условия: если, ли, если бы, как скоро, коль скоро и др.; 5) уступительные: хотя, несмотря на то, что, пусть, пускай, между тем как и др.; 6) следствия: так что; 7) сравнительные: как, словно, будто и др.; 8) изъяснительные: что, чтобы, будто, будто бы, как и др. Все сочинительные и большинство подчинительных союзов выражают определенные смысловые отношения между явлениями, о которых идет речь в сложном предложении. Союзы, которые не только связывают части сложного предложения, но и выражают определенные смысловые отношения, называются семантическими. Союзы, которые не имеют определенной смысловой нагрузки, а выполняют только формальную синтаксическую функцию, называются функциональными или синтаксическими. К ним относятся союзы что, чтобы, как, будто. По структуре союзы бывают простые и составные. Простые союзы могут быть непроизводными (чтобы, будто, якобы и др.) Составные союзы делятся на слова и включают в свой состав компоненты, соотносительные со знаменательными частями речи: с тех пор как, так как, потому что, в то время как, так что и др. По употреблению различаются союзы одиночные, повторяющиеся и двойные. Одиночные союзы употребляются в предложении один раз: а, но, да, и, так как, что, чтобы и др. Повторяющиеся союзы употребляются в предложении два и более раз: и...и, или...или, либо...либо, и другие. Дробится, и плещет, и брызжет волна. Двойными называются союзы, один компонент которых предполагает наличие другого компонента. Как аукнется, так и откликнется. Это союзы: как...так и, не только... сколько, не только... но и, лишь только...как и др. ПРИЛОЖЕНИЕ № 33 Практическое занятие: Основы глагола. Классы глагола. Категория вида глагола. Вопросы: Основы глагола, образование от них глагольных форм. Классы глагола, продуктивные и непродуктивные. Категория вида. Совершенный и несовершенный вид. Видовая пара. Образование видов глагола. Одновидовые, двувидовые глаголы. Задания: Укажите, от какой основы (инфинитива или настоящего времени) образованы следующие глагольные формы: Читаем, будем читать, читал, читай, читал бы, читающий, читаемый, читавший, читая; споете, спела, спой, спели бы, спевший, спетый, спев; учиться, учился, будет учиться, учись, учился бы, учащийся, учившийся, выучив; пробегу, пробежал, пробеги, пробежал бы, пробежавший, пробежав. Укажите основу инфинитива и основу настоящего (будущего) времени. Определите, к какому классу относится каждый из перечисленных ниже глаголов. Заполните следующую таблицу:
Выздороветь, вытягивать, голубеть, готовить, греметь, жалеть, загудеть, задевать, законспектировать, замолвить, изъездить, комбинировать, махнуть, нагибать, нажимать, нести, оглохнуть, одеть, отдавать, отполировать, остудить, погаснуть, подклеить, подпрыгивать, подрегулировать, проявить, рдеть, сбрить, снять, спрятать, стеречь, стиснуть, ткать, упомянуть, уставать. Укажите основы данных глаголов, образуйте от них все возможные формы: начинать, звучать, лечить. Приводимые ниже глаголы распределите по группам: а) соотносительные по виду; б) одновидовые; в) двувидовые. Автоматизировать, адресовать, аннулировать, ассигновать, аттестовать, возобновить, вспрыгнуть, дирижировать, доиграться, желать, заземлить, заплакать, идти, изнежиться, информировать, казнить, класть, миновать, наказать, плести, побежать, поджарить, помечтать, присесть, размечтаться, раскричаться, сеять, сидеть, сиживать, скучать, слесарничать, содействовать. существовать. телеграфировать, тосковать, трясти, ютиться. ПРИЛОЖЕНИЕ № 34 Практическое занятие: Категория лица глагола. Спряжение глаголов. Образование причастий и деепричастий Вопросы: Категория лица глагола. Система личных форм. Спряжение глаголов. Типы спряжения. Разноспрягаемые глаголы. Способы определения спряжения. Причастие как особая форма глагола. Причастия действительные и страдательные, настоящего и прошедшего времени, их образование. Деепричастие как особая форма глагола. Деепричастия совершенного и несовершенного вида, их образование. Задания: Установите тип спряжения данных глаголов. Объясните. Брызгать, выдержать, заботиться, замкнуться, зиждиться, копать, надеяться, остолбенеть, отбежать, отдать, ощипать, погнаться, проглотить, развеять, рассмотреть, ссыпать, стелить, строить, съесть, услышать, хотеть, чаять. От данных глаголов образуйте форму 2 лица мн.ч. наст. или буд. времени изъявит. наклонения и форму 2 лица мн.ч. повелит. наклонения. Определите спряжение глаголов. От каких основ образуются эти формы? Писать, увести, экономить, приготовить, вести, приобрести, оставить, читать, говорить, готовить, намазать, приложить, положить, свернуть, повиснуть, толкнуть, выздоравливать, давать, умолкнуть, сколоть, выколоть, вытереть. От глаголов рассыпать, делать, стереть, засолить, выздороветь и от глаголов, которые составят с ними видовые пары, образуйте все возможные формы причастий и деепричастий. Образуйте все возможные формы от глаголов гнать, клеить, продать, завянуть, всплакнуть. Сделайте морфологический разбор всех глагольных форм в тексте. 1) Спите, полумертвые увядшие цветы, Так и не узнавшие расцвета красоты, Близ путей заезженных взращенные Творцом, Смятые невидевшим тяжелым колесом. (К. Бальмонт) 2) Раскрасневшись, засучив рукава и опустив платок ниже подбородка, Марьянка быстро срезала тяжелые кисти, складывая их в плетушку. (Л.Т.) ПРИЛОЖЕНИЕ № 35 Изучите самостоятельно тему: Глаголы переходные и непереходные. Категория залога глагола. Категории наклонения и времени глагола. Изучите теоретические вопросы: Глаголы переходные и непереходные. Категория залога глагола. Образование и значение залоговых форм. Возвратные глаголы. Категория наклонения глагола. Система наклонений и образование форм наклонений. Категория времени глагола. Система времен. Выполните практические задания: Определите, какие из перечисленных глаголов являются переходными и какие – непереходными. Встать, дрожать, застеклить, заступиться, наброситься, обветрить, обезжирить, озорничать, ползти, рассердиться, сплетничать, узнавать, успокоиться, учительствовать, учить, холодеть, чернеть. Определите залог всех глаголов в данных предложениях и значение возвратных глаголов. Найдите такие, которые без –ся не употребляются. 1) Онегин дома заперся, Зевая, за перо взялся. (П.) 2) Перед Онегиным собрался Заимодавцев жадный полк. (П.) 3) Татьяна поясок шелковый Сняла, разделась и в постель Легла (П.) 4) Он в том покое поселился, Где деревенский старожил Лет сорок с ключницей бранился… (П.) 5) Клим сконфузился, покраснел. (М.Г.) 6) Выдумалось, что дедушка говорит лиловыми словами (М.Г.) 7) На это раз задумался отец, прищурив глаз. (М.Г.) 8) Климу показалось, что, кроме пота, по щекам деда текут и слезы. (М.Г.) 9) Доктор неприятен, он как будто долго лежал в погребе, отсырел там, оброс плесенью и разозлился на всех людей. (М.Г.) 10) Клима посылали спать раньше, чем начиналось чтение или преферанс, но мальчик всегда упрямился, просил. (М.Г.) 11) Они не только чувствовали, они знали, что они в каком-то особенном, душевном смысле прощаются навсегда. (Фад.) 12) Иван Федорович и Матвей Костиевич делились наметками предстоящей работы и обменивались явками. (Фад.) Определите наклонение глаголов в данных пословицах. Укажите значение, грамматические особенности данных форм глаголов, как они образованы. 1) Береги платье снову, а честь смолоду. 2) Одно дело делаешь, другого не порть. 3) Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. 4) Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. 5. Не было бы счастья, да несчастье помогло. 6) Не давши слова – крепись, а давши – держись. 7) Любишь кататься, люби и саночки возить. 8) Сказал бы словечко, да волк недалечко. 9) Не сули журавля в небе, дай синицу в руки. От данных глаголов совершенного и несовершенного вида образуйте все формы времени, выделяя основу и определяя класс. Образец: реша-(ть) - решаj-(ут) – 1-ый кл.: решаj-у, реша-л, буду реша-ть. реши-(ть) - реш-(ат) – 5-ый кл.: реши-л, реш-ит. Выздороветь – выздоравливать, настоять - настаивать, промокать – промокнуть, разыграть – разыгрывать, стихать – стихнуть; гибнуть, ездить, зажечь, идти, исколесить, крепнуть, мутить, пылесосить, стеречь. Выполните морфологический разбор глаголов: За сладкий восторг упоенья я жизнью своей заплачу! (К. Бальмонт). Короткие сумерки быстро сменились ласковой, чудной тропической ночью (К.М. Станюкович). Увы, Татьяна увядает, бледнеет, гаснет и молчит (А.С. Пушкин). ПРИЛОЖЕНИЕ № 36 Изучите самостоятельно тему «Модальные слова как часть речи». Изучите теоретические вопросы: 1. Модальные слова как часть речи. 2. Разряды модальных слов по значению. Соотнесенность с существительными, наречиями, глаголами. Синтаксическая функция модальных слов. Выполните практическое задание: Расставьте недостающие знаки препинания. Определите, чем являются выделенные слова в следующих предложениях, Докажите, какие из них являются знаменательными, а какие – модальными. Сделайте морфологический разбор модальных слов. 1) Звание литератора всегда казалось для меня самым завидным. (Л.) 2) Пробегаю в памяти мое прошедшее и спрашиваю невольно: зачем я жил? для какой цели родился?.. А верно она существовала и верно было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные. (Л.) 3) Тут Дубровский закрыл лицо руками: он казалось задыхался. (П.) 4) Договор с офицером, деньги – все казалось ему свидетелем. (П.) 5) Эта визитная карточка видно имела свойство возбуждать любопытство. (Л.) 6) Солнце еще не было видно, но верхушка правой стороны балки начинала освещаться. (Л.Т.) 7)В воздухе пахло водой, травой, туманом одним словом пахло ранним прекрасным летним утром. (Л.Т.) 8) Лукашка ничего не ответил: ему видимо досадно было это попрошайничество. (Л.Т.) 9) Только что я успел ему объяснить мое желание, и он сказал мне, что оно может быть исполнено, как мимо окна, у которого мы сидели, простучала хорошенькая каретка… (Л.Т.) 10) Я вспомнил слышанное мною рассуждение татар о том, что только «байгут» может быть храбрым. (Л.Т.) ПРИЛОЖЕНИЕ № 37 Изучите самостоятельно темы «Междометия как часть речи», «Звукоподражательные слова». Изучите теоретические вопросы: 1. Междометия как часть речи. Отличие междометий от знаменательных и служебных частей речи. 2. Функции междометий. 3. Типы междометий по значению, структуре, образованию. 4. Употребление междометий в речи. 5. Звукоподражательные слова. Их отличие от междометий. 6. Функция звукоподражательных слов в речи. Выполните практическое задание: Подберите из художественных текстов 10 предложений с междометиями и охарактеризуйте междометия с точки зрения значения и образования. ПРИЛОЖЕНИЕ № 38 Изучите самостоятельно тему «Омонимия частей речи». Изучите теоретические вопросы:Что называется лексической омонимией? Что называется омонимией частей речи? Переход различных частей речи в имена существительные. Переход различных частей речи в имена прилагательные. Переход различных частей речи в местоимения. Переход различных частей речи в наречия. Задания: Определите в предложениях случаи омонимии частей речи: 1) Я обратился к слепому, который сидел перед печью и подкладывал в огонь хворост (Лерм.) 2) И никогда, ни разу не останавливался скорый на их маленьком разъезде (Гайдар). 3) Коломенское ждет семь тысяч гостей (газ.). 4) Лиза с нетерпением ожидала целый день ее возвращения (Пушкин). 5) Ее мать и сестры собирались на свадьбу к одному почтенному кроту (Горький). 6) Настал ожидаемый час! (Есенин). 7) Иду я разросшимся садом, лицо задевает сирень (Есенин). 8) Когда живущие молчат, тогда погибшие кричат (Дудин). 9) Настроение было скверным до слез. 10) Без конца играла музыка. 11) Обойма уже кончилась, и затвор щелкал впустую (Фадеев). 12) Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» - и все мы увидели вдали спину морского чудовища (Л. Толстой) Подберите на каждый случай омонимии частей речи по 2 примера. С помощью толковых словарей современного русского языка подберите примеры лексических омонимов-существительных, омонимов-прилагательных, омонимов-глаголов (по 3 примера). |